自主命題省份取消高考英語聽力測試對中學英語教學的影響的開題報告

自主命題省份取消高考英語聽力測試對中學英語教學的影響的開題報告一、題目簡介本文的研究題目為：“自主命題省份取消高考英語聽力測試對中學英語教學的影響”。二、研究背景近年來，中國各省份高考英語聽力測試的取消引起了廣泛的討論。自主命題省份取消高考英語聽力測試也引起了教育界的關(guān)注。聽力是語言能力中最基本和最重要的能力之一，它對于學習英語具有重要的意義。取消高考英語聽力測試，必然會影響中學英語教學。因此，我們需要對這種影響進行深入的探究，以了解它對中學英語教學的具體影響及其原因。三、研究目的本文旨在通過對自主命題省份取消高考英語聽力測試對中學英語教學的影響進行深入探究，從而達到以下幾個目的：1.了解取消高考英語聽力測試對中學英語教學的具體影響；2.分析取消高考英語聽力測試的原因；3.探究如何在沒有高考英語聽力測試的情況下提高學生的英語聽力水平；4.探討對高考英語聽力測試的可能改進。四、研究方法本文采用的研究方法主要包括文獻資料法、統(tǒng)計分析法、實地調(diào)研法和專家訪談法。文獻資料法：收集各省高考英語聽力測試取消的相關(guān)文獻，并對相關(guān)文獻進行系統(tǒng)分析。統(tǒng)計分析法：對自主命題省份高考英語聽力測試取消后高考英語成績的變化進行分析，以了解取消高考英語聽力測試的影響。實地調(diào)研法：隨機選擇若干中學及其英語教師進行訪談，以探求取消高考英語聽力測試對中學英語教學的實際影響。專家訪談法：約請若干英語專家及相關(guān)教育官員，就取消高考英語聽力測試對中學英語教學的影響及其改進措施進行專業(yè)性的討論。五、研究內(nèi)容本文主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：1.自主命題省份取消高考英語聽力測試的背景及相關(guān)政策；2.取消高考英語聽力測試對中學英語教學的具體影響及其原因；3.取消高考英語聽力測試后如何提高學生的英語聽力水平；4.針對取消高考英語聽力測試所存在的問題進行改進的建議。六、研究意義本文的研究意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.突出英語聽力在英語學習中的重要性，增強人們對其重視的意識；2.探討聽力測試對英語教學的影響及其原因，為教師們制定有效的教學方案提供理論依據(jù)；3.為沒有聽力測試政策的省份提供借鑒和參考；4.提出改進高考英語聽力測試的建議，為高考改革提供參考。七、論文結(jié)構(gòu)本文共分為六個部分：第一部分是緒論，主要對研究的背景、目的、方法及意義進行簡要概括；第二部分是取消高考英語聽力測試的背景及相關(guān)政策；第三部分是取消高考英語聽力測試對中學英語教學的具體影響及其原因；第四部分是取消高考英語聽力測試后如何提高學生的英語聽力水平；第五部分是針對取消高考英語聽力測