小學生三年級數(shù)學考試反思(三篇)

第頁共頁小學生三年級數(shù)學考試反思(三篇)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析^p研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。小學生三年級數(shù)學考試反思篇一1、學生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，學生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不認真讀題審題，做完后也不認真檢查。所以說學生獨立做題的才能有待加強。2、學生們理解才能不強;特別表如今綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感，很多同學無所謂，當時講能明白，過了幾天又忘了。4、相當一局部的同學根底知識不扎實，不過關(guān)。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四那么運算都不過關(guān)。就因為對所學知識掌握不扎實、不結(jié)實，導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有局部學生中存在著思維不夠靈敏，在運用所學知識方面不夠靈敏，題目略微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心慎重，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。原因分析^p：1、對于農(nóng)村學生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學習無法得到父母的照顧和指導(dǎo)，成了留守兒童。這些學生在家學習上無人指導(dǎo)和監(jiān)視，就變得自由散慢，學習無自主性。2、局部學生上課不認真聽講，平時作業(yè)也不認真，根本沒有把心思放在學習上。3、學生的成績提不高，還在于很多學生對于數(shù)學的學習興趣不夠，不能自覺、自主地學習。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要，很多學生對于學習沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學習，成績就無法進步了。再者，根據(jù)家訪所理解到的情況，很多學生在家里的學習不自覺，相當一局部的學生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習、復(fù)習。當然，學生考的成績不理想，作為任課老師的我，也有不可推卸的責任。1、挖掘教材不夠深,知識的浸透度不高,學生對知識掌握的不夠結(jié)實;教學目的不明確，課堂隨意性較大;教學重點不突出，抓不住規(guī)律性的東西，知識交代不到位。2、教學中設(shè)計的練習題的類型太少;練習設(shè)計不科學，沒有層次性，練習效率低下。3、對學生的學習和作業(yè)習慣,要求不夠嚴格。4、對后進生的耐心輔導(dǎo)不夠。5、對學生每節(jié)課所學知識點穩(wěn)固的不夠及時。面對上述存在的問題，為了能更好地完本錢學期的教學任務(wù)，在以后的教學中，將采取以下措施：1、及時調(diào)整教學方法，做到一步一個腳印的教學。2、針對學困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭趕上中等學生;優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學困生。開展“一幫一”教學的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和進步。3、營造寬松民主的學習環(huán)境，讓所有學消費生學習數(shù)學的積極性，夯實根底，日日進步，相信苦盡甘來的道理。4、加強課堂常規(guī)管理，進步課堂效率。三年級是小學階段重要的轉(zhuǎn)折期，學習習慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點抓學生的習慣養(yǎng)成，比方書寫習慣、聽課習慣、及時訂正錯題習慣、傾聽習慣、考慮習慣等等。這些習慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的`過程，需要老師耐心的指正與催促，并且要至始至終的堅持。包括學生的坐姿、傾聽、舉手發(fā)言、尊重別人等方面。使整個班級富有朝氣和向上的學習氣氛;當老師和同學在發(fā)言時要學會傾聽，自己不但要會考慮，更要傾聽別人的意見和見解，只有學會了傾聽，才會使自己更會考慮，考慮的更加完好;數(shù)學課要學會考慮，只有學會了考慮，才能學數(shù)學，有了自己的考慮后還要會發(fā)表，向別人闡述自己的想法;尊重別人，當別人在發(fā)言的時候，不允許插嘴打斷別人的思路，即使別人說錯了或者自己有更好的方法，也要在別人講完前方可發(fā)表，這是對別人的尊重。只有把課堂常規(guī)管理抓好了，才能有效地進步我們的課堂效率。5、關(guān)注學生良好的考試習慣的養(yǎng)成。首先讓學生放松緊張的心理，在試卷發(fā)下來以后，先整體閱讀一下試卷，看看題型和題量，做到心中有數(shù)?？荚嚂r做到專注、投入。還應(yīng)教給學生檢驗的方法，對于不同的題型有不同的檢驗方法，這些在平時就應(yīng)教給學生。每次考完試以后，讓學生做試卷分析^p和辨析。6、家校同步，孩子進步。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)絡(luò)，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學習的方法。經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，獲得家長的配合。以上是對這次期中考試的反思。在下半學期里，我將以進步學生的'學習興趣為主，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在今后的教學過程中，對學生及時跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。同時，虛心向其他老師請教，學習經(jīng)歷，爭取下半學期把成績進步上去。小學生三年級數(shù)學考試反思篇二上個星期五，張老師對我們進展了數(shù)學第二單元的測試。很多同學被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個認真的!我想，這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業(yè)不認真做上課不認真聽講的緣故啊!試卷發(fā)下來了，我看到大局部同學都考得很差，連一個考總分值的也沒有!教室里所有的同學都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉!考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因為我同桌也被難住了。做操作題時，我用三角板拼角時，心里就急得很，想!快做完了，要快一點!就把角的頂點畫彎了。最后一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等于符號，白白的丟掉了0。5分。我做錯的原因就只有一個，就是：心很急。因為我心急，把定義忘記了;因為我心急，畫錯了角;因為我心急，沒有寫等于符號!為什么心急?是因為我一直想著要比別人速度快一點，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急!我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因為失敗是成功之母，所以，以后我們還能是全年級第一!小學生三年級數(shù)學考試反思篇三時間過得很快很快，從來不停下腳步等待。命運掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個人一生的姿態(tài)?；▋嚎傆械蛑x的時候，人也如此，要珍惜年少時的光陰。我并沒有常常珍惜生活中的點點滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂上。許多人都沒有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時間是珍貴的，要珍惜時間。這次數(shù)學，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味，哎，我只考了72分。我開場自卑，好似天空沒有往常的湛藍，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數(shù)學失去了希望。我好似分開這個競爭的世界，希望沒有煩惱，但是失敗總是防止不了的，這是大自然給我們的考驗呀!對呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會走向成功之路的!此時，我懂了，我懂得要珍惜時間，把空余的時間用在學習上。六年級學習緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學過的一篇課文—《做一個最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關(guān)