行測真假推理技巧(三篇)

第頁共頁行測真假推理技巧(三篇)行測真假推理技巧篇一一個八面體，每一個公共點連接4個面，因此共有6個公共點，我們數(shù)出來公共點之后，我們就需要將公共點進(jìn)展合并，根據(jù)公共點，確定立體圖形中各個面的位置。首先，我們先來看a選項，根據(jù)平面圖形中的公共點2，我們會發(fā)現(xiàn)，圍繞公共點2的四個面，d面和e面應(yīng)在兩個白色面的前方，假如在前方的話，應(yīng)該位置顛倒，所以，a選項錯誤。c選項，中1點和3點不是公共點，但是在c選項中，錯誤的將這兩個點連城了公共點，所以c選項錯誤。d項，同樣，2和3點并不是公共點，但是在d中錯誤的將兩個點連城了公共點。因此答案選擇b。公共點法對于正多面體來說非常好用，能幫我們快速的理清楚平面與立體之間的關(guān)系，準(zhǔn)確的鎖定答案。中公教育行測答題技巧：整除的應(yīng)用行測定義判斷：巧用定義名稱行測言語題答題技巧：“大隱隱于形”行測答題技巧：邏輯判斷可能性推理其實沒有那么難行測真假推理技巧篇二一般情況下在直言命題和假言命題局部可以通過矛盾法和反對法來解題，在樸素邏輯中，可以用假設(shè)法、代入排除法等等，但是我們還會遇到這樣的情況：每個人說的話有一半為真，一半為假。在這種情況下，可以用帶入排除法驗證選項是否符合題干描繪，從而確定正確答案，只是這種方法要把選項一一帶入，比擬耗時，因此我們可以用尋找打破口的方法，輔以假設(shè)法快速解題。同時，還有一類題型跟真假話問題的題干很相似，但打破口卻完全不同，我們通過下面這兩道例題來說明一下：【例1】三人在一起猜想晚會節(jié)目的順序。甲說：“一班第一個出場，二班第三個出場。”乙說：“三班第一個出場，四班第四個出場。”丙說：“四班第二個出場，一班第三個出場。”結(jié)果公布后，發(fā)現(xiàn)他們的預(yù)測都只對了一半。由以上可以推出，節(jié)目的正確出場順序是：a.四班第一，三班第二，一班第三，二班第四b.二班第一，一班第二，三班第三，四班第四c.三班第一，四班第二，二班第三，一班第四d.一班第一，二班第二，四班第三，三班第四【解析】答案：c。題干中說他們的猜想都只對了一半，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，一班和四班各出現(xiàn)了兩次，并且丙說一班第三個出場，包含了甲說的兩句話的信息，一班第一和二班第三，假如一班第三為真，那么一班就不可能第一，二班也不可能第三，甲的兩句話都為假，與題干矛盾。因此，一班第三為假，丙說的另一句四班第二為真。那么可以推知乙說的四班第四為假，另一句三班第一為真。甲說的一班第一為假，二班第三為真。故正確答案為c。【例2】某校舉行作文比賽，甲、乙、丙、丁、戍五位同學(xué)得了前五名，發(fā)獎前，教師讓他們猜一猜各人的名次排列情況。甲說：乙第三名，丙第五名;乙說：戍第四名，丁第五名;丙說：甲第一名，戍第四名;丁說：丙第一名，乙第二名;戍說：甲第三名，丁第四名;教師說：每個名次都有人猜對。以下哪項說法正確?a.甲是第二名b.乙是第三名c.丙是第一名d.丁是第一名【解析】答案：c。根據(jù)題干，每個名次都有人猜對，那么題干中，第二名只有乙，那么乙是第二名;那么乙就不是第三名，那么甲是第三名，那么甲就不是第一名，丙是第一名，由此即可依次推理得出正確答案為c。行測真假推理技巧篇三例題：幼兒園馬教師和三個小朋友誼情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬教師對小朋友們說：“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個柜子的三個抽屜里，請你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球，猜對了獎勵小紅花!”然后，她請小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個抽屜里，小朋友猜的情況如下：①情情說：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜。”②可可說：“紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜?！雹郯舶舱f：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜?！苯處煾嬖V她們，每人都只猜對了一半。請問：紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里?()a.紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜b.紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜c.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜d.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜思路一：既然說到每人只猜對一半，那么我們可以知道的是正確選項一定是符合①②③三句話各對一半的，所以可以將選項直接帶入到題干中驗證，這樣發(fā)現(xiàn)只有d選項符合。這樣的方式簡單粗暴，但是對于題目的要求會高一些，一般適用于題干和選項信息全面且詳細(xì)，同時會有順序性的題目。思路二：大局部同學(xué)遇到這樣的題目可能會運用假設(shè)法去解決，情情說：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜。”假設(shè)假設(shè)紅球在最上層為真，那么根據(jù)每人只對一半可知：黃球在中間抽屜一定不對。并且因為紅球已經(jīng)在最上層了，所以②③兩句的前半句均不正確，所以后半句都需要正確，這樣“紅球在最上層”會與②③兩句后半句均產(chǎn)生沖突，所以可知①的前半句為假，后半句為真，進(jìn)而翻開了僵局，推出d選項正確。思路三：通過觀察，其實大家不難發(fā)現(xiàn)，這里面“紅球”的出鏡率很高，那么古語有云：言多必失!紅球出現(xiàn)了這么屢次，他一定會留下一些“線索”，這便是我們解開整個題目的關(guān)鍵。紅球只可能出如今一個地方，所以①②③的前半句中只能有一句真話。但是題目說三人均說對一半，即有3句真話，所以還有2句真話沒有被我們找到，那么他們只能是從3人的后半句中尋找。再看到①③的后半句都是在說黃球，所以只能有一個正確，進(jìn)而可知②的后半句“藍(lán)球在最上層的抽屜”一定為真，最終以此作為打破口，可確定答案d。思路四：觀察①③兩句都在說紅球和黃球的情況，因為均猜對一半，所以可知①③兩句一定會將紅球和黃球的情況確定下來，所以②中的關(guān)于紅球的描繪一定不正確，故可得②的后半句