語(yǔ)基保分小題天天練(二十四)

4/4語(yǔ)基保分小題天天練(二十四)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用組合練(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面文字，完成1～3題。中央黨校濯蓮池內(nèi)種植的蓮花，有著自己小池碧玉的卓特之處。每年的夏天，滿池荷葉像一把又一把撐開的翡翠雨傘，有的鋪散在水面上，托舉著晶瑩透亮、滾來(lái)滾去的水珠；有的高高佇立枝頭，像一把扇子，隨風(fēng)搖曳。荷花儀態(tài)萬(wàn)方，有的__①__；有的剛好開出兩三片花瓣，似在蓄勢(shì)待發(fā)；有的已全部盛開，如少女般亭亭玉立。荷花的顏色也是斑斕錯(cuò)雜，有的白如凝脂，純潔溫潤(rùn)；有的紅如朝霞，鮮美艷麗。尤其是粉色荷花，粉中透白，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。站在池塘邊細(xì)細(xì)聞去，一縷縷清幽淡雅的荷香緩緩飄來(lái)，__②__。那些早早開放過的荷花，伴隨花瓣的片片飄落，從嬌小嫩黃的花心深處長(zhǎng)出一頭碧綠碧綠的蓮蓬，仔細(xì)端詳，它們既像是倒立的噴水花灑，又像是翻轉(zhuǎn)的傘狀吊燈。詩(shī)人把由蓮花到蓮蓬的轉(zhuǎn)換過程比喻為“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝”，可謂生動(dòng)形象，__③__。不僅濯蓮池是黨校教職工和學(xué)員賞荷攝影的上好去處，而且是夏日里諸多動(dòng)物高唱奏鳴曲。池塘里的青蛙經(jīng)常把圓圓的荷葉當(dāng)作演奏場(chǎng)地，端坐其上，鼓起碩大的聲囊，挺胸吸氣，“呱、呱、呱”響亮地叫個(gè)不停，當(dāng)有人趨前近視時(shí)，它又迅疾跳入水中，了無(wú)蹤影。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。答：①__________②__________③__________解析：第①處，語(yǔ)境形容荷花，后文“剛好開出兩三片花瓣”“全部盛開”，形容荷花不同的姿態(tài)，此處可以填“含苞欲放”。含苞欲放：形容花將開而未開時(shí)的樣子。第②處，語(yǔ)境形容荷香給人的感覺，可以填“沁人心脾”。沁人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來(lái)形容欣賞了美好的詩(shī)文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。第③處，語(yǔ)境是用來(lái)形容比喻的表達(dá)效果，照應(yīng)“生動(dòng)形象”，可以填“惟妙惟肖”。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。參考答案：①含苞欲放②沁人心脾③惟妙惟肖2．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：畫橫線句子有兩處語(yǔ)病：一是語(yǔ)序不當(dāng)，前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)都是“濯蓮池”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”應(yīng)置于主語(yǔ)“濯蓮池”的后面；二是后一個(gè)分句賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“奏鳴曲”之后加上“的絕佳舞臺(tái)”。參考答案：濯蓮池不僅是黨校教職工和學(xué)員賞荷攝影的上好去處，而且是夏日里諸多動(dòng)物高唱奏鳴曲的絕佳舞臺(tái)。3．文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：畫波浪線的句子“一頭碧綠碧綠的蓮蓬……它們既像是倒立的噴水花灑，又像是翻轉(zhuǎn)的傘狀吊燈”中，作者觀看蓮蓬，由此產(chǎn)生相似的聯(lián)想。本體是“碧綠的蓮蓬”，喻體是“倒立的噴水花灑和翻轉(zhuǎn)的傘狀吊燈”，形象生動(dòng)地描摹出蓮蓬的具體形狀，讓讀者能產(chǎn)生畫面感；同時(shí)“噴水、翻轉(zhuǎn)”又寫出蓮蓬隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)，可謂搖曳多姿，活潑可愛，讓讀者倍感親切。參考答案：把碧綠的蓮蓬比喻成倒立的噴水花灑和翻轉(zhuǎn)的傘狀吊燈，既形象又貼切，體現(xiàn)了它們之間形狀上的相似性，使人產(chǎn)生畫面感，同時(shí)給人以親切感。(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成4～5題。新事物、新現(xiàn)象、新思想不斷涌現(xiàn)，往往可以促使新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生。這些新詞新語(yǔ)來(lái)源豐富，有的是因吸收外來(lái)詞、方言詞、專業(yè)詞而形成，有的是原有詞增加了新義，有的則是由詞綴化產(chǎn)生了新詞。其中，詞綴化是指作為詞或詞根的原詞意義逐漸虛化，在構(gòu)詞中產(chǎn)生了附加意義的傾向。比如“山寨”是一個(gè)詞綴，慢慢虛化為“冒牌仿制”的意思，和其他詞語(yǔ)共同組成新詞語(yǔ)，如“山寨機(jī)”“山寨新聞聯(lián)播”等。又如由“化”這一詞綴組成的“科學(xué)化”，一個(gè)“化”字就說明了漸變的過程。這種本來(lái)繁復(fù)的社會(huì)現(xiàn)象用一個(gè)詞綴來(lái)表示，簡(jiǎn)單準(zhǔn)確，符合簡(jiǎn)省的原則。4．下列詞語(yǔ)全都是詞綴化新詞的一項(xiàng)是()A．老朋友老地方老年人B．中國(guó)風(fēng)復(fù)古風(fēng)龍卷風(fēng)C．南天門凱旋門推拉門D．成就感安全感歸屬感解析：選D語(yǔ)段明確指出，“詞綴化是指作為詞或詞根的原詞意義逐漸虛化，在構(gòu)詞中產(chǎn)生了附加意義的傾向”。D項(xiàng)，三個(gè)詞語(yǔ)中的“感”是詞綴，都用來(lái)表明人的情緒感受。A項(xiàng)，“老朋友”中的“老”指很久以前就存在的，“老地方”中的“老”指原來(lái)的，“老年人”中的“老”指年歲大。這三個(gè)“老”字都有實(shí)在意義，沒有被虛化。B項(xiàng)，“中國(guó)風(fēng)”“復(fù)古風(fēng)”中的“風(fēng)”是詞綴，指的是一種潮流。“龍卷風(fēng)”中的“風(fēng)”指自然界的風(fēng)，意義沒有被虛化。C項(xiàng)，“南天門”“凱旋門”“推拉門”中的“門”指的都是具體可感的“門”，意義沒有被虛化。5．有人用“中國(guó)式現(xiàn)代化”向國(guó)際友人介紹中國(guó)，你認(rèn)為“中國(guó)式”“現(xiàn)代化”這兩個(gè)詞好在哪里？請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“中國(guó)式”是由詞綴“式”組成的新詞，“式”字表明具有鮮明特色和個(gè)性化，和“中國(guó)”一起組成“中國(guó)式”一詞，突出了這一特色和個(gè)性是基于中國(guó)國(guó)情的，是具有中國(guó)特色的。“現(xiàn)代化”是由詞綴“化”組成的新詞，“化”字說明了漸變的過程，和“現(xiàn)代”一起組成“現(xiàn)代化”一詞，傳達(dá)出中國(guó)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代、由弱變強(qiáng)的過程。用“中國(guó)式現(xiàn)代化”向國(guó)際友人介紹中國(guó)，有利于國(guó)際友人了解中國(guó)的國(guó)情、特色和現(xiàn)狀，表意簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。參考答案：“式”指特色鮮明、個(gè)性化的，這里突出基于中國(guó)國(guó)情的中國(guó)特色；“化”傳達(dá)出中國(guó)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代、由弱變強(qiáng)的過程。這兩個(gè)詞便于國(guó)際友人了解當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)狀，表意簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。二、文言詞語(yǔ)語(yǔ)境練閱讀下面的文言文，完成6～7題。京兆杜牧為《李長(zhǎng)吉集序》，狀長(zhǎng)吉之奇甚盡，世傳之。長(zhǎng)吉姊嫁王氏者，語(yǔ)長(zhǎng)吉之事尤備。長(zhǎng)吉細(xì)瘦，通眉，長(zhǎng)指爪，能苦吟，疾書。最先為eq\x(昌黎)韓愈所知。所與游者，王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植輩為密。每eq\x(旦日)出與諸公游，未嘗得題然后為詩(shī)，如他人思量牽合，以及程限為意。恒從小奚奴，騎駏驉，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，eq\x(輒)曰：“是兒要當(dāng)嘔出心始已爾?！鄙蠠簦c食。長(zhǎng)吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及吊喪日率如此，過亦不復(fù)省。王、楊輩時(shí)復(fù)來(lái)探取寫去。長(zhǎng)吉往往eq\x(獨(dú)騎)往還京、洛，所至或時(shí)有著，隨棄之，故沈子明家所余四卷而已。(節(jié)選自李商隱《李賀小傳》，有刪改)6．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．“狀長(zhǎng)吉之奇甚盡”與“予觀夫巴陵勝狀”(《岳陽(yáng)樓記》)兩句中的“狀”字含義不同。B．游，指交游、交往，與《鴻門宴》中“秦時(shí)與臣游”的“游”含義相同。C．“上燈，與食”與“失其所與，不知”(《燭之武退秦師》)兩句中的“與”字含義相同。D．率，指全都、一概，與《六國(guó)論》“六國(guó)互喪，率賂秦耶”的“率”含義相同。解析：選CC項(xiàng)，文中的“與”意為“給”，后句的“與”意為“結(jié)交、同盟”。含義不同。7．下列對(duì)文中加eq\x()的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．昌黎，是地名，昌黎的韓氏是當(dāng)?shù)赝?，文學(xué)家韓愈的祖籍是昌黎，故世稱“韓昌黎”。B．旦日，指第二天，與《促織》中“翼日進(jìn)宰”的“翼日”含義相同。C．輒，副詞，就、總是，與《醉翁亭記》中“飲少輒醉”的“輒”含義相同。D．獨(dú)騎，指獨(dú)自騎馬，與《鴻門宴》中“脫身獨(dú)騎”的“獨(dú)騎”含義不同。解析：選D兩個(gè)“獨(dú)騎”的含義相同。參考譯文：京兆杜牧寫了《李長(zhǎng)吉集序》，描繪李長(zhǎng)吉(李賀)的奇特之處很是詳盡，世上流傳著這些事跡。李長(zhǎng)吉嫁入王家的姐姐，說起長(zhǎng)吉的事來(lái)尤其完備。李長(zhǎng)吉身材纖瘦，雙眉幾乎相連，手指很長(zhǎng)，能苦吟詩(shī)，能快速書寫。最先被昌黎人韓愈所了解。與長(zhǎng)吉一起交游的人中，王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植等最為親密。長(zhǎng)吉每天早上出去與他們一同出游，從不曾先確立題目然后再寫詩(shī)，如同他人那樣湊合成篇，把符合作詩(shī)的規(guī)范放在心里。他常常帶著一個(gè)小書童，騎著弱騾子，背著一個(gè)又古又破的錦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就寫下來(lái)投入囊中。等到晚上回來(lái)，他的母親讓婢女拿過錦囊取出里面的詩(shī)稿，見所寫的稿子很多，就說：“這個(gè)孩子要嘔出心才罷休啊！”說完就點(diǎn)燈，送上飯給長(zhǎng)吉吃。長(zhǎng)吉讓婢女取出草稿，研好墨，鋪好紙，把那些詩(shī)稿補(bǔ)成完整的詩(shī)，再投入其他袋子。只要不是碰上大醉及吊喪的日子，他全都這樣做，過后也不再去看那些作品。王參元、楊敬之等經(jīng)常過來(lái)從囊中取出詩(shī)稿抄錄帶走。長(zhǎng)吉常常獨(dú)自騎馬來(lái)往于京城長(zhǎng)安和洛陽(yáng)之間，所到之處有時(shí)寫了作品，也隨意丟棄，所以(好友)沈子明家保存下來(lái)的(李賀)詩(shī)作只有四卷罷了。三、名句默寫多維練8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中“________________，__________________”兩句，運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，表面上是贊美管簫之美，實(shí)際上是在贊美姑娘的美麗。(2)《短歌行》中，曹操化用《管子·形勢(shì)解》中的話，以“