幼兒園安全教育教案大班(9篇)

第頁共頁幼兒園平安教育教案大班(9篇)幼兒園平安教育教案大班篇一1、理解扭傷腳后正確的處理方法。2、仔細(xì)觀觀察圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。3、加強(qiáng)幼兒的平安意識。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。1、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。2、娃娃、毛巾每人一份。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。1、故事導(dǎo)入活動，向幼兒提出問題?！?〕旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢？妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了！兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。〔2〕老師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢？老師這里有三個標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個標(biāo)志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。2、請幼兒閱讀幼兒用書，理解腳扭傷后正確的處理方法。老師：〔1〕腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢？請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的?！?〕如今看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎？3、集體看掛圖，理解扭傷后的處理方法?！?〕老師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼故軅课坏膫又氐摹Ｕ_的做法是立即停頓活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來?！怖蠋熯呏笒靾D，邊向幼兒解釋說明。〕〔2〕老師帶著幼兒，一邊說扭傷后的`處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動作，進(jìn)展練習(xí)。4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。老師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧！幼兒園平安教育教案大班篇二幼兒園平安教育課教案：防火活動分析^p：大班幼兒隨著生活經(jīng)歷和平安知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒理解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的降臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救?；顒幽康模?、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，理解火的性質(zhì)、用處及危害。2、向幼兒進(jìn)展平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等?；顒舆^程：活動一1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害。〔1〕、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處?！矡?、取暖、照明等〕〔2〕、火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅〔1〕、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒考慮火焰熄滅的原因。〔燃燒需要空氣〕〔2〕、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間〕小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；顒佣?、組織幼兒討論：〔1〕、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等〕〔2〕、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？〔3〕、假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？a：假如所在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。f：假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生方法進(jìn)展自救。幼兒園平安教育教案大班篇三1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。假設(shè)干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動過程：一、幼兒觀察理解尖利物品，知道名稱，理解它的用處。1在小朋友的桌上擺放著些什么東西？2、它叫什么名字，在生活中有什么用處？3、它們有什么共同的地方？4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子？5、你還知道哪些尖利的物品？小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。二、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會。1、你在生活中用過哪些尖利的東西？2、它有沒有對你造成傷害？3、為什么會弄傷？使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。三、討論正確使用尖利物品的方法。1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢？2、請個別幼兒示范正確的使用方法。四、老師進(jìn)展小結(jié)。幼兒園平安教育教案大班篇四小鬼當(dāng)家活動目的：1、感受與小朋友一起游戲的快樂。2、知道在家要如何注意平安。3、提升自我保護(hù)才能。4、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒在家需要注意的事項(xiàng)，并且有平安教育的根底。物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具假設(shè)干?；顒舆^程：1、導(dǎo)入：幼兒按照事先老師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。2、活動主體：師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太淘氣了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友們愿不愿意？〔1〕老師講述游戲規(guī)那么〔兩隊(duì)各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才可以繼續(xù)進(jìn)展游戲，對方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)展裁決〕?！?〕雙方首發(fā)隊(duì)員入場，進(jìn)展答題。紅隊(duì)所遇題目：第一題：生疏人敲門怎么辦？第二題：在家是否可以爬到高處？第二組隊(duì)員交換。第三題：碰煤氣對與否？第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。綠隊(duì)所遇題目：第五題：碰不碰刀具？第六題：在家里是否可以獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。第二組隊(duì)員交換。第七題：在家能否玩火？第八題：生疏人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來怎么辦？活動完畢：雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達(dá)終點(diǎn)，老師在小房子中準(zhǔn)備了獎品，獎勵通過關(guān)卡的英勇的小朋友。師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品？我們拿著獎品去參加party好不好？幼兒與老師一同退場。教學(xué)反思：平安教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)討論和努力，將平安教育浸透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的平安意識和自我保護(hù)才能，為每位幼兒撐起一把平安的保護(hù)傘！幼兒園平安教育教案大班篇五1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2、培養(yǎng)幼兒的平安意識和良好的禮儀習(xí)慣。選出三名幼兒與老師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。1、導(dǎo)入活動：〔1〕師："今日我們一齊來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情"〔2〕三名幼兒與老師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。2、關(guān)鍵步驟：〔1〕提問："剛剛是在哪發(fā)生了一件什么事"〔2〕你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應(yīng)當(dāng)在哪玩〔3〕假如小朋友約你到馬路上去玩，你會怎樣做3、示范后與幼兒團(tuán)討：〔1〕我們可以選擇在什么地方游戲最平安〔2〕假如球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎樣辦1、請小朋友重新改編剛剛的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么〔要看周圍是否平安〕3、活動反思。幼兒園平安教育教案大班篇六1、經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。2．認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。1．"有電危險"的標(biāo)志2．電插座一個3、多媒體教學(xué)資一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事資料提問：1、講述故事第一段師：昨晚，美羊羊家里來了一個小偷，你們想明白小偷來偷了什么嗎？讓我們一齊來聽故事。附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。師：這個寶貝是什么呢？小老鼠為什么說它是個寶貝呢2、講述故事第二段附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？他想了想，就請來了自我的朋友--狐貍，于是，老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了，一進(jìn)去，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢？"老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢！狐貍一聽眼睛立即睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"?。?狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險！快扔掉！"可是狐貍怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊！"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。師：小老鼠有找誰來幫助他呢？你明白這個寶貝是什么嗎？3、老師小結(jié)：原先那個寶貝是電插座啊，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進(jìn)去哦！不然我們就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險呢。二、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。1、師提問：這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？〔這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會碰到電，發(fā)生危險。〕。2.老師小結(jié)：假如小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦！三、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。老師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識，并明白看見"電"的標(biāo)志就要進(jìn)步警覺，注意平安。四、誰對誰不對師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說〕2、圖片資料：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進(jìn)插頭里等等五、總結(jié)〔自救知識〕教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電?！矌熒积R齊唱平安用電歌〕幼兒園平安教育教案大班篇七隨著社會生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，加上北方冬季氣候枯燥，生活中存在著潛在的火災(zāi)危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)歷和自我保護(hù)本領(lǐng)，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害。所以培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護(hù)意識，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法非常必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)展這方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強(qiáng)自我保護(hù)本領(lǐng)。為此我選擇了《防火知多少》這個教學(xué)活動，從而真正表達(dá)《剛要》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，進(jìn)步自我保護(hù)本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。讓幼兒明白如何防火，學(xué)會自救。1、生活中幼兒接觸過火，能理解一些火的相關(guān)常識。2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用處及危害。1、利用實(shí)物感受生活中的火，理解火可以發(fā)光，發(fā)熱的特性。老師把蠟燭點(diǎn)燃，讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近間隔地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，老師以火的口氣總結(jié)火的用處及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病?？墒且徊患?xì)心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光。”二、利用圖片，理解相關(guān)防火常識。1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能防止火災(zāi)的發(fā)生呢？①、不玩火柴、火機(jī)。②、不玩插座、插頭和電線。③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。④、不用明火照明找東西。⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。⑥、電器使用后及時關(guān)掉電等。三、嘗試幾種簡單的滅火技能，理解自救逃生的方法。1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。老師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方法。老師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要立即大聲呼救，并打〔119〕找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。四、進(jìn)展消防逃生演習(xí)1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎樣辦？2、指導(dǎo)幼兒試著撥打119，告訴消防員著火的地址。3、帶著幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照平安出口的指示方向進(jìn)展自救逃生。4、幼兒及時疏散到平安地帶，老師帶著幼兒進(jìn)展放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們成功了！五、活動延伸：帶著幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步理解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險面前如何保護(hù)自我，如何逃生。1、資料選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計過程連接、層次明晰。可以充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資來開展活動。經(jīng)過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)歷，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識，獲得自我保護(hù)的方法和技能。2、幼兒參與的進(jìn)取性高，可以在活動中創(chuàng)設(shè)一種簡便、愉快、和諧的活動氣氛，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終堅(jiān)持興趣，獲得開展，體驗(yàn)到團(tuán)體活動的歡樂。幼兒園平安教育教案大班篇八一、設(shè)計意圖幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通平安，雖然有家長的保護(hù)，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在首位。時刻防護(hù)幼兒的交通平安固然重要，而讓他們理解與自己生活相關(guān)的交通平安常識，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)那么的意識更是重中之重。為此我們設(shè)計了《平安回家》這一活動，作為大班幼兒平安教育第一課。二、活動目的1、理解與自己生活相關(guān)的交通平安常識，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識。2、認(rèn)識根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活理論才能。三、活動重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)那么的平安保護(hù)意識。2、難點(diǎn)：認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。四、活動準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志假設(shè)干。2、知識準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識根本的交通標(biāo)志，初步理解一些交通規(guī)那么。3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律；和幼兒一起搜集交通標(biāo)志。五、活動過程〔一〕談話、觀看課件導(dǎo)入活動1、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢？〔幼兒根據(jù)生活經(jīng)歷答復(fù)下列問題〕2、師：我們馬路上發(fā)生了什么事情？〔引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車撞倒?！忱蠋熖釂枺簞倓偰銈兛吹搅耸裁?？這個小朋友這樣做對不對？為什么？〔展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識?！硟焊瑁盒∨笥?，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。老師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家?！捕吃俅握J(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。1、老師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢？引導(dǎo)幼兒交流：將自己搜集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。"今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧。"〔老師根據(jù)幼兒的答復(fù)依次展示交通標(biāo)志，并告訴幼兒此標(biāo)志的作用〕，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的交通平安標(biāo)志?！踩掣傎愑螒蚪煌ㄆ桨矄栴}判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)那么，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)展搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應(yīng)該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。老師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。老師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊(duì)上公共汽車。老師小結(jié)：乘車時要排隊(duì)等候，按先后順序上車，不要擁擠爭搶。第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。老師小結(jié)：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及別人，同時也保護(hù)了環(huán)境。第五幅圖：幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。老師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命平安。第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦？老師小結(jié)：發(fā)生交通事故時，不要靠近發(fā)生地，并且迅速撥打110報警或120急救。報警時要注意講清事故發(fā)生詳細(xì)位置?！菜摹郴顒涌偨Y(jié)老師：今天我們學(xué)到了很多的交通平安知識，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友，讓他們都能高快樂興上學(xué)，安平安全的回家。六、活動完畢和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氣氛中完畢活動。兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。活