2023年師德師風工作總結(jié)篇

2023年師德師風工作總結(jié)篇師德師風工作總結(jié)1

為切實落實市局x教紀[20xx]9號文件精神，加強我校黨風廉政暨師風建設，我校仔細開展了自查自糾工作?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

一、成立師德師風建設領(lǐng)導小組

組長：xxx

副組長：xxx、xxx

組員：xxx、xxx、xxx

二、工作舉措：

1.召開領(lǐng)導班子辦公會議，剛好傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想，提高相識，以身作則。做到管人先管己，做好全體教職員工的師德榜樣。

2.通過全體教職工大會，組織學習朱晉副市長的講話精神，明確師德要求和師德底線，堅決不出現(xiàn)家教帶教，堅決不向舉薦推銷商品和教輔資料，堅決不接受家長宴請和收受家長禮品禮金，堅決不出現(xiàn)體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

3.學校在招生、分班、選購 等重大事情上嚴格根據(jù)相關(guān)規(guī)定，實行三公原則，杜絕一切違規(guī)操作。

4.為切實使各項要求落實到位，杜絕老師出現(xiàn)違反師德師風問題，學校和老師簽訂了師德師風承諾書。

5.建立師德師風投訴制度。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督。

通過開展師德師風自查自糾，我校不領(lǐng)導干部以權(quán)謀私，不存在招生、分班、基建、選購 工作中違規(guī)操作、收受好處，不存在違規(guī)向?qū)W生推銷商品和服務，不存在違規(guī)收受和索要家長禮品禮金，不存在違規(guī)補課、有償家教問題，不存在體罰或變相體罰學生，不存在違反八項規(guī)定、四風方面的`問題，不存在其它師德師風方面的問題。

師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校老師隊伍建設的一項長期歷史任務，必需長抓不懈。我校將一如既往地樹立模范典型，引導老師主動工作，加強修養(yǎng)，提升教化品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務的老師，讓人民群眾滿足的老師。

師德師風工作總結(jié)2

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立了以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀老師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜愛的好老師。

能主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔當八年級一個班的數(shù)學教學外，還擔當了八年級兩個班的生物教學工作，教學作用好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作，教化教學是我們老師工作的.首要任務。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。

任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，還須要進行不斷的反思;教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。

師德師風工作總結(jié)3

為了進一步加強老師職業(yè)道德建設，提高老師的思想道德素養(yǎng)，推動學校精神文明建設和教化教學工作的開展，根據(jù)教化局加強師德建設的工作要求，我校把師德建設工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和老師隊伍建設，提高了教化教學質(zhì)量，樹立了學校形象。

一、仔細學習，提高相識，加強師德修養(yǎng)

根據(jù)教化局提出的師德建設的工作要求，通過學習使我們相識到：老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是老師素養(yǎng)的核心內(nèi)容，老師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是老師為師的根本標記之一，又是老師完成職業(yè)任務的有效保證，是培育合格人才的須要。

學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作安排和支部工作安排的首要內(nèi)容。

1、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外主動分子進行職業(yè)道德教化，要求全體黨員和黨外主動分子在師德建設中起先鋒模范作用。

2、通過政治學習，引導廣闊老師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、華蜜觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教化事業(yè)的志向，堅決為人民服務、以學生為本的信念，提高老師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。

3、老師自學的形式，要求老師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看＂鄉(xiāng)村最美老師＂錄像、參與教化局舉辦的先進師德報告會，向先先進人物學習，樹立師德形象。

二、健全制度、明確責任

學校成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導干部和學校師德先進個人組成的師德領(lǐng)導小組。圍繞師德建設制定了一系列切實可行的規(guī)章制度。

1、學校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了＂師德規(guī)范十條＂由領(lǐng)導和各職能部門分別考核：

（一）、尊規(guī)守紀，依法執(zhí)教。

（二）、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。黨支部考核。

（三）、敬重學生，愛惜學生。

（四）、盡職盡責，教書育人。政教處考核。

（五）、嚴謹治學，精益求精。

（六）、完善自我，一專多能。教務處考核。

（七）、團結(jié)友善，明禮誠信。

（八）、注意人格，為人師表。工會考核。

（九）、更新觀念，鑄造師魂。

（十）、開拓進取，不斷創(chuàng)新。主管教學校長考核。

2、學校對老師從以下十個方面加以考核，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件，納入績效考核之中。

（一）、在學生面前不說影響學生身心健康的話。

（二）、不失人格，愛惜名譽，不躲避職業(yè)義務。

（三）、不上不負責任和無打算的`課。

（四）、不參與亂辦班，亂補課，不搞有償家教。

（五）、不體罰和變相體罰學生，不羞辱卑視挖苦學生，不攆學生出課堂。

（六）、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。

（七）、不串辦公室閑聊閑談，不說臟話粗話。

（八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

（九）、不在背后爭論他人的是非，不說不利于團結(jié)的話。

（十）、注意儀表，穿著相宜，不穿奇裝異服。

以上內(nèi)容，采納民主監(jiān)督評議的形式進行考核：

（1）跟蹤記實：師德建設領(lǐng)導小組每月根據(jù)考核記實內(nèi)容給老師打分。

（2）發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議師德。

（3）召開家長、學生座談會評議師德。

（4）采納學生評教評學、老師互評形式。

3、簽訂師德責任狀和承諾書，黨支部負責與老師簽訂師德責任狀；校長與老師簽訂承諾書，提高責隨意識，兌現(xiàn)自己的承諾，通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范了老師的教化教學活動，旗幟顯明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

三、規(guī)范行為、樹立形象

師德建設是一項浩大的系統(tǒng)工程，也是老師隊伍建設的核心，須要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。

1、為了規(guī)范老師的教化教學行為，根據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。各處室根據(jù)細則的要求定期檢查老師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù)。

2、關(guān)切學生、酷愛學生、教書育人是師德建設的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設的重要舉措。

（1）更新教化觀念是樹立師德形象的根本。

中職學生普遍素養(yǎng)較低，不愛學習，師生情感障礙大，是我們這類學校最突出的特點，要變更這種現(xiàn)狀，必需從情感教化入手建立新型的師生關(guān)系。在學校工作安排中提出：要放下老師的權(quán)威，建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系，老師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟、王暢兩位老師，教化學生特殊有耐性，教化方法得當，到處以身作則，用自己的人格魅力去感染教化學生。

（2）嚴謹治學是樹立師德形象的基礎。

老師在學生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象，我校年輕老師王靜、黃艷、劉棋、吳玉瑩等老師平常仔細鉆研教材、耐性輔導學生，深受學生歡迎。

（3）變更教學方法是樹立師德形象的重要途徑。

教學方法得當，能夠激發(fā)學生的學習愛好，有了廣泛的愛好，學生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學習效果。孫英、卓靜、何福等老師課堂教學方法敏捷多變，受到學生的好評。

（4）不斷總結(jié)閱歷，推廣典型是搞好師德建設的有效方法。

學校圍繞師德建設開展＂三個一＂活動：每周進行一次師德檢查，每月進行一次師德總結(jié)，每學期進行一次師德閱歷溝通。通過閱歷溝通提高了全體老師對師德建設重要性的相識，提高了老師的道德素養(yǎng)，同時也提高了學校的辦學質(zhì)量。

我校雖然在師德建設方面取得了一點成果，但是與先進學校相比還有很大的差距。個別老師對師德建設相識還不夠深刻，教學活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生，教化學生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進。

師德師風工作總結(jié)4

我校為了仔細實行《牡丹江市教化局關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設的通知》和《牡丹江市教化局關(guān)于在全市教化系統(tǒng)集中開展師德教化月活動支配看法》文件精神，結(jié)合我校的工作實際，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，仔細、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。現(xiàn)將詳細實施狀況總結(jié)匯報如下：

一、活動組織到位仔細制定方案切實動員部署

我校領(lǐng)導長期以來堅持抓好師德師風建設工作和高度重視此次師德教化月專項工作。組織領(lǐng)導班子成員仔細學習領(lǐng)悟教化局文件精神，仔細探討制定了《長安小學20xx年師德師風建設實施方案》，學校還成立了師德師風建設活動領(lǐng)導小組，由校長和黨支部書記擔當組長，并對活動的開展進行了周密的支配，形成了分工負責、齊抓共管的工作格局，確保了我校師德師風建設活動的.有效運轉(zhuǎn)。

責任分工：

1．加強我校老師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學行為的檢查、監(jiān)督、考評，廣泛征求學生、家長及社會各界對我校老師師德師風狀況的看法和建議，確定我校師德師風建設的發(fā)展目標。

2．加強老師的政治思想學習，教化法、老師職業(yè)道德規(guī)范的宣揚教化，學校師德師風建設“十條禁令”、我校規(guī)范老師師德師風、教學行為承諾事項，我校老師師德考評及師德建設有關(guān)規(guī)章制度的修訂。

3．轉(zhuǎn)變老師工作作風，規(guī)范老師教學行為，治理諷刺挖苦學生，體罰和變1相體罰學生現(xiàn)象，引導老師對學生嚴格要求，耐性教化，因材施教，主動實施素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學質(zhì)量。

4．老師勞動紀律考核，老師文明言行規(guī)范，治理上課接打電話，教室吸煙行為，營造深厚的師德師風建設氛圍。

為使廣闊教職工提高相識，仔細對待，主動參加，上下協(xié)調(diào)一樣地融入師德師風建設活動之中，學校召開了師德教化月活動動員大會，學校領(lǐng)導向全體教職工傳達了市局有關(guān)文件精神及市局發(fā)出的倡議書，并對我校開展師德師風建設活動進行了部署，給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國義務教化法學習答題》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《黑龍江省老師行為“八不準”》、《師德師風建設“十條禁令”》、《長安小學規(guī)范老師師德、教學行為承諾書》等學習材料及有關(guān)規(guī)定。使全校老師統(tǒng)一思想，提高相識，明確活動意義、目標、任務、方法步驟，力爭使我校的師德師風建設取得實效。

二、措施得力落實到位內(nèi)容豐富形式多樣

1．加強了學習教化，強化老師崇尚高尚師德的意識。學校利用每周三下午政治學習時間，先后由焦旭陽校長帶領(lǐng)大家學習《中華人民共和國義務教化法》中有關(guān)內(nèi)容并解讀、領(lǐng)悟義務教化法試卷中的相關(guān)問題。由張會萍校長為大家宣講《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風建設十條禁令》、《老師職業(yè)道德的特點和內(nèi)容》、《優(yōu)秀老師的人格特質(zhì)》等專題。各行政組組織開展義務教化法答題、學習實踐心得體會溝通活動，廣闊老師利用課余時間主動學習、寫學習筆記，增加了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性。

2．學校主動參加牡丹江市教化局組織的學習李素麗先進事跡活動，組織全體教職工仔細聽取了《李素麗先進事跡報告團》的精彩演講，感人至深，觸動很大，催人奮進。學校又組織全體教職工前往立新學校參觀學習《事跡展覽》，老師用在黨旗下宣誓表達了學習先進，爭創(chuàng)一流的志愿，參觀學習極大地激發(fā)了我校老師的工作熱忱，有效地推動了我校的師德師風建設。

師德師風工作總結(jié)5

老師是以人育人的事業(yè)，干脆擔負著培育下一代健康歡樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教化工作及活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼兒老師師德的學習，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業(yè)。

首先，要忠誠于教化事業(yè)，聽從領(lǐng)導，仔細完成領(lǐng)導安排的各項工作。要對幼兒教化不遺余力。主動進取，努力創(chuàng)新。仔細設計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到學問，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新學問，相識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化學問，工作實力等的培育。只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教化活動中有所收獲。

二、敬重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和敬重，要與幼兒同等相待，不能把幼兒當下級隨意呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重和喜愛老師。愛生是老師必需具備的美德，老師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。發(fā)覺孩子的閃光點，少一點指責，多一點激勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的看法去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用觀賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、和善與寬厚“的種子，讓他們在獲得學問的同時享受美妙歡樂的童年。

《幼兒園老師師德師風工作總結(jié)》("追人現(xiàn)象"，總要跟著一位特定的老師。這是由于幼兒人園后，對家中親人的依戀感很自然地遷移到幼兒園的老師身上，反映了年幼兒童對愛的須要和追求。這時假如老師能用自己的師愛感化、滋潤幼兒，他們就很簡單適應新生活，身心得以健康成長，相反，假如孩子感受不到老師的愛，就缺乏平安感，對身邊的人缺乏信任，以致對幼兒身心發(fā)育造成不良影響。在各種平常的言談中也可以看出，幼兒對老師的寵愛程度與老師的親善程度和對幼兒的寵愛程度呈高度的正相關(guān)，幼兒的回答一般是，"因為她喜愛我"，"因為她總是對我們笑"。事實表明，幼兒最喜愛有愛心的老師，而且越是年幼的孩子越突出。老師的愛使孩子感到歡快，滿意了他們精神的須要。其次幼兒老師只有愛孩子才能教化好孩子

蘇聯(lián)聞名教化家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教化"。愛是一種無形的力氣，愛能創(chuàng)設自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應在充溢愛的環(huán)境中接受教化。在幼兒教化中，各種教化手段的運用當然很重要，然而創(chuàng)建良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的'形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有老師為他們創(chuàng)設的愛的環(huán)境，感受老師對他們的愛，對他們情感的賜予，而體會不到學問和良好習慣養(yǎng)成的重要性，這些的獲得是以愛心為基礎，以師愛為媒介獲得的，老師的愛心是一種具有動力作用的心理品質(zhì)，因此借助師愛創(chuàng)設的精神環(huán)境對幼兒實施教化特別重要。老師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的氛圍，使幼兒產(chǎn)生平安、開心、主動的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂于去視察、嘗試、探究與創(chuàng)建，從而發(fā)展他們的智力。

所謂師德相識，就是指對老師職業(yè)道德的深刻相識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教化事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作將近二十年，回顧自己走過的經(jīng)驗，對師德相識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德相識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教化工作有了新的相識，尤其作為從幼兒老師到作為一名幼兒園園長應具備哪些師德，心中基本上也有個底。培育跨時代所須要的高素養(yǎng)人才，其基礎就是從良好的幼兒教化起先，幼兒老師的一言一行及教化質(zhì)量將干脆影響到今后小學、中學及高校的學習質(zhì)量和綜合素養(yǎng)實力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教化，從事啟蒙教化更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。塑造師德風范，潛心練功“給學生一杯水，老師本身應當有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教化中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完備無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深刻相識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1.重視學習和實踐

仔細學習，充分理解《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為老師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學閱歷豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應當不斷地堅持學習和實踐。

2.嚴以律己，注意言行

為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控實力，限制自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個一般的人，又是個教化者，到了幼兒園就應當把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談應當態(tài)度溫和，諄諄教導，舉止應當美麗文靜，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應當樸實大方得體，符合幼兒的審美情趣。

3.培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒老師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得特別重要。

(1)注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充溢自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫助人們解除苦惱郁悶，又能使人激昂精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不行少的。在平常教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參加學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng)，老師必需要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及運用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。

總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充溢了信念，又增加了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

才智要用才智去啟迪，人格需靠人格來塑造。教化是事業(yè)，須要我們獻身;教化是科學，須要我們求真;教化是藝術(shù)，須要我們創(chuàng)新。總之，良好的師德，對于教化發(fā)展、國家振興是一種強大的、不行替代的推動力。所以，每個老師都要仔細領(lǐng)悟師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教化事業(yè)、對純凈兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

師德師風工作總結(jié)6

近期，學校利用政治學習的時間，組織全體老師觀看了關(guān)于老師職業(yè)道德教化的系列教學片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》。我看了以后，感慨頗多，心情很不安靜，特殊是胡安梅、包全杰等農(nóng)村老師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我激烈不已。

湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦老師。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有多數(shù)機遇走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，語重心長地勸告家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，靜默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教化站，設立“胡安梅教化基金”，以嘉獎那些扎根山村教化的老師們。

全國優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，主動開展教化教學改革，大力推動素養(yǎng)教化，取得了顯著的成就;他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所一般小學建設成享譽八方的示范學校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培育出了一支思想好、業(yè)務精、素養(yǎng)高的老師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教化事業(yè)，包全杰同志的崇高品行和師德不僅受到學生和老師的仰慕，而且得到了廣闊人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志?！毕窈裁罚艿冗@些誠懇質(zhì)樸的人民老師，表現(xiàn)出了高尚的品德和堅韌的意志，無私奉獻，靜默無聞，把自己一生的'心血和力氣獻給教化事業(yè)，他們的身上閃耀著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德地方追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎。

江澤民同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各地方都要為人師表。”老師的道德，是教化文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教化活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品行和堅決做法，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會一同努力的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的老師隊伍是這一工程順當實現(xiàn)的根本保證。

教化實踐證明，師德的影響是不行估量的。獻身教化，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教化學生，怎樣當好老師，這一課題是涉及老師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。

師德師風工作總結(jié)7

依據(jù)“師德師風建設”學習活動的要求，我校仔細學習和實行施教化局關(guān)于開展師德師風建設活動的有關(guān)文件、通知精神，并制定詳細的方案，按要求仔細做好各項工作，效果良好。現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一、領(lǐng)導重視，完善制度機制

我校領(lǐng)導高度重視師德師風建設教化學習工作，把此項工作擺上議事日程，剛好召開動員會議，統(tǒng)一思想相識，增加抓好師德師風專題教化的責任感和緊迫感。

同時，探討制定師德師風專題教化活動實施方案，成立師德師風專題教化活動領(lǐng)導小組。各種制度以噴繪的形式制成高標準的版面，明確主要目標，即通過專題教化活動，提高老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)和老師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、學問淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教化事業(yè)的老師隊伍。致力加強師德師風建設年的建設。在老師政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)上，在服務社會、服務家長、服務學生上，在樹立老師的良好形象上有新的提升。

二、加強學習，抓好思想教化

我校主動開展學習，實行定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化老師教書育人意識，堅決工作信念。先后引導和組織老師學習了老師法》《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人愛護法》《關(guān)于進一步加強中小學老師職業(yè)道德建設的看法》等法律法規(guī)，仔細學習國家《中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《老師行為八不準》等政策文件。

為使學習活動有成效，學校還制定“師德師風建設”教化活動各項學習制度，并做到“三有”：有學習內(nèi)容、有學習筆記、有心得體會。每位老師都能按我校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)建性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學習過程中，穿差進行了座談會、閱歷溝通等，把學習教化活動進一步引向深化，使廣闊老師從思想深處相識到老師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性，為加強師德師風建設工作的順當進行打好了思想基礎。

三、查擺剖析，發(fā)覺師德問題

為落實查擺剖析階段的工作，增加師德師風建設的針對性、時效性，學校分層次仔細開展“兩查四反思”活動，通過召開“師德師風民主生活會”、“師德師風查擺剖析會”，老師分組“師德師風老師查擺會”，通過自己講、相互提、大家評、征看法等方法，深化進行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到緣由，明確改進方向。還通過召開家長、學生座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，指出了學校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風中發(fā)覺的問題。現(xiàn)將查擺中提出和發(fā)覺的問題匯總?cè)缦拢?/p>

1、師德師風活動形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應將師德師風教化于豐富多彩的活動之中。

2、有些老師思想政治觀念淡薄。加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。

3、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的.話；有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入不足。

4、有的老師缺乏進取精神，不注意獲得新學問、不鉆研業(yè)務、不求上進、得過且過，滿意于一般性工作。

5、有的時候有些老師職業(yè)意識不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受心情的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

四、努力方向，提升師德水平

1、進一步加高校習力度，加強職業(yè)道德教化，不斷地進行老師職業(yè)道德教化。通過走出去，請進來的方法，讓一些老師開開眼界，了解教化形勢，學習兄弟學校的師德建設閱歷。

2、學校要加大管理力度，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣闊老師真正相識到師德師風建設的重要性，必需從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、要讓老師擺正位置，端正看法，仔細工作，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，常常與領(lǐng)導進行溝通和溝通，關(guān)切愛惜學生，敬重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。

4、領(lǐng)導率身垂范。學校領(lǐng)導必需在師德師風方面起表率作用，到處嚴格要求自己，要以榜樣的力氣、人格的魅力影響身邊的每一位老師。要求老師做到的，自己必需首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當領(lǐng)導。

今后學校將從以上各方面入手，進一步加強師德師風建設工作，強化學校德育工作，努力建設一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教化理念，符合時代要求的管理隊伍和老師隊伍。

師德師風工作總結(jié)8

本學年我校仔細、扎實地開展了加強師德師風建設工作，并取得了顯著的成效，進一步推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將詳細實施狀況總結(jié)如下：

一、師德師風建設的重要意義相識充分

我校教職工隊伍建設取得了明顯成果，廣闊教職工在不斷提高業(yè)務素養(yǎng)的同時，關(guān)切國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教化事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻

二、領(lǐng)導重視，制度可行

加強師德師風建設，重在建立規(guī)范和引導機制，教化和引導廣闊教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。

我校在建章立制的過程中，力求既高度重視辦好社會主義高校對廣闊教職工的職業(yè)要求，又要充分敬重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設同廣闊教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來，充分調(diào)動廣闊教職工教書育人、服務育人、管理育人的主動性，使似的師德師風建設成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。

三、重點突出、務求實效

我校師德師風建設工作在全體教職工進行。在老師中，以師德師風教化為重點，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教化為重點。

造就一支高素養(yǎng)的干部隊伍，是學校發(fā)展的重要保證。在師德師風建設中，我們對全體干部職工進行一次愛崗敬業(yè)教化。堅固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而主動奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立“師大人”的良好形象。

我們把師德師風建設同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。

四、階段突破、成果豐碩

根我校師德師風建設分“學習教化、比照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行突破，并取得豐碩成果：

（一）學習教化階段

我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校內(nèi)環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風校紀，創(chuàng)建良好的校容校貌，為整個工作的順當開展創(chuàng)建一個良好的外部環(huán)境。

（二）比照檢查階段

比照檢查階段的主要任務是仔細學習、提高相識的基礎上揭示問題，找準主要沖突。

在此期間，校工會舉辦了全校教職工“愛崗敬業(yè)，為人師表”演講競賽。通過此次競賽，教職工表達了對教化事業(yè)的執(zhí)著信念和不懈追求，歌頌了為學校教化改革主動進取、勇于創(chuàng)新、無私奉獻的精神，以及孜孜不倦、嘔心瀝血、獻身教化的高尚的師德師風。對于提高全校師生員工加強自身道德修養(yǎng)的'自覺性，努力營造“揚師德、正師風、樹師表的良好氛圍，把我校的師德師風建設工作落到實處，起了重要的作用。

（三）整改提高階段

整改提高階段的主要任務是依據(jù)比照檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實行措施，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風建設逐步走上常常化、制度化的軌道。

（四）總結(jié)表彰階段

這一階段是總結(jié)師德師風建設的典型閱歷。表彰嘉獎先進典型，樹立榜樣，從而把我校的師德師風建設工作引向深化，真正把這項工作落到實處。

師德師風工作總結(jié)9

今年，我擔當了二年級的班主任，帶過一年級之后，對低段班級管理多了些新的相識。低段班主任的工作是細瑣而又勞碌的，然而從中卻也能體驗到做老師的歡樂。腳踏實地，勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。新思路、新方法，仔細備課、上課，扎扎實實地打好基礎，精彩地完成教學任務，這是我的責任。

素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)都得到全方面發(fā)展。我堅持把學生思想教化擺在首位,將思想教化融入平常的教學活動中。孩子是祖國的將來，少年兒童的價值觀干脆影響著國家建設的方向。努力把孩子培育成德、智、體全面發(fā)展的人是我作為一位老師所心甘情愿努力的。我愿在教化的沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期盼收獲的明天。

一、親近學生，做學生的摯友。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。探討學生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。

一要了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到急需訂正的弱點;二要探討學生的特性特征(包括實力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的'生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學生等等。讓學生既認定你是值得信任的老師，又把你當作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以，慎重地選拔、培育小干部，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育。在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面，以面帶面。

三、強化常規(guī)訓練，帶動教化教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，務必使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、開展各種有意義的教化活動。

集體活動能發(fā)揮消遣、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化。班主任要主動組織、參加學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)切，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，我依據(jù)學校大隊部的要求，依據(jù)學生的愛好、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了繪畫競賽、玩具小制作競賽、書法競賽……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作實力得到了提高，增進了同學之間的友情，學生對這類活動樂此不彼，愛好盎然，主動地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜愛上這個集體。

五、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，他必需力爭本班課任老師和家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。開家長會，會上可以幫助家長明確家庭協(xié)助教化，幫助孩子更好完成學習任務。談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教化的建議均可。要充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子，班主任工作才能更加順當輕松。

此外，班主任還要通過視察、與學生談心、干部和同學之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時駕馭與調(diào)控學生的思想行為動向。

六、班主任對學生的評價策略。

對學生的評價必需講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于指責”的原則，讓學生在激勵中發(fā)揚成果，在微笑中相識不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

總之，在教化學生德智體美等綜合素養(yǎng)全面發(fā)展的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷自省、完善，形成系統(tǒng)科學的工作方法，就完全能夠干得特別精彩、游刃有余的。

師德師風工作總結(jié)10

“為了大力加強師德建設，使老師樹立良好的師德師風，為學校的建設和發(fā)展供應強大的精神動力，依據(jù)新時期中小學老師職業(yè)道德建設的新須要和教化部修訂的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，并根據(jù)市教化局文件要求，結(jié)合黃莊中心學校的部署，全校老師主動參加學習，提高相識，比照檢查，仔細扎實地開展師德主題學習活動，并勝利完成各項工作任務：

1、成立領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導

為加強師德主題學習活動的組織領(lǐng)導，全面推動師德師風建設的順當進行，學校成立了學習規(guī)范主題學習活動領(lǐng)導小組，以張振華為組長,陳彩云為副組長,全體老師為成員,統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設,，領(lǐng)導小組的成立為全面完成師德教化活動各項任務奠定了堅實的組織保證。

2、細致的部署和支配

學校特地召開領(lǐng)導小組會議，仔細學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教化局關(guān)于開展以學習規(guī)范為主題的`學習道德主題、強化師德、樹立形象的通知》，黃莊中心學校學習規(guī)范、師德師風建設、形象塑造等工作支配，探討制定了《界首市黃莊中心小學校規(guī)》，細心支配和實施了加強師德和學習活動的主題。

3、主動動員，仔細召開動員部署會

“為使學習規(guī)范主題學習活動盡快開展，強化師德，塑造師德形象，學校特地召開了“學習規(guī)范”主題學習活動動員會，“強化師德，樹立師德形象”，統(tǒng)籌支配師德主題學習教化活動。其次，我校部分老師在師德風范、缺乏奉獻精神、缺乏進取精神、適應現(xiàn)狀、缺乏探討和探究、學生教化管理方法單一等方面，政治意識和整體意識淡薄；體罰或變相體罰、組織紀律淡漠、法律意識淡漠，針對組織等方面存在的九個突出問題，提出了開展這項活動的明確要求，動員動員大會的召開，為整個師德學習和教化活動順當開展奠定了堅實的思想基礎。

4、領(lǐng)導者帶頭樹立榜樣

在師德主題學習活動中，學校領(lǐng)導堅持帶頭學習、以身作則、以身作則。能夠先學，學得更深，學得更多；能真正坐下來，冷靜下來，集中精力，集中精力，保證學習的時間和質(zhì)量；能夠深化專業(yè)群體，帶頭發(fā)言，帶頭評價，帶頭分析師德師風存在的突出問題，帶頭整改等。，以學校教化的示范作用帶動整個師德學習教化的順當開展。

師德師風工作總結(jié)11

“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。通過學習，我深刻地相識到，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，教化是基礎，振興教化的希望在老師。老師教書育人，作用至關(guān)重要，老師除了重視教學之外，還要重視自身的學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，這樣才能與時俱進，迎接時代的挑戰(zhàn)。下面將本人的專業(yè)理論水平做個簡潔的總結(jié)：

一、加強政治學習，使自己具備思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。

要關(guān)切時政學習，主動擁護黨的方針政策，學習“三個代表”重要思想，學習《老師法》、《義務教化法》、《新世紀老師素養(yǎng)》等，堅決愛崗敬業(yè)、獻身教化的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

二、主動投身于并報課程試驗中，要更新教化觀念。

在個人角色定位上：

一要從單純的教化者轉(zhuǎn)變?yōu)榻袒奶接懻?。在教學過程中，置身于教學情境中，用探討者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累閱歷，探究規(guī)律性的相識；

二是從書本學問的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)建型老師，用自己的創(chuàng)建性言行潛移默化的感染學生，為學生供應寬松、開心的創(chuàng)建氛圍。

在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從學問的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W問學習的引導者，是學生的支持者，學生士氣的鼓舞者，克服困難的救濟者；

二要從學問和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橥葴贤ǖ腵伙伴，教學中建立師生、生生間相互溝通的機制。在與課程關(guān)系中的角色定位上，從單純課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，從單純的學問傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成，幫助學生形成方法意識，使學生主動找尋和創(chuàng)建新的方法解決問題。

三、仔細學習，努力實踐，合作溝通，充溢專業(yè)學問，培育專業(yè)技能。

隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，將來教化發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿意人們對高質(zhì)量教化的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學習和探討，不斷提升自己的專業(yè)水平，主動參與接著教化學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)學問，駕馭現(xiàn)代教化理論和實踐技能；駕馭教化教學技能和現(xiàn)代教化技術(shù)。

主動參加培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教化教學過程中，注意發(fā)覺問題，解決問題和教化教學實踐實力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學閱歷的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以老師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的諦視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事視察探討教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發(fā)展要求反思自己的教學。當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教化改革步步深化，我對自己的專業(yè)水平有一個醒悟的相識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新學問結(jié)構(gòu)，提高教化教學實力和其他相關(guān)實力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，為全面實施素養(yǎng)教化而努力奮斗！

師德師風工作總結(jié)12

老師擔當著傳播學問，傳播思想，傳播真理的歷史使命。肩負著塑造靈魂，塑造生命，塑造人的時代重任。是教化發(fā)展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民華蜜的重要基石。中國夢的實現(xiàn)關(guān)鍵在人才，基礎在教化，根本在老師。

老師之所以是教化事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是因為老師的職責是教書育人。作為一名老師，必需時刻牢記自己的責任和使命。不斷提升道德修養(yǎng)，學術(shù)素養(yǎng)，不斷更新教化理念。把學生放在心中，把愛傾注到學生身上，用真情、真心、真誠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為教書育人立德樹人奠定堅實的基礎。

當我踏上幼兒老師這一崗位便非常留意對幼兒進行文明禮貌教化，因為我深知幼兒在園期間三到六歲正是培育良好行為習慣的黃金時期。

可有一次與幼兒溝通時，我發(fā)覺作為一名幼兒老師不光要有一顆促進幼兒全面發(fā)展的心，還要有一顆能為幼兒做出變更，做好榜樣以身作則的.心。

當我再一次提示一位幼兒不用蹺二郎腿時，那位幼兒卻反問道“老師，您不照樣喜愛蹺二郎腿嗎?”這一問可把我問蒙了，是啊，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣，還蹺二郎腿，這不是典型的只許州官放火不許百姓點燈嗎。思索良久我對那位幼兒仔細說到，的確，老師也喜愛蹺二郎腿，那是因為老師小的時候沒人告知我蹺二郎腿是不對的，所以，現(xiàn)在老師很難改正這個不好的習慣，現(xiàn)在我們一起把這個壞習慣改正和它說拜拜吧。

本學年上學期，在園領(lǐng)導的多方指導，關(guān)切，幫助，全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學期較好的完成了各項工作，現(xiàn)將詳細的工作總結(jié)如下：

(—)在今年春節(jié)期長假期間，來園孩子不穩(wěn)定，教職工也少，做飯菜也是個難題，在多方努力下做到了當天要貨剛好送，大大削減了奢侈和金費超支等狀況!

(二)小孩出去采摘，海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜，后廚人員駕馭好做飯菜烹調(diào)時間，削減養(yǎng)分流失，確保了飯菜美味和質(zhì)量!

(三)在今年上學期，我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻，新添加了可可彩云卷，芝麻糖包，燒賣，奶黃包，開口笑，肉丁饅頭，黃金包，糯米藕，糯米糕等二十多種面食，也添加了咖喱小排，鯛魚燒豆腐，火腿炒銀牙，珍寶丸子，焦溜丸子，太陽肉，肉餅蒸豆芽，咖喱牛肉包，軟炸蝦仁，可樂雞翅，香菇雞翅，炸小泥腸等四十多道熱菜，花色品種豐富，大大提高了幼兒就餐效率，也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題!

(四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導多方協(xié)調(diào)，讓栗老師，司機王師傅，還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進廚房幫忙，他們都不怕苦不嫌累，勤勤懇懇細心又麻利的完成每一項操作程序.特殊是春節(jié)長假期間，廚房缺人喬老師主動放棄原有的假期，提前上班到廚房幫廚，廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳，廚房黃師傅頂替我做主廚，原本他腰不整么好，可為了全員師生能按時吃上飯，強忍著難受保質(zhì)保量做好每一頓飯菜.

我在此深深的感謝他們，感謝他們的真誠，友善，和付出!也感謝園領(lǐng)導的關(guān)切和幫助，在冬每天冷廚房沒熱水，水凍的得扎骨，園領(lǐng)導看在眼里疼在心里，為廚房很剛好的安裝了熱水器，在夏每天熱又剛好配置了大功率電扇和排氣扇，很大的減輕了廚房的熱度!

我們園有這么多的好老師好員工，還有園領(lǐng)導有利的關(guān)切和指導我信任中美宜寶海淀園在下學期會取得更好的成果!

師德師風工作總結(jié)13

本學期我們學校組織全體老師仔細地開展了師德師風學習，通過集中學習、自學等多種方式，使我們提高了對師德師風的相識，現(xiàn)在我把自己在這方面的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提高相識。

本學期我能仔細的參與形式多樣的學習教化活動，按要求仔細的學習了以下內(nèi)容：《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教化局文件精神、昌圖縣老師八條禁令、《教化法》、《老師法》、《義務教化法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學習筆記，完成了個人論文、自查報告、心得體會、工作反思、教化隨筆、教化案例等內(nèi)容。通過學習，我能嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德，忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控實力，限制自己的心情，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平常主動參與全校的各種集體活動，支持并協(xié)作其它部門開展好各種活動。

二、在實際工作中體現(xiàn)高尚的師德。

教化是學校工作中的重中之重，我負責的是德育工作，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。在日常的教化教學工作中，我酷愛每一個學生，了解學生，不卑視學生，和學生一起活動、嬉戲，建立了民主同等、密切的師生關(guān)系，爭做學生的良師益友。此外，我也很敬重、理解、信任學生。敬重學生的'人格，理解學生的要求和想法，理解他們的無趣和天真，信任他們的潛在實力，每次開展活動時都放手讓學生參加，讓他們在實踐中熬煉，在磨練中成長。愛學生的同時