小班語言我喜歡的美食教案(三篇)

第頁共頁小班語言我喜歡的美食教案(三篇)小班語言我喜歡的美食教案篇一1、感受大自然的美景，發(fā)現(xiàn)春天到來時(shí)，花草、樹木以及動(dòng)物的變化。2、體驗(yàn)春游的樂趣。活動(dòng)組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂趣。〔3-5個(gè)家庭為宜〕活動(dòng)場(chǎng)地--針對(duì)小班幼兒年齡小、運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn)，選擇比擬近的公園、農(nóng)田或采摘園?！不顒?dòng)時(shí)間以半天為宜〕生活用品--穿舒適的運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包〔內(nèi)裝少量水、面包、紙巾〕、照相機(jī)、醫(yī)用包。1、提早選定活動(dòng)地點(diǎn)，提早一天和幼兒商量活動(dòng)是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。2、活動(dòng)前和幼兒制定一些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草〔采摘園除外〕、和朋友之間不打鬧3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風(fēng)，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒！4、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花、山上有個(gè)木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識(shí)，同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年。在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一理論活動(dòng)中，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)才能和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中自由地表達(dá)了對(duì)春天的喜歡之情。他們走出課堂，走進(jìn)春天，加深了對(duì)“春”的體驗(yàn)，并通過兩個(gè)月的觀察活動(dòng)感受了春天的變化，大自然的神奇，感受到植物在春天的活力勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時(shí)間、茁壯成長、用心生活的美妙建議！作為指導(dǎo)老師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，盡管不算完美，但縱觀這個(gè)綜合理論過程，學(xué)生的知識(shí)不再局限于一本書，一門學(xué)問，而是綜合運(yùn)用語文、美術(shù)、信息技術(shù)、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識(shí)，大膽探究，從而使學(xué)生的個(gè)性得到展示，素養(yǎng)得到進(jìn)步，有關(guān)知識(shí)得到延伸，創(chuàng)新精神、問題意識(shí)漸顯端倪；理論使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的一般方法、步驟，為進(jìn)一步進(jìn)展探究積累了經(jīng)歷，活動(dòng)中學(xué)生的主體性明顯表達(dá)出來，合作意識(shí)增強(qiáng)，共同的目的，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長，陶醉于其中，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了探究，學(xué)會(huì)了分享。然而，綜合理論活動(dòng)畢竟是一門新型的課程，需要任課老師有良好的個(gè)人綜合素質(zhì)，更高的教學(xué)程度，靈敏多變的教育機(jī)智，就這次主題活動(dòng)來說，施行過程中也還有許多問題需要進(jìn)一步去探究，如活動(dòng)整體構(gòu)造的設(shè)計(jì)還不夠緊湊，學(xué)生研究的問題過于粗淺，深度不夠;應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過程中資料的整理與保存；對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué)，要特別對(duì)待等問題都是以后活動(dòng)中的教訓(xùn)。另外，活動(dòng)如何延續(xù)是擺在所有綜合理論課老師面前的一大難題，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題，用一年的時(shí)間深化次課題，在度過每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展相應(yīng)的綜合理論活動(dòng)。今后，我將在綜合理論教學(xué)中繼續(xù)努力，不斷探究，不斷進(jìn)步！加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，真正轉(zhuǎn)變理念，迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的飛躍！小班語言我喜歡的美食教案篇二清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開場(chǎng)了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過向____烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念____烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建立祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，理解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美妙。1、理解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。2、初步理解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、尊重長輩等。3、敬仰思念____烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。課前與家長聯(lián)絡(luò)好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。1、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？(4月5日清明節(jié))2、老師講述清明節(jié)的由來。3、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒理解老____烈士的先進(jìn)榮耀事跡。4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放_(tái)___樹立紀(jì)念碑的錄音，老師講述：____為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)思念這些____英雄，并在1949年3月30日在____廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些風(fēng)俗？運(yùn)動(dòng)風(fēng)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食風(fēng)俗：吃冷食、吃雞蛋等。8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完好的語言講述自己的作品。12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。完畢局部：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。小結(jié)：通過以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的.認(rèn)識(shí)，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的樂趣，假如只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經(jīng)過實(shí)際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純潔的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)歷及觀看視頻，從而使幼兒理解清明節(jié)的風(fēng)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，答復(fù)下列問題也很積極。但是有缺乏的地方就是在播放清明節(jié)風(fēng)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些風(fēng)俗進(jìn)展簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深入。再來，假如時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的花朵，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能。小班語言我喜歡的美食教案篇三1、理解清明節(jié)的風(fēng)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。2、通過活動(dòng)，對(duì)清明節(jié)有印象。掃墓圖片〔獻(xiàn)花、植樹、送食〕、清明節(jié)的課件小朋友知道春天是什么樣子的嗎？〔桃花開了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)〕師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？〔去世了〕。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？〔引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花〕如今，讓我們一起來看一看如今的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。〔1〕播放圖片〔2〕幼兒講述〔3〕老師小結(jié)〔人們把最美的花獻(xiàn)給