社會調(diào)研考察報告

社會調(diào)研考察報告專業(yè)：軟件開發(fā)班級：12級計算機(jī)系軟件開發(fā)A班學(xué)號：12661101045姓名：潘顯耀指導(dǎo)老師：鄔依林時間：2014.11.1大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告目錄1………………調(diào)查目的、時間和地點(diǎn)、調(diào)查對象或調(diào)查范圍2………………調(diào)查報告最主要的部分2.1……………調(diào)查情況2.2……………調(diào)查內(nèi)容3………………解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議4………………總結(jié)1.調(diào)查目的、時間和地點(diǎn)、調(diào)查對象或調(diào)查表格1調(diào)查目的為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀調(diào)查時間2014.11．1調(diào)查地點(diǎn)當(dāng)?shù)卣{(diào)查對象大學(xué)生調(diào)查范圍剛?cè)氪髮W(xué)校門2.報告最主要的部分為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀，我就先從近期當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了以下的調(diào)查：2.1：就當(dāng)?shù)貛姿咝５恼{(diào)查及問卷情況本次調(diào)查以問卷形式進(jìn)行調(diào)查，然后從回收問卷中提出問題，分析問題，解決問題。本次調(diào)查在2010年1月份進(jìn)行，問卷共發(fā)放50份，收回有效問卷45份。發(fā)放對象為煙臺市幾所高校的所有已畢業(yè)的學(xué)生，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放?，F(xiàn)針對有代表性的幾項(xiàng)進(jìn)行具體分析。2.2：調(diào)查內(nèi)容2,1.1數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計和分析圖1數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計1、大多數(shù)畢業(yè)生（接近四分之三）感到就業(yè)有點(diǎn)困難統(tǒng)計結(jié)果表明，三的人認(rèn)為普通大學(xué)生就業(yè)比較容易。17.39%的人認(rèn)為普通大學(xué)生就業(yè)一般。35.87%的人認(rèn)為普通大學(xué)生就業(yè)有點(diǎn)困難。39.13%的人認(rèn)為很困難。有關(guān)資料顯示，2009年全國高校畢業(yè)生達(dá)到599萬，比去年增加了45萬，增長率為8.2％，而全國對高校畢業(yè)生的需求預(yù)計約為166．5萬人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22％。這意味著，將有近6成的應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口,大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。2、大學(xué)生擇業(yè)觀存在誤區(qū)，持有“錢途”高于一切的觀點(diǎn)。針對這個問題，半數(shù)以上的大學(xué)生把發(fā)展前景放在首位。影響大學(xué)生就業(yè)的因素依次是發(fā)展前景、工資待遇、實(shí)現(xiàn)個人價值、專業(yè)對口、地域和人文環(huán)境。圖2就業(yè)的因素調(diào)查可以看出隨著時代和社會的進(jìn)步，新一代大學(xué)生的個體意識逐漸加強(qiáng)，非常注重自我價值的實(shí)現(xiàn)和關(guān)注生存條件。在就業(yè)觀上重視工資待遇，同時更重視前途發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生對“務(wù)實(shí)”已經(jīng)有了新的認(rèn)識，不再只是盯著眼前的經(jīng)濟(jì)收入，而更多從企業(yè)的發(fā)展前景、個人的發(fā)展機(jī)會這些更理性的角度來選擇就業(yè)企業(yè)。這就從正面反映出當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀意識有了很大的提高，從反面可以看出如今各高校在重視學(xué)生能力、知識的培養(yǎng)的同時，更關(guān)心于學(xué)生的擇業(yè)意識和價值觀念。3.大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，主要原因在于荒廢學(xué)業(yè)，“沒本事”。圖3大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查本次調(diào)查中將“就業(yè)嚴(yán)峻”問題歸因于高校擴(kuò)建招生的僅占20%；近半數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為是自身原因?qū)е戮蜆I(yè)難，其中因大學(xué)生活荒誕，缺乏技能，難以符合企業(yè)實(shí)際需要占33%；擇業(yè)觀念不對的占12%；35%的大學(xué)生認(rèn)為企業(yè)只招有經(jīng)驗(yàn)的，不愿要應(yīng)屆生。通過本次調(diào)查得知，大學(xué)生就業(yè)難還有以下幾方面的原因，第一是因?yàn)樯鐣旧淼陌l(fā)展有一定的限度，需要人才也有一定的飽和度，而日益發(fā)展的社會滿足不了人才數(shù)量的增加，因此也就會存在著就業(yè)難的問題，說的通俗點(diǎn)就是“人多崗位少”，必定會有相當(dāng)一部分人存在就業(yè)困難的問題；第二是某些行業(yè)專業(yè)人才相對飽和，已經(jīng)沒有去招收新人的必要；第三是大學(xué)生本身缺乏就業(yè)的技術(shù)和技巧，在同等勞動力競爭中不能展示出自己的優(yōu)勢。同時我還調(diào)查了一些用人單位的相關(guān)人士，進(jìn)行了一番了解，在對用人單位的調(diào)查過程中，用人單位普遍反映大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)不高。目前真正做到全面發(fā)展的大學(xué)生并不是很多，很多大學(xué)生在某一方面比較突出，可是在道德文化素質(zhì)方面還是有所欠缺，特別是在真誠、勤奮、責(zé)任感等方面；還有自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、心理承受能力較差等，這也是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的主要原因。目前屢屢發(fā)生的許多大學(xué)生剛簽約即違約跳槽的現(xiàn)象使得用人單位在招聘大學(xué)畢業(yè)生時不得不慎重考慮。對在校大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查則顯示，雖然擇業(yè)觀念已由過去的一畢業(yè)就想做白領(lǐng)的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅刭N近實(shí)際，但在地域選擇上，選擇去東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)生仍占絕大多數(shù)（92%），有意愿去西部就業(yè)的極少，僅占3%，還有5%的大學(xué)生在兩者選擇中舉棋不定。大學(xué)畢業(yè)生目前的自我定位能力、專業(yè)重要性認(rèn)識、擇業(yè)地域認(rèn)識成了他們求職過程中的絆腳石。只想舒適安逸，不想體驗(yàn)吃苦，是很難做出一番成績來，因此正確擇業(yè)觀的引導(dǎo)和教育仍是當(dāng)代教育的重頭戲。2.1.2當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)存在的問題我國大學(xué)生數(shù)量相對于發(fā)達(dá)國家來說極為甚少，其占國民總數(shù)的比例大大低于發(fā)達(dá)國家平均水平，但近幾年來大學(xué)生就業(yè)形勢卻很嚴(yán)峻，造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面，主要如下：第一，新一代大學(xué)生畢業(yè)生自身問題不容忽視：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷就能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。第二，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。第三，大學(xué)生自身定位偏頗，擇業(yè)觀存在誤區(qū)。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。第四，求職途徑把握不準(zhǔn)，歧途散亂。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實(shí)優(yōu)勢，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。這些種種原因告訴我們，要想找到真正的“鐵飯碗”，就要塑造真正的自己，用能力來爭取生活，創(chuàng)造價值。2.1.3經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)并總結(jié)的幾點(diǎn)影響大學(xué)生就業(yè)的因素1、時代觀念，個性的一代當(dāng)代大學(xué)生事事講究個性，其性格、氣質(zhì)是個性當(dāng)中的穩(wěn)定因素，性格如何、氣質(zhì)怎樣，對大學(xué)生的職業(yè)選擇乃至職業(yè)成功發(fā)揮著持續(xù)作用。2、個人價值觀念價值取向是價值觀的具體化和方向化，價值觀是一個人對各類事物的一般性態(tài)度，這種態(tài)度表現(xiàn)出比較明確而單一的趨向和情感，便成為了價值取向。3、實(shí)力和技術(shù)對每個大學(xué)生來說，能夠跨入大學(xué)校門，這一事實(shí)已證明他們具備了一般能力，即在基本活動中表現(xiàn)出的能力，如觀察能力、反應(yīng)能力、抽象概括能力等。4、家庭影響家庭作為大學(xué)生的后盾力量，對職業(yè)選擇發(fā)揮的影響不會根本上喪失，尤其當(dāng)子女在職業(yè)選擇道路上猶豫不決并尋求幫助時，父母意志的作用又會放大，對子女的職業(yè)選擇產(chǎn)生重要影響。3、解決大學(xué)生就業(yè)問題的對策及建議由于造成大學(xué)生就業(yè)問題原因是多方面的，從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問題需要我們每個人的共同努力。對于各企業(yè)的聘任方面首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。對大學(xué)生自身方面首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。其次，加強(qiáng)社會實(shí)踐。第三，正確就業(yè)定位。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。對各大高校的教育引導(dǎo)方面首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，并能獨(dú)立開展工作，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù)，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)，培訓(xùn)服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，掌握競爭技巧，積極參與人才市場的競爭創(chuàng)造有利條件。對社會及政府方面首先，政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。其次，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。第三，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生出國進(jìn)一步深造。第四，鼓勵大學(xué)生到條件艱苦地方就業(yè)，特別鼓勵大學(xué)生參與西部大開發(fā)，振興東北老工業(yè)基地。第五，鼓勵各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關(guān)部門要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。第六，完善有關(guān)人才及勞動法規(guī)。使用人單位、高校、大學(xué)畢業(yè)生都能在人力資本交易中得到有效的法律保障。從而確保大學(xué)生正確擇業(yè)、就業(yè)。4.總結(jié)：要想讓自己能夠立足于社會，不被淘汰，貢獻(xiàn)于社會，就要搞好自己與群體的利益關(guān)系，端正擇業(yè)觀念，踏踏實(shí)實(shí)，從基層做起，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的價值。大學(xué)生擇業(yè)問題問卷調(diào)查表你好，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形勢。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對外公開，請如實(shí)填寫，謝謝！問題答案ABCD（1）您認(rèn)為目前普通大學(xué)生的就業(yè)形勢怎樣？十分嚴(yán)峻，很難找到工作有點(diǎn)嚴(yán)峻，但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多有點(diǎn)嚴(yán)峻，與其他較低學(xué)歷人群差不多不了解(2)您是否認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷者就業(yè)會更容易？是否不一定（3）您如何看待某些人為了就業(yè)而千方百計考證？這為求職成功增添砝碼這對求職成功沒有多少幫助其它（4）很多大學(xué)生認(rèn)為工作越來越難找，您認(rèn)為主因是什么？高校擴(kuò)招缺少實(shí)際技能，難以符合企業(yè)實(shí)際需要企業(yè)只招有經(jīng)驗(yàn)的，不愿要應(yīng)屆生擇業(yè)觀念不對，不屑到小地方和基層去，都去擠大城市和熱門職位(5)就業(yè)時你首先考慮的因素是什么？發(fā)展前景工資待遇實(shí)現(xiàn)個人價值專業(yè)對口（6）您認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)行的就業(yè)指導(dǎo)是否有必要？必要無所謂沒必要(7)您認(rèn)為大學(xué)生與其他人群相比較其就業(yè)優(yōu)勢與劣勢各是什么？（簡答題）表格2問卷調(diào)查表問題答案ABCD調(diào)查結(jié)果（1）您認(rèn)為目前普通大學(xué)生的就業(yè)形勢怎樣？十分嚴(yán)峻，很難找到工作有點(diǎn)嚴(yán)峻，但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多有點(diǎn)嚴(yán)峻，與其他較低學(xué)歷人群差不多不了解選擇A(有39.13%)選擇B（35.87%）選擇C（17.39%）選擇D（7.61%）(2)您是否認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷者就業(yè)會更容易？是否不一定選擇A（56%）選擇B（12%）選擇C（32%）（3）您如何看待某些人為了就業(yè)而千方百計考證？這為求職成功增添砝碼這對求職成功沒有多少幫助其它選擇A（40%）選擇B（27%）選擇C（33%）（4）很多大學(xué)生認(rèn)為工作越來越難找，您認(rèn)為主因是什么？高校擴(kuò)招缺少實(shí)際技能，難以符合企業(yè)實(shí)際需要企業(yè)只招有經(jīng)驗(yàn)的，不愿要應(yīng)屆生擇業(yè)觀念不對，不屑到小地方和基層去，都去擠大城市和熱門職位選擇A（11%）選擇B（53%）選