浙江省新陣地教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第二次聯(lián)考英語(yǔ)試題解析

浙江省新陣地教育聯(lián)盟2024屆第?次聯(lián)考解析答案匯總：聽(tīng)力15

AACBA

610BCACC1115BABCA

1620CBBAC閱讀2123CCA2427BCBD2831ADDC3235DCBB七選五3640

AEFBG完形填空4145BDABB4650ACDCB5155DADAC語(yǔ)法填空56.located57.incredibly58.and59.hadrestored60.impressive61.features62.with63.inviting64.richness65.an01傳統(tǒng)閱讀

答案：2123CCA2427BCBD2831ADDC3235DCBB

A篇文章主要介紹了波士頓芬威球場(chǎng)、林根阿爾卑斯山的雪地摩托冰川旅行和開(kāi)羅大埃及博物館之旅，以及迪拜的天空跳傘體驗(yàn)。B篇文章主要介紹了南朗克斯是貧困與污染嚴(yán)重的地區(qū)，奧馬爾創(chuàng)建合作社處理建筑廢料并提供就業(yè)機(jī)會(huì)，改善環(huán)境和贏利。C篇文章通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的語(yǔ)言不失生動(dòng)地介紹了具有互動(dòng)等功能的護(hù)士機(jī)器人，并闡明其在醫(yī)療體系中的作用與意義。文章難度適中。D篇文章通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和學(xué)界研究案例介紹向讀者介紹了青年群體潛在的精神問(wèn)題可能性，文章主旨清晰、簡(jiǎn)明易懂。詳細(xì)解析：A篇

第21題

C信息篩選題，在第一個(gè)活動(dòng)中，有四種不同的旅游選擇：公共或私人1小時(shí)的旅游，賽前旅游或15分鐘的旅游。這些信息在波士頓芬威球場(chǎng)的描述中提到。第22題

C信息篩選題，對(duì)于古代文明愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，大埃及博物館之旅會(huì)很吸引人。這個(gè)活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)去參觀超過(guò)100,000件文物，其中包括從圖坦卡蒙法老墓中出土的5,000件珍寶，這是歷史上首次公開(kāi)展示。第23題

A這篇文章可以在雜志的旅游版塊中閱讀。它介紹了不同目的地的各種活動(dòng)和旅游選擇，如芬威球場(chǎng)、林根阿爾卑斯山、大埃及博物館和迪拜的帕姆。B篇第24題

B細(xì)解作用題，文章中提到南布朗克斯是美國(guó)最貧窮和最污染的地區(qū)之一，有著滿(mǎn)是霧霾的高速公路和臭氣熏天的污水處理廠。這些信息提供了背景信息，為后面介紹奧馬爾和他的合作社生意的故事做鋪墊第25題

C細(xì)節(jié)理解題，奧馬爾創(chuàng)建合作社生意的原因并不是主要為了增加鄰里合作。文章中提到的主要原因是為當(dāng)?shù)厝颂峁┚蜆I(yè)機(jī)會(huì)，處理被傾倒的垃圾，以及通過(guò)賣(mài)掉建筑材料從垃圾中賺錢(qián)。第26題

B人物分析題，奧馬爾被描述為一個(gè)以不同的視角看待垃圾，并想出清理和再銷(xiāo)售舊材料的主意的人。他創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)第一個(gè)專(zhuān)門(mén)處理建筑廢料再利用的合作社，并積極尋找與他合作的人。這顯示了他的創(chuàng)造性思維和行動(dòng)導(dǎo)向的特點(diǎn)。第27題

D奧馬爾的行動(dòng)可以理解為“一舉兩得”，他不僅找到了處理被傾倒垃圾的方法，通過(guò)重新利用建筑廢料和提供廉價(jià)的供應(yīng)品，還為當(dāng)?shù)厝藙?chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)。這句諺語(yǔ)表達(dá)了奧馬爾的方法的高效性和有效性。C篇第28題

A根據(jù)詞組中的“aheadof”我們可以推測(cè)出，這一表達(dá)主體意義應(yīng)為“在……之前”。根據(jù)本段最后一句我們可知，日本大學(xué)研究的機(jī)器人是“oneofthefirst”，也即業(yè)界最早得到應(yīng)用的機(jī)器人之一，可得答案為A。第29題D根據(jù)第三段內(nèi)容，我們不難知道Telepresence可以幫助進(jìn)行許多遠(yuǎn)程相關(guān)的事務(wù)，比如遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)、遠(yuǎn)程連線(xiàn)等。故可推知答案為D。第30題D定位關(guān)鍵詞至文章倒數(shù)第二段。ActroidF的眼部裝有相機(jī)，可以對(duì)患者進(jìn)行觀察以調(diào)整自身的反應(yīng)。故答案為D選項(xiàng)。第31題C根據(jù)文章最后一段我們可知，作者闡明了護(hù)士機(jī)器人與護(hù)士們工作內(nèi)容的區(qū)別，也即其能夠幫助護(hù)士更好地幫助患者，充當(dāng)了一種很好的補(bǔ)充。故答案為C。D篇第32題D定位至文章第二自然段。我們可知，文中這一群體的特征有大量使用社交媒體、睡眠不足、不愛(ài)社交或活動(dòng)等特點(diǎn)。故答案為D。第33題C定位至文章第三段，高風(fēng)險(xiǎn)群組中最多近15%的人報(bào)告患有抑郁癥，而隱形群體并非遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于高危人群，其中超過(guò)13%的人表現(xiàn)出抑郁癥，這一數(shù)值值得警惕。故答案為C。第34題B定位至文章倒數(shù)兩段。Cali認(rèn)為，這一研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)雖然出乎意料，但十分重要，因?yàn)槠淠軌驗(yàn)榧议L(zhǎng)、教師和精神衛(wèi)生保健提供者提供早期預(yù)警信號(hào)，并有助于提供早期幫助與支持。故答案為B。第35題B根據(jù)文章首尾兩段我們不難推知，作者希望通過(guò)提高和分析相關(guān)研究結(jié)果，提高人們對(duì)于青少年可能存在的“thesamementalsymptoms”的警惕。故答案為B。027選5閱讀

答案：3640AEFBG

本篇文章主要介紹了電影改編的書(shū)籍受歡迎，包括小說(shuō)化和續(xù)篇。小說(shuō)可以深入描寫(xiě)角色思想，解釋電影制作選擇。電影和書(shū)籍改編相互依存且互補(bǔ)。詳細(xì)解析：第36題A本段的開(kāi)頭提到了電影改編的書(shū)籍，這個(gè)問(wèn)題引出了下文的討論。第37題

E選項(xiàng)E與前文的內(nèi)容相符，指出在過(guò)去的時(shí)代，人們無(wú)法通過(guò)谷歌搜索或立即購(gòu)買(mǎi)電影的制作。這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了為什么當(dāng)時(shí)的電影迷會(huì)轉(zhuǎn)向電影改編的書(shū)籍，因?yàn)樗鼈兲峁┝艘环N了解電影制作背后的細(xì)節(jié)和故事的方式。第38題

F本句話(huà)說(shuō)明電影被改編成書(shū)籍的這種媒介為一些出色的電影提供了延伸發(fā)展的機(jī)會(huì)。第39題B這句話(huà)說(shuō)明與電影相比，小說(shuō)可以更深入地描寫(xiě)角色的內(nèi)心世界，同時(shí)解釋一些電影制作選擇的重要性。第40題

G本句話(huà)說(shuō)明電影和書(shū)籍改編是相互依存且互補(bǔ)的關(guān)系，兩者并不需要進(jìn)行選擇，而是可以共存。03完形填空

答案：4145BDABB4650ACDCB5155DADAC

本篇文章通過(guò)溫暖動(dòng)人的語(yǔ)言描寫(xiě)了“我”與團(tuán)隊(duì)在圣誕節(jié)期間為他人唱頌歌、使圣誕精神得到傳播的經(jīng)歷，敘述動(dòng)人。詳細(xì)解析：第41題B根據(jù)上下文我們可推知，作者計(jì)劃去為別人唱頌歌，送上圣誕節(jié)祝福。我們可通過(guò)常識(shí)推知此處應(yīng)為情感態(tài)度非常積極的單詞，故為B，“照亮某人的人生”。第42題D根據(jù)作者的行為動(dòng)向，按邏輯推斷其應(yīng)該是去“召集”更多人一同去唱頌歌，也即答案為D。第43題A因?yàn)槌灨枋菫楸蝗颂峁┳８５男袨?，故此處在講的是對(duì)于成員的要求。不難知道，對(duì)于成員的要求就是擁有愿意助人的“溫暖的靈魂”，也即答案為D。第44題B根據(jù)下文我們可知，作者的頌歌團(tuán)隊(duì)得到了各種各樣不同的反應(yīng)與回應(yīng)。有人熱情，也有人只是旁觀，故答案為B。第45題B根據(jù)上文和邏輯我們可知，與部分人的熱情對(duì)比，有一部分人更愿意只是呆在自己溫暖的家里，被動(dòng)地看著窗外發(fā)生的事情。故答案為B。第46題A根據(jù)后文我們可知，這一經(jīng)歷讓我們印象深刻?！皊tickinone'smemory”表示“讓某人印象深刻”，答案為A。第47題C根據(jù)后文，我們可以推測(cè)這位老人希望我們能為他深?lèi)?ài)的妻子唱頌歌，故選擇表示請(qǐng)求的“request”，答案為C。第48題D根據(jù)后文，老人的妻子很愛(ài)音樂(lè)，但目前卻臥床不起。老人在講這句話(huà)時(shí)的神態(tài)會(huì)有些猶豫，故D選項(xiàng)最符合情境。第49題C根據(jù)下面一段，我們可知此處為同義替換，也即下面的“smallhouse”。故選擇“tiny”。第50題B作者試圖不去看老夫妻屋中的一切書(shū)籍、記錄等，以防侵犯其隱私。故選擇“forfearof”，答案為B。第51題D根據(jù)下文，我們可以推測(cè)老人給了我們一個(gè)動(dòng)作或示意，讓我們開(kāi)始唱頌歌。故可以推斷此處為D選項(xiàng)。第52題A根據(jù)后文的“beauty”，加之此處應(yīng)為并列，我們可以判斷此處單詞應(yīng)為積極的、美好的。故選擇“grace”，也即“增加恩賜”，同時(shí)也呼應(yīng)了頌歌的神圣性。第53題D兩位老人都已經(jīng)上了年紀(jì)，故選擇“wrinkled”表示“有皺紋的”。第54題A“Inthepresenceof”表示“在……面前”。也即我們?cè)跍睾偷膼?ài)之前，并感受到了它，所以這個(gè)夜晚更加神圣了。第55題C通過(guò)為他人唱頌歌的行為，我們將愛(ài)與溫暖傳遞給了更多人，而這也是圣誕精神的傳遞。故答案為C。04語(yǔ)法填空

答案：56.located57.incredibly58.and59.hadrestored60.impressive61.features62.with63.inviting64.richness65.an

本篇文章介紹了中國(guó)農(nóng)村廢棄房屋的再發(fā)展情況，并通過(guò)相關(guān)案例增添了許多生動(dòng)性。詳細(xì)解析：（語(yǔ)法填空比較簡(jiǎn)單，只做難題解析）第59題hadrestored此處是對(duì)過(guò)去某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)前的敘述，“restore”這件事已經(jīng)完成，為過(guò)去完成時(shí)。第63題inviting逗號(hào)后不完整句修飾前面的中心語(yǔ)，動(dòng)詞需用動(dòng)名詞形式。05作文應(yīng)用文寫(xiě)作：官方范文DearFreddie,Exceedinglydelightedtoknowthatyouintendtoparticipateintheposterdesigncontestthemedonoceanprotection,

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Lookingforwardtoyourparticipation.Yours,LiHua讀后續(xù)寫(xiě)：官方范文Worsestill,

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triedtousethedog’sropeasyourkaratebelt,

it’stimetoimproveyourorganizationalskill.浙江省新陣地教育聯(lián)盟2024屆第二次聯(lián)考英語(yǔ)參考答案第一部分:聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分）1.A2.A4.B5.A6.B7.C8.A9.C10.C11.B14.C15.A16.C17.B18.B19.A第二部分:閱讀（共兩節(jié)，滿(mǎn)分50分）2123CCA2427BCBD2831ADDC3235DCBB3640AEFBG第三部分:語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分）第一節(jié):完形填空（共15小題;每小題1分，滿(mǎn)分15分）4155BDABBACDCBDADAC第二節(jié):（共10小題;每小題1.5分，滿(mǎn)分15分）第四部分:寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿(mǎn)分40分）第一節(jié):應(yīng)用文寫(xiě)作（滿(mǎn)分15分）一、評(píng)分原則1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要方面為:內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性以及上下文的連貫性。4.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼及詞匯用法均可接受。5.若書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔（13~15分）一完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn);應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力;有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊;一完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔（10~12分）一完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容;應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求;語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致;應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊;達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔（7~9分）基本完成了試題規(guī)定的部分任務(wù)。雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋部分主要內(nèi)容;應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求;有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解;應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分,使全文內(nèi)容連貫;整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第二檔（4~6分）未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容;語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限;一有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解;較少使用語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性;信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔（1~3分）未完成試題規(guī)定的任務(wù)。一明顯遺漏主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題要求;語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限;較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解;一缺乏語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容不連貫;信息未能傳達(dá)給讀者。0分一未能傳達(dá)給讀者任何信息:內(nèi)容太少,無(wú)法評(píng)判;寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。Possibleversion:DearFreddie,Exceedinglydelightedtoknowthatyouintendtoparticipateintheposterdesigncontestthemedonoceanprotection,I’mwritingtoinformyouofsomedetailedinformation.Inabidtoarousetheawarenessofmarineconservation,theStudentUnionorganizesthiscontest,whereallthestudentsareweletosubmittheirentries.Originality,byallmeans,isthefirstrequirement.Plus,theposteryoudesignshouldbeinspiringandthoughtprovoking,clearlyillustratingthesignificanceoftheoceanandtheurgencytoprotectit.Moreover,apowerfulsloganisalsopreferred,whichwillmakeyourworkmorepersuasiveandimpressive.Ifyouareinterested,submityourentrybeforeNovember10thtoEnglishclub@163.Lookingforwardtoyourparticipation.Yours,LiHua第二節(jié):讀后續(xù)寫(xiě)（滿(mǎn)分25分）一、評(píng)分原則1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.所續(xù)寫(xiě)短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右（詞數(shù)少于130的，從總分中減去2分）。4.閱卷評(píng)分時(shí)，主要從以下四個(gè)方面考慮:（1）與所給短文及段落開(kāi)頭語(yǔ)的銜接程度;（2）內(nèi)容的豐富性和對(duì)所所標(biāo)出關(guān)鍵詞語(yǔ)的應(yīng)用情況:（3）應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性;（4）故事發(fā)展的合理性和上下文的連貫性。5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)和詞匯用法均可。6.如書(shū)寫(xiě)較差以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。二、各檔次給分范圍及要求第五檔（2125分）一內(nèi)容豐富，與所給短文融洽度高，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接合理;一所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤，但完全不影響意義表達(dá);一有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使所續(xù)寫(xiě)短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔（1620分）一內(nèi)容比較豐富，與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接較為合理;一所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤，但完全不影響意義表達(dá);一比較有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使所續(xù)寫(xiě)短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔（1115分）一與所給短文關(guān)系較為密切，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接;一應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求，雖有一些錯(cuò)誤，但不影響意義的表達(dá);一應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔（610分）一與所給短文有一定的關(guān)系，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接;一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限，有些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了意義的表達(dá);一較少使用語(yǔ)句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。第一檔（15分）一與所給短文和開(kāi)頭語(yǔ)的銜接較差，產(chǎn)出內(nèi)容太少;語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目很有限，有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響了意義的表達(dá);一缺乏語(yǔ)句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫。0分一白卷、內(nèi)容太少無(wú)法判斷或所寫(xiě)內(nèi)容與所提供內(nèi)容無(wú)關(guān)。Possibleversion:Version1:Worsestill,Ihadtokeeptrackofallthespecialtimes.IhadtoarriveearlyforthekaratetestonMonday.IhadtostaylatertohelpwithswimmingpoolcleanuponFriday.IhadtopickupAlfie15minutesearlyonSaturday.IhadtowalkMuffinonTuesdayafternoons.Iranaroundlikeachickenwithitsheadoff,onthevergeofbreakingdown.ItwasthenthatIrecalledmymother’swarning.Althoughembarrassedbeyondwords,Iworkedupthenerveandwalkedtomyparents,makingacleanbreastofmytroubleandcallingforbackup.Luckily,I,withmyparents,cameupwithasolutiontogetorganized.Westartedwithacalendar,onwhichImarkedallmytaskswitharedmarker.Thenwefoundthreebagsrespectivelyusedformydogwalkingstuff,karatestuffandswimstuff.WealsoputawhiteboardinthekitchentomakesurethatItooktherightbagontheappropriateday.Fromthenon,mybeyondbusysummerwassmoothsailing,duringwhichIlearnedavaluablelesson:Ifyoutriedtousethedog’sropeasyourkaratebelt,it’stimetoimproveyourorganizationalskill.Version2:Worsestill,Ihadtokeeptrackofallthespecialtimes.IhadtoarriveearlyforthekaratetestonMonday.IhadtostaylatertohelpwithswimmingpoolcleanuponFriday.IhadtopickupAlfie15minutesearlyonSaturday.Mylifewasacatastrophe.AdmittingIwaswrongwasnevermyfavoritething,butIknewIhadtomakeachange."Help!"Ifloppedontothecouchattheendofaparticularlydisbobulateddayandcried,"Everything’severywhereandnothing’sanywhereandIkeepbeinglateandmessingup."InthiswayIsucceededincatchingmyparents’eyes.Luckily,I,withmyparents,cameupwithasolutiontogetorganized.Westartedwithadailypocketcalendarthathadroomtowriteallmytasks.Thenwefoundthreedrawstringbagsthatfittedintoonebigbackpack,soIcouldkeepmystuffseparatedbutstillinoneplace.WealsoputawhiteboardinthekitchenwithbrightlycoloredremindersandachecklisttomakesureIhadeverythingIneeded.Fromthenon,mybeyondbusysummerwassmoothsailing.Ilearnedanimportantlesson:Ifyoutriedtousethedog'sropeasyourkaratebelt,it’stimetoimproveyourorganizationalskill.聽(tīng)力原文第一節(jié)（Text1）W:Ireallyhadabadnight’ssleep.M:Areyouokay?You’renotsick,areyou?W:No,I’llbeokay.Ilistenedtomusictodrownoutthesoundofmyneighbor’sdog.M:Andthebirdsthismorningprobablystoppedyoufromsleepingin.（Text2）M:Didyougetthedirections?W:Yes.Turnleftoutofhere,taketheM35tothesouth,andthentheM80totheeast.Oh.Careful!Youalmosthitapieceoftireintheroad.（Text3）W:Jack,doyourealizethatyoucamelateagainthismorning?M:Yes,I’msosorryaboutthat.It’sthesubway.Wheneveritrainsthere’sadelay.W:Well,it’snotlikeyou’retheonlyoneherewhotakesthetrains.（Text4）W:I'dliketoarrangetohavemycarserviced.M:Yes,ofcourse.HowwouldnextFridayafternoonsuityou?W:That'dbeperfect.Andcouldyoualsotrytoimprovethestarting?M:Yes,we’lldothatasamatterofcourse.（Text5）W:I’vealreadyspokentothebossaboutthebudgetandsheagreedtoatenpercentincrease.M:Inordertomakethisasuccessfulevent,weshouldatleasthaveanincreaseoftwentyfivepercent.W:ButIdoubtifitwouldflywiththeboss.第二節(jié)（Text6）W:Irememberpromisingtotakeyoutotheaccountant’sofficetoday,butIforgotwhattimeyouwantedtogothere.M:Ithinkweoriginallysaid3p.m.butmyappointmentwasmovedup.Couldweleavehalfanhourearlier?W:Youbet.2:30p.m.worksbetterformebecauseacustomerisingat4p.m.andIhaveafewthingsIneedtopreparebeforethat.（Text7）W:How’syourSpanishingalong?Areyoustillpracticingdaily?M:Yeah,foranhour.It’simprovedfromgreetingstobasicconversations.W:Great!Doyouremendanyapps?M:Absolutely,there’sonenamed"Pedro".AndIlistentolocalnewssometimes,butnothingbeatschattingwithpeopleatthelocalSpanishcafe.W:AnditishandyinSpaintoo,right?M:Absolutely.Byengagingmyselfintheculture,I’lltrulybeeapartofthelocalmunity.It’simportanttohaveagenuineexperienceratherthanjustbeingatourist.W:Thatsoundsamazing.I'mplanningtovisitBarcelonanextyeartoo.MaybeIshouldstartlearningSpanishaswell.M:Definitely!（Text8）M:Whenwe’vefinishedthisgame,doyoufancygettingsomepizza?W:Yeah,Ithinkthere’sone,PizzaDelight,nexttothecinemaonthewaytothecitycenter.M:Oh,I’veseenit!How’sthepizza?W:Imean,it’spizzayouknow.It’snotbadbutnothingfancy.They’recheapandgenerouswiththetoppings.Notlikethatonenearyourhousewhichisprettybad.M:Haha,yeah,you’reright.W:Whenwouldyouliketogo?M:Well,it’squarterto7now,consideringweneedtobeatSimon’sat9andwe’llhavetowaitforthemtocookit,soweneedtoleavesoon…Halfanhour,okay?W:Aquarterofanhourwillbeaboutright,Ithink.It’llbebettertogetthereearlierratherthanlater.M:Yeah,you’reright!Ifwe’reearly,we’llhavemoretimetogetreadytogooutafter.（Text9）M:TodayIhavewithmeLilyJenkins,whowillbetalkingtomeaboutwindsurfing.Firstofall,Lily,doyouneedtospendalotoftimepracticingbeforeyou’reanygoodatit?W:Isupposeitmostlydependsontheindividualfitness.Previousexperienceinrelatedsportsmayalsobeacontributingfactor.Interestingly,buyingexpensive,highqualityboardsdoesn’tseemtomakemuchdifference.M:Doyouhaveanytipsaboutsafety?W:Yes,letsomebodyonshoreknowwhattimeyou’reduebackand,justincasetherescueserviceshavetosearchforyou,whatcolorsyourboardandsailaresotheyknowit’syou.M:Whatisitaboutwindsurfingthatgivesyoumostpleasure?W:Ohlotsofthings,suchasbeingphysicallyfit