2023年新年賀卡幼兒園大班教案

2023年新年賀卡幼兒園大班教案新年賀卡幼兒園大班教案1

活動目標(biāo)：

1、了解新年賀卡的用途，知道賀卡的形式是多種多樣的。

2、選擇自己喜愛的方式設(shè)計制作新年賀卡。

3、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

活動打算：

1、課前請幼兒搜集各種賀年卡，布置在教室中，舉辦賀年卡展覽。

2、制作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。

3、展臺。

活動流程：

1、請幼兒參與賀年卡展覽。

（1）請幼兒參觀賀年卡展覽，觀賞各種賀年卡。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形態(tài)、顏色、圖形等方面進(jìn)行視察比較，感受賀年卡的美。

（2）小摯友剛才看了賀年卡展覽，你最喜愛哪一張賀年卡？說出為什么喜愛它？自己最喜愛這張賀卡的什么地方？

2、師：有一位小姑娘做了幾張卡片，打算送給她的好摯友，可是她不知道哪張最美麗？請你們幫小姑娘來選一張好不好？（老師把課本上的賀卡圖片放在展臺上，讓幼兒一一觀賞不同的賀卡，說出賀卡上有什么，表達(dá)了什么意思。）說出自己覺得最美麗的賀卡。

3、和小摯友一起探討賀卡的形態(tài)和制作材料。請幾名小摯友發(fā)言后，老師小節(jié)：卡片的形態(tài)可以是各種各樣的，可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡，賀卡做好后，要寫上送給誰，寫上祝愿的話。

4、讓幼兒說一說自己見到過什么樣的賀卡，是誰送的，送給誰的？

5、設(shè)計制作賀年卡。

（1）老師：“我們觀賞了這么多賀卡，你想不想自己動手制作一張賀年卡？新年就要到了，做張賀卡送給自己喜愛的人吧。為了讓你們制作賀年卡，老師打算了好多材料，我們來看看都有哪些材料吧！

（2）邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

老師：剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具，在制作之前，我先講幾點要求：

①你可以今年盡情選擇自己喜愛的材料，但要充分利用材料進(jìn)行制作，不能奢侈。

②用剪刀的時候要當(dāng)心手指，不要和小摯友做危急的動作，糨糊用好后用抹布擦干凈，留意衛(wèi)生，保持桌面和地面的整齊。

③制作的卡片可以是各種各樣的，做之前先想好要用到哪些東西。

④遇到困難時可以找老師或小摯友幫忙。

（3）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾，老師指導(dǎo)。

（4）祝愿的話語可以請老師幫忙替寫，也可以自己用圖畫出想要說的祝愿話語。

6．溝通賀年卡的制作。

把自己設(shè)計的賀卡在組里溝通一下，可以從材料、形態(tài)、顏色、圖案、語句等方面所以說，聽聽同伴的看法。再想想自己有什么困難，可以請誰來幫忙？

7．請幼兒介紹自己制作的賀年卡，說說要送給誰，說什么祝愿話。

8．展示溝通自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū)，大家一起觀賞，共享彼此的喜悅。

9．活動延長：讓幼兒在區(qū)角活動中接著制作自己喜愛的賀卡，并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。

小結(jié)及反思：

幼兒通過學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類形式等，并且自己制作了賀年卡。孩子們的學(xué)習(xí)愛好深厚，在制作賀年卡的過程中綻開了想象的翅膀，畫出了獨具匠心的圖案，使我更進(jìn)一步看到了孩子們童心的奇妙。但有的孩子動手制作實力較差，還需加強熬煉，或者是考慮讓實力較差的孩子制作得相對簡潔一些，我覺得這樣效果會更好。

新年賀卡幼兒園大班教案2

1、能夠選擇自己喜愛的方式設(shè)計并制作賀卡。

2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達(dá)出祝愿的話。

3、喜愛幫助別人，與同伴友好相處。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1、物質(zhì)打算：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、學(xué)問打算：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

一、出示PPT，觀賞賀卡。

1、請幼兒觀賞各種各樣的賀卡。

老師：“新年來了，我們來做賀卡送祝愿吧，你準(zhǔn)備做一張什么樣的賀卡呢？先一起來觀賞一下，細(xì)致視察這些賀卡是怎樣制作的？”

2、出示PPT，請幼兒觀賞各種形式的賀卡。

（1）引導(dǎo)幼兒從賀卡的形態(tài)，顏色、圖形等方面進(jìn)行視察比較，感受賀卡制作的美。

（2）引導(dǎo)幼兒探討賀卡的主要制作材料和方法。

老師：“你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的'方法制作的？”

幼師小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等許多種賀卡。

3、通過視察比較引導(dǎo)幼兒溝通：

老師：“你最喜愛哪種賀卡？為什么？”

二、安排制作賀卡。

1、激發(fā)幼兒自制賀卡的愛好和愿望。

老師：“春節(jié)立刻就要到了，你想向誰贈送賀卡表示慶賀呢？”

老師：“你打算制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝愿的話？”（幼兒暢所欲言，老師對幼兒的祝愿語句加以指導(dǎo)）

三、幼兒自制賀卡，教育幼兒用自己喜愛的方式制作賀卡。

（1）介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

（2）