湖南省三湘名校教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)合考試歷史試題（B卷）

三湘名校教育聯(lián)盟·2023年下學(xué)期高一期中聯(lián)考歷史本試卷共6頁。全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷和答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標號涂黑，如有改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下圖為距今約5300至4000年的良渚文化遺址出土的人工栽培稻谷。據(jù)此可推知，該時期良渚一帶（）A．水稻種植技術(shù)先進 B．小農(nóng)經(jīng)濟初步形成C．已經(jīng)實現(xiàn)定居生活 D．處于母系氏族時期2．有學(xué)者指出，西周宗法制的實質(zhì)在于男性族長對宗族政治、經(jīng)濟、宗教祭祀等方面有絕對的支配權(quán)，實行家長制的統(tǒng)治。由此可見，西周宗法制（）A．避免了宗族內(nèi)部矛盾發(fā)生 B．促進了宗族觀念形成C．沿襲了商代的內(nèi)外服制度 D．有利于穩(wěn)定政治秩序3．商鞅稱：“法者，國之權(quán)衡也……凡賞者，文也；刑者，武也。文武者，法之約也?！逼潴w現(xiàn)的主旨是（）A．樹立嚴刑峻法的治國理念 B．賞罰分明是治國的基本要求C．發(fā)揮儒學(xué)教化臣民的作用 D．強化專制主義中央集權(quán)制度4．公元前211年，秦始皇遷內(nèi)地三萬戶到北河（今內(nèi)蒙古中部）、榆中（今陜西北部）實行墾殖，并給予拜爵一級的獎勵。這一舉措客觀上（）A．推動了國家政治統(tǒng)一進程 B．拓展了秦統(tǒng)治的疆土范圍C．改變了南北經(jīng)濟文化格局 D．傳播了中原先進農(nóng)耕技術(shù)5．漢武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宮，授予他們侍中、中常侍等官職，讓他們“參與謀議”，并按皇帝旨意，在朝堂對以丞相為首的公卿百官擬定的行政方案加以詰難。這一做法旨在（）A．加強皇權(quán)專制 B．選拔優(yōu)秀人才 C．優(yōu)化官僚結(jié)構(gòu) D．削弱外戚勢力6．公元2世紀初，留心工藝制造的宦官蔡倫總結(jié)了民間造紙的經(jīng)驗，改良了造紙技術(shù)，使造紙業(yè)快速發(fā)展。下列對此理解正確的是（）A．蔡倫是造紙術(shù)的發(fā)明者 B．造紙術(shù)的發(fā)明不晚于東漢C．蔡倫改進造紙術(shù)不可信 D．紙是東漢時主要書寫材料7．平吳戰(zhàn)爭結(jié)束后，晉武帝司馬炎悉召群臣曰：“吳既平，上將為桃林華山之事（意即停止武備），息役弭兵，示天下以大安。諸州無事者罷其兵?！逼湟庠冢ǎ〢．緩解冗兵問題 B．加強中央集權(quán)統(tǒng)治C．彰顯正統(tǒng)地位 D．精簡地方行政機構(gòu)8．隋文帝在位期間雖力行仁政，減免賦稅和徭役，并開鑿了廣通渠，將關(guān)東的糧食經(jīng)渭水運往長安救濟，但每到災(zāi)荒年間，關(guān)中一帶仍供不應(yīng)求，造成哀鴻遍野的慘景。為解決這一問題，隋朝（）A．通過遷都擺脫經(jīng)濟困境 B．推行兩稅法減輕賦役C．實行無為而治休養(yǎng)生息 D．開通大運河溝通南北9．天寶十三年，中亞古國拔汗那的首領(lǐng)阿悉爛達干迎娶唐朝和義公主，之后遣子弟入唐以習(xí)華禮；文成公主出嫁吐蕃后，松贊干布一改游牧裝束，“釋氈裘，襲紈綺，漸慕華風(fēng)”。據(jù)此可知，唐朝的和親政策（）A．促進了雙方的貿(mào)易往來 B．形成了對邊疆地區(qū)的有效管轄C．擴大了唐文化的影響力 D．成為了朝廷最重要的外交手段10．唐高祖武德年間，“天下兵革方息，萬姓安業(yè)，士不求祿，官不充員，吏曹乃移牒州府，課人應(yīng)集，至則授官，無所退遣”。這反映出，唐朝初年（）A．選官方式適應(yīng)政治需要 B．科舉制度不被認同C．官吏的選拔具有公正性 D．門閥政治影響深遠11．有學(xué)者指出，這是隋唐時期影響很大的一種治理體制，也是中國封建專制體制中相對比較成熟的管理體制，后世的管理方式大都借鑒這一體制。這一體制是（）A．宗法分封制 B．三公九卿制 C．九品中正制 D．三省六部制12．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，唐代的絲綢紋樣呈現(xiàn)出一種與前朝不同的新面貌，外來元素開始更多地出現(xiàn)在絲綢上，比如騎士、獅子、大象、石榴、葡萄、寶相花紋等。這反映出唐代（）A．民族關(guān)系和睦 B．文化政策開放包容C．絲綢貿(mào)易繁榮 D．藝術(shù)形式呈現(xiàn)多樣13．宋朝禁軍與廂軍均招募而來，但禁軍是擇優(yōu)招募，主要駐守在京師，只有少量駐扎在邊境重鎮(zhèn)。禁軍招募剩下的以作廂軍，主要是各州府和某些中央機構(gòu)的雜兵，一般不作戰(zhàn)斗之用。禁軍不僅數(shù)量上占優(yōu)勢，而且裝備好，兵餉多。這種制度設(shè)計旨在（）A．提高軍隊戰(zhàn)斗力 B．強化中央集權(quán)統(tǒng)治C．優(yōu)化軍隊的編制 D．分散軍事機構(gòu)權(quán)力14．歷史學(xué)家黃仁宇認為：“全宋朝319年的記錄，無非是軍事的挫敗和退卻，所有的例外都是以‘歲幣’為名向北方少數(shù)民族購得的和平?！边@一觀點（）A．揭示了宋朝滅亡的根本原因 B．否定了宋王朝的正統(tǒng)地位C．反映了歷史評價的主觀色彩 D．體現(xiàn)了對宋朝的同情憐憫15．下面是遼朝職官設(shè)置示意圖。這種設(shè)置（）A．體現(xiàn)了因俗而治的智慧 B．反映了權(quán)力的制約與平衡C．造成了民族關(guān)系的緊張 D．鞏固了“大一統(tǒng)”的局面16．元代中期，陜西四川行省一分為三，成為甘肅、陜西、四川三個行省。黃河以南長江以北組建了河南、江北行省，這兩個行省的建立，意味著秦嶺—淮河這一中國地理上最重要的分界線在元代完全被棄置不顧。這說明，元代行省的建立（）A．強調(diào)自然與政治的互動 B．提高了政府行政效率C．體現(xiàn)犬牙相錯主導(dǎo)原則 D．擴大了地方行政職能二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一公元前221年，秦統(tǒng)一六國，一個空前統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建帝國在中國的大地上出現(xiàn)了。秦國完成統(tǒng)一后，農(nóng)戰(zhàn)政策的基本前提發(fā)生了變化，而與其相配套的抑制工商的管理政策自然也有所松動。秦朝允許民間開發(fā)山林礦產(chǎn)資源，因而出現(xiàn)了私人經(jīng)營的鹽鐵礦業(yè)。當然國家對鹽鐵私商實行高稅收的政策。為了自己江山的千秋萬代，秦朝統(tǒng)一了各項制度，其中在經(jīng)濟制度建設(shè)方面的強化對秦朝及后世的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。——摘編自黃棟法《論秦國秦朝的經(jīng)濟制度建設(shè)》材料二公元前140—前88年，漢武帝劉徹為了進一步加強中央集權(quán)體制，不僅在政治上采取建立中朝、推恩令等政策，在經(jīng)濟上也進行一系列的改革，稱為新經(jīng)濟政策。漢武帝實施新經(jīng)濟政策，加強中央集權(quán)體制，通過統(tǒng)一幣制、官營鹽鐵、建立均輸和平準制度等措施，打擊豪強商賈勢力，驅(qū)民歸本，增強中央政府經(jīng)濟實力。——摘編自張偉《漢武帝實施新經(jīng)濟政策因素分析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦朝統(tǒng)一后發(fā)展經(jīng)濟的措施。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析漢武帝實行新經(jīng)濟政策的影響。（10分）18．閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一對于孝文帝遷都洛陽的原因，陳寅恪先生曾經(jīng)指出，其目的在于與南朝爭取文化正統(tǒng)地位。他認為洛陽是東漢、魏晉故都，北方漢人有認廟不認神的觀念，誰能定鼎嵩洛，誰便是文化正統(tǒng)的所在。翦伯贊認為，孝文帝遷都洛陽是北魏政治經(jīng)濟發(fā)展、鮮卑族進一步封建化的必然結(jié)果。其原因主要有：代北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不能滿足國都平城日益增長的需要；擺脫代北鮮卑貴族保守思想；加強鎮(zhèn)壓中原人民起義。王仲犖認為孝文帝之所以要遷都，一是為了更好地鎮(zhèn)壓中原的漢族和其他各民族人民；二是解決塞北一帶嚴重糧荒；三是避免柔然人的勢力?！幾源饔炅帧侗蔽盒⑽牡圻w都洛陽問題研究綜述》材料二在出任參知政事的頭一個月，王安石就設(shè)置了創(chuàng)立新法的專門機構(gòu)，即“制置三司條例司”，負責(zé)制定一些有關(guān)政府財政和社會經(jīng)濟的立法。制定出的第一個新法就是“均輸法”，通過這一法令的實施，不但要使“民不加賦而國用饒”，而且要把天下利權(quán)收歸政府掌握；接著又按照“理財以農(nóng)事為急”的原則，制定了“農(nóng)田水利法”，大興水土之利；制定了“青苗法”，限制豪強高利貸的發(fā)展，減輕農(nóng)民在青黃不接或荒年之際的苦痛；還把“差役法”改為“募役法”，以使農(nóng)民盡可能多地參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，發(fā)展生產(chǎn)?！幾暂衙鬈姟侗彼沃衅诘呢斦C及其振興之道》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括北魏孝文帝遷都洛陽的原因。（10分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析王安石經(jīng)濟改革的影響。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料當上古中國從野蠻走向文明之時，在中原出現(xiàn)的都是一些小邦，而在這些小邦的周圍和之間則往往居住著許多不同族群的部落。稍后，在城邑及城郊居住的人民自稱為華夏，而在野外的人則被稱為夷狄、戎狄或蠻夷。華夏與夷狄之間有和平交往，也有暴力沖突。在長期相互往來的過程中，華夏族轉(zhuǎn)入夷狄，后又由夷狄轉(zhuǎn)回華夏的事例，在歷史上屢見不鮮?！幾詣⒓液汀蛾P(guān)于中國古代民族關(guān)系特點的幾點思考》根據(jù)材料與所學(xué)中國古代史的相關(guān)知識，任選一個歷史階段，圍繞“民族關(guān)系”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）三湘名校教育聯(lián)盟·2023年下學(xué)期高一期中聯(lián)考·歷史參考答案、提示及評分細則1．C 材料“人工栽培稻谷”體現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，說明當時的良渚一帶已經(jīng)過上定居生活，故C項正確。材料未提及“水稻種植技術(shù)”，排除A項；小農(nóng)經(jīng)濟形成于春秋戰(zhàn)國時期，排除B項；良渚文化屬于父系氏族時期，排除D項。2．D 根據(jù)材料“男性族長對宗族……有絕對的支配權(quán)”“家長制的統(tǒng)治”可知，宗法制明確了宗族內(nèi)部的等級關(guān)系，這有助于規(guī)范宗族內(nèi)部秩序，進而穩(wěn)定政治秩序，故D項正確?！氨苊饬恕钡谋硎鲞^于夸大化，排除A項；宗法觀念在夏商時期就已形成，排除B項；商朝時期，外服與商王之間的聯(lián)系較為松散，與“絕對的支配權(quán)”不符，排除C項。3．B 材料大意是法制是治國的權(quán)衡，賞刑并用是法治的兩個主要內(nèi)容，這體現(xiàn)了“賞罰分明”的治國理念，故B項正確。材料沒有體現(xiàn)嚴刑峻法，排除A項；商鞅是法家代表，排除C項；題干中未提及“強化專制主義中央集權(quán)”，排除D項。4．D 根據(jù)材料“實行墾殖”“給予拜爵一級的獎勵”可知，此舉有助于刺激內(nèi)地人民赴邊疆從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故D項正確。公元前221年秦統(tǒng)一六國，早于題干中的時間，排除A項；該時期，“北河”“榆中”等地均屬于秦朝疆土，“拓展”的表述錯誤，排除B項；C項應(yīng)為南宋時期，經(jīng)濟重心完成南移，南北經(jīng)濟文化格局改變，排除C項。5．A 根據(jù)材料可知，漢武帝設(shè)立中朝，選拔一些官位較低的人進入中朝討論國事，從而分割了丞相的權(quán)力，加強了皇權(quán)，故A項正確。B、C、D三項都不是設(shè)立中朝的根本目的，排除。6．B 公元2世紀是東漢時期，據(jù)此可推知，早在東漢時期就已出現(xiàn)造紙術(shù)，故B項正確。蔡倫是造紙術(shù)的改進者，不是發(fā)明者，排除A項；C項說法與材料相矛盾，排除；材料未提及當時不同書寫材料的使用情況，排除D項。7．B 根據(jù)材料可知，晉武帝實現(xiàn)國家一統(tǒng)之后，要罷免各州郡之兵，此舉是為了削弱武將和地方權(quán)力，加強專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治，故B項正確。西晉時期沒有冗兵問題，排除A項；這一做法與正統(tǒng)地位無關(guān)，排除C項；精簡地方行政機構(gòu)與材料無關(guān)，排除D項。8．D 結(jié)合所學(xué)可知，為了解決關(guān)中糧食不足的問題，隋煬帝開通大運河，溝通了南北，故D項正確。隋朝沒有遷都，排除A項；兩稅法產(chǎn)生于唐朝，排除B項；隋朝沒有實行無為而治的政策，排除C項。9．C 根據(jù)材料可知，唐朝時期與周邊政權(quán)實行和親政策，這些政權(quán)在和親后都傾向?qū)W習(xí)唐朝禮儀文化，這擴大了唐文化的影響力，故C項正確。材料沒有涉及貿(mào)易往來，排除A項；唐朝時期唐政權(quán)與吐蕃政權(quán)之間是民族政權(quán)之間的關(guān)系，不是中央與地方的關(guān)系，并沒有對吐蕃地區(qū)實現(xiàn)有效管轄，排除B項；D項說法絕對化，和親只是外交的一種手段，排除D項。10．A 根據(jù)材料可知，唐朝初年，官員不足，中央鼓勵士子應(yīng)征入仕，并全都授予官職，這一做法適應(yīng)了當時的社會、政治需要，故A項正確。B項說法不符合史實，排除；題干中未提及官吏選拔的公正以及門閥政治的影響，排除C、D兩項。11．D 根據(jù)材料“隋唐時期”“治理體制”“成熟的管理體制”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一體制是隋唐時期的三省六部制，故D項正確，排除其他選項。12．B 材料表明唐代絲綢紋樣出現(xiàn)了更多的外來元素，這反映出唐朝文化政策開放，對外交流頻繁，積極吸收外來文化，故B項正確。材料不涉及民族關(guān)系，排除A項；絲綢紋樣的變化不代表絲綢貿(mào)易繁榮，C項僅憑材料無法得出，排除；材料沒有體現(xiàn)藝術(shù)形式的多樣性，排除D項。13．B 根據(jù)材料可知，宋代禁軍與廂軍有明顯的戰(zhàn)斗力、數(shù)量差異，這些都是為了提高中央禁軍的實力，控制地方廂軍的發(fā)展，以此加強中央對地方的控制，故B項正確。A、C、D三項都不是此舉的根本目的，排除。14．C 黃仁宇的觀點體現(xiàn)了其對宋朝以偏概全的主觀印象，故C項正確。社會矛盾的激化是宋朝滅亡的根本原因，與材料所述“軍事的挫敗和退卻”不符，排除A項；B、D兩項說法在材料中都無從體現(xiàn)，排除。15．A 材料體現(xiàn)的是遼朝南北面官制，南、北面官分別負責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)和契丹等游牧民族事務(wù)，體現(xiàn)了“因俗而治”的理念，有利于緩和民族矛盾，促進經(jīng)濟發(fā)展，故A項正確，排除C項；南北面官分治不同民族事務(wù)，而不是權(quán)力之間的制約平衡，排除B項；遼朝并未實現(xiàn)中國的統(tǒng)一，排除D項。16．C 根據(jù)材料可知，隨著元代統(tǒng)一多民族國家的建立，行省主要服務(wù)于政治大局。因為行省是集民、財、軍政大權(quán)于一體的高層政區(qū)，為了防止割據(jù)，省界的劃定以犬牙相錯為主導(dǎo)原則，行省的區(qū)劃根本不考慮自然環(huán)境因素，而是根據(jù)軍事行動和政治需要來確定，故C項正確，排除A項；政府行政效率、地方行政職能與材料主旨不符，