一班一品班級(jí)活動(dòng)方案(3篇)

第頁(yè)共頁(yè)一班一品班級(jí)活動(dòng)方案(3篇)為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇一主題：我讀書我成長(zhǎng)我快樂(lè)——“我與書”主題隊(duì)會(huì)形式：故事演講，小品，交流，詩(shī)歌朗讀等準(zhǔn)備工作：1、搜集有關(guān)讀書的名言和讀書的名人小故事。2、排練講故事、詩(shī)歌朗讀等節(jié)目3、布置場(chǎng)地教育要求：1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的好處，學(xué)會(huì)讀書的方法，分享讀書的收獲。2、讓學(xué)生更好地理解書與我們的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)聞。從而使學(xué)生到達(dá)喜歡讀書，會(huì)讀好書，能讀懂書的目的?；顒?dòng)過(guò)程：一、隊(duì)前儀式1、全體立正2、出旗、敬禮3、唱隊(duì)歌二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進(jìn)入小學(xué)，我們?cè)诶蠋煹慕陶d下，又認(rèn)識(shí)了aoe，逐漸學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們?nèi)祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨游。如今我宣布：三〔2〕中隊(duì)《我讀書我成長(zhǎng)我快樂(lè)》“我與書”主題班會(huì)正式開(kāi)場(chǎng)。歡送主持人上臺(tái)。］三、進(jìn)展主題活動(dòng)?！苍敿?xì)內(nèi)容〕〔一〕、好讀書1、古往今來(lái)，關(guān)于讀書的名人故事可真是數(shù)不勝數(shù)！如今就讓我們一起從名人讀書的故事里獲得知識(shí)和智慧吧！請(qǐng)聽(tīng)三那么名人讀書小故事?！病惰彵谕倒狻贰ⅰ队逞┠摇瞡áng〕螢》和《負(fù)薪〔xīn〕掛角》〕2、聽(tīng)了剛剛?cè)煌瑢W(xué)的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰(shuí)愿意與大家一起來(lái)分享一下呢？3、看來(lái)同學(xué)們從三個(gè)名人小故事中受到了很多啟發(fā)，也有了不少感想。那么關(guān)于讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學(xué)甚至還把它寫成對(duì)聯(lián)貼在書房里，告誡自己要精心讀書，下面我們就來(lái)一個(gè)讀書名言擂臺(tái)賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。〔全班學(xué)生分兩大組進(jìn)展讀書名言擂臺(tái)賽〕〔二〕、讀好書1、同學(xué)們，每當(dāng)你完成家庭作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)的題海中感到枯燥疲倦的時(shí)候，你是否會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地？2、我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書籍，那么，什么樣的書才合適我們四年級(jí)的小學(xué)生讀呢？請(qǐng)看小品《小明看書》〔學(xué)生表演小品〕3、其實(shí)，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰(shuí)愿意將你認(rèn)為的好書推薦給大家呢？〔三〕、讀懂書1、請(qǐng)班上的小書迷給我們談?wù)勊淖x書好方法。〔劉冉介紹讀書方法〕2、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱模黄饠y手在書的海洋中遨游?！舱?qǐng)三位同學(xué)交流〕3、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗讀《書》、《和書交朋友》。4、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話四、呼號(hào)?！草o導(dǎo)員領(lǐng)呼，全體隊(duì)員立正，舉右手握拳答復(fù)?！澄?、退旗，敬禮。六、主持人宣布活動(dòng)完畢：三〔2〕中隊(duì)，“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”我與書主題隊(duì)會(huì)到此完畢一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇二七〔2〕班1、通過(guò)活動(dòng)，讓分享：在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的挑選和整理，形成共識(shí)，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)老師節(jié)的理解〔如包老師煮老師、制作大學(xué)燈、頌老師詩(shī)歌等〕。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫“活動(dòng)記錄卡”，要求——寫清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名；活動(dòng)方案、過(guò)程；活動(dòng)感想；相關(guān)圖片等?；顒?dòng)完畢后，老師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)展反思，進(jìn)展自評(píng)和他評(píng)。2、老師評(píng)價(jià)老師鼓勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合；評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成鼓勵(lì)廣闊學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氣氛。一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇三“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！钡幕顒?dòng)在我班開(kāi)展以來(lái)，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二〔1〕班也在此氣氛中開(kāi)展了“書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。一、制定方案，標(biāo)準(zhǔn)讀書。我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級(jí)讀書方案,要求每個(gè)學(xué)生每天看書的時(shí)間至少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書至少要三本,還要準(zhǔn)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來(lái),隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就催促孩子們認(rèn)真地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書，并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人讀書方案，如每天讀書時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的書的名字等。二、要營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。我們班的讀書口號(hào)是：我讀書，我快樂(lè)，利用課前兩分鐘，讓學(xué)生誦讀古詩(shī)，其實(shí)也是讀書活動(dòng)的一種形式。我們還在班級(jí)中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個(gè)朋友”和“換一本書，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì)閱讀的快樂(lè)。三、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)讀書的興趣。讀的內(nèi)容也從古詩(shī)詞、小兒歌，擴(kuò)展到成語(yǔ)故事、兒童文學(xué)等；讀書展示也從開(kāi)場(chǎng)不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)展了“讀書展”的活動(dòng)，讓字讀書讀得多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展示給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地開(kāi)展了一次“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽(tīng)，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語(yǔ)故事……我還要求學(xué)生每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語(yǔ)、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)