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第頁共頁大三自我鑒定500字大專(模板3篇)大三自我鑒定500字大專篇一在校期間,我熱愛祖國,擁護中國____,堅持黨的四項根本原那么,堅決擁護中國____及其方針、道路和政策,政治思想覺悟高,積極參加各項思想政治學習活動。嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下,我努力學習,刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的新時代畢業(yè)生。在思想品德上。我有良好道德修養(yǎng),并有堅決的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更為深入的認識。參加了“市直和中央,省屬駐梅單位20xx年度入黨積極分子培訓班”的培訓。我遵紀守法,保護公共財產(chǎn),關心和幫助別人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。、學習方面。每個人都應該活到老學到老,對于學生更是如此,我對知識、對專業(yè)一絲不茍,因此在成績上一直名列前茅,每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業(yè)性質(zhì)注重對各種應用軟件和硬件的研究,課余時間在外面做起了兼職,經(jīng)常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些,使我的專業(yè)知識得到了本質(zhì)性的擴展,增大了知識面。在思想修養(yǎng)上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅決的政治方向。本人熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護____領導和社會制度,遵紀守法,保護公共財產(chǎn),團結同學,樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國活動。做事認真踏實,遵從一切從實際出發(fā)的世界觀。今后,我決心將不斷總結經(jīng)歷教訓,把自己培養(yǎng)成一名合格的社會建立者和接班人、為祖國的現(xiàn)代化建立奉獻出自己的熱血與青春!大三自我鑒定500字大專篇二大學三年轉眼即逝,回首往事仍歷歷在目。在大學三年的時間里,我享受過成功的甜蜜,品味過失敗的苦楚,生活的種種,都將我歷練,讓我從一個青澀,魯莽的中學生,蛻變成一個成熟,內(nèi)斂的大學生。使我可以在以后的人生道路上,走得更加平穩(wěn);面對生活的挫折時,知道該怎樣去應對。下面是我畢業(yè)的自我鑒定。我覺得對于一個大學生來說,學習是無比重要的,我們只有通過不斷的學習,才能不斷的進步自身的文化修養(yǎng)和素質(zhì)修養(yǎng)。這是我們當代大學生必備的修養(yǎng),作為千千萬萬當代大學生的其中一位,我時刻記得要好好學習,天天向上。無論是課內(nèi)的知識還是課外的知識,我都會以一種虛心的態(tài)度去學習。我同樣以一種虛心向學的姿態(tài),向身邊優(yōu)秀的同學學習。在與很多同學接觸的這三年時間里,我也懂得了很多生活的樂趣,我們一起談笑風生,快樂無比。我們互相幫助,不讓哪個同學落單。這些,都讓我感到家一般的溫暖,讓我學會了感恩。在社會理論方面,我喜歡利用假期時間,去做一些兼職。我覺得,校園只是我們社會的一個縮影,要真正的得到歷練,我們還必須走出校園,走向真正的社會,在這樣的環(huán)境下,我們方可歷練自己。學會吃苦,學會容忍,學會微笑,學會謙讓。這樣的我們才能立足于社會的不敗之地。三年的大學生活,給了我一個歷練的平臺。三年的所有事情,都是我以后回首可見的瑰寶。我衷心的感謝我的大學給我的所有。大三自我鑒定500字大專篇三光陰荏苒,大三生活即將完畢,馬上進入大四的學習?;貞涍@一年的學習、生活和工作,有成功的汗水,也有失敗的辛酸;有收獲的喜悅,也有失去的惆悵。正是有了這些歷練,才讓我即將走向競爭劇烈的社會的時候有著以往不能比較的自信。在思想品德上,我一直在加強自己的道德道德修養(yǎng),并有堅決的政治方向及崇高的信仰。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護____領導和社會制度,遵紀守法、保護公共財產(chǎn)、團結同學、樂于助人,并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國活動。大三這一年我由預備黨員正式轉正為中國____黨員,這是我的榮譽,也是我的責任,在今后的學習生活中,我將更加嚴苛要求自己。在學習上,我嚴格要求自己,刻苦鉆研、勤奮好學、態(tài)度端正、目的明確,同時,向教師和同學學習到一些有用的學習方法,不斷改良,進步自己的學習效率。這一年來,除了專業(yè)知識的.學習外,通過對在圖書館借的課外書的閱讀,擴展了自己專業(yè)以外的知識。只有一年就要畢業(yè)了,我也和大多數(shù)同學一樣迷茫過:是就業(yè)好呢?還是繼續(xù)深造?通過這大三一年的深思熟慮,我準備好好把大學最后一年充分把握,充實自己,畢業(yè)以后先就業(yè)在深造。在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風,樂于助人,老實守信,與教師、同學相處得非常融洽。當然,我也有自己的缺乏之
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