統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元習(xí)作：我的心兒怦怦跳 課件

我的心兒怦怦跳生活中，哪些事讓你有心跳不已的感受？參加比賽01當(dāng)眾發(fā)言02坐過(guò)山車03一個(gè)人走夜路04登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)05參加百米比賽06PPT模板http:///moban/回顧事情發(fā)展經(jīng)過(guò)以參加百米賽跑為例：可以按開(kāi)賽前——比賽時(shí)——比賽結(jié)束——登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的順序記敘。PPT模板http:///moban/重點(diǎn)寫(xiě)最難忘的一刻以緊張這一感受為例：感到緊張時(shí)，心里會(huì)怎么想？PPT模板http:///moban/重點(diǎn)寫(xiě)最難忘的一刻以緊張這一感受為例：身體哪些部位發(fā)生了什么變化：手會(huì)怎么樣？腳呢？臉上有什么感覺(jué)？心跳有變化嗎？周圍的人有什么反應(yīng)......

我翻了一遍又一遍，慘啦!作業(yè)不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了吧?我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，就是找不到作業(yè)本。我的心怦怦直跳，這下可糟了!我真希望時(shí)間能停下來(lái)。記得上次有人沒(méi)交作業(yè)，老師眼睛射出的兩道光，像兩把冰冷的利劍，令人渾身發(fā)冷。想到這兒，我的心里有一把鼓槌在使勁地敲打——“嘭!嘭嘭!”后背一陣發(fā)熱，是著急流出的汗水嗎?我真想大叫一聲:作業(yè)本，你出來(lái)吧!范文片段勾畫(huà)出描寫(xiě)感受的語(yǔ)句。PPT模板http:///moban/日積月累寫(xiě)心情的詞語(yǔ)：提心吊膽

心急如焚

膽戰(zhàn)心驚喜出望外

手舞足蹈

熱淚盈眶PPT模板http:///moban/日積月累寫(xiě)心情的詞語(yǔ)：臉上火辣辣的

汗毛都豎起來(lái)了倒吸一口涼氣PPT模板http:///moban/日積月累寫(xiě)心情的詞語(yǔ)：心里打起鼓來(lái)心都提到了嗓子眼兒懷里像揣了只兔子十五個(gè)吊桶打水——七上八下第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)“撲通，撲通，撲通——”我的心兒急速地跳動(dòng)著，臉羞得通紅，似乎有一只小兔在心里跳似的，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，下面的人都在緊盯著我。那是上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校一年一度的“六一”聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)班都要推薦一名同學(xué)當(dāng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?？勺屛乙庀氩坏降氖牵揖鼓軓娜嗤瑢W(xué)中脫穎而出，很榮幸能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我既高興又擔(dān)心，怕走上臺(tái)后不知如何是好，手足無(wú)措。我在心里不斷安慰自己要隨機(jī)應(yīng)變。終于，這一天來(lái)臨了。我坐在大報(bào)告廳的座位上，眼睛正盯著一處發(fā)楞，手不停地摸著衣角，緊張得手心都汗?jié)窳?。就在這時(shí)，站在臺(tái)上的主持人精神抖擻地說(shuō):“下面請(qǐng)被評(píng)為‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！蔽乙焕悖瑳](méi)有緩過(guò)神來(lái)，坐在一旁的媽媽微笑著看著我，溫柔的說(shuō)道:“兒子，勇敢一點(diǎn)，全校的同學(xué)都在看著你呢!”我忐忑不安地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，兩條腿直發(fā)抖，心跳也越來(lái)越快，那“撲通、撲通”的聲音，仿佛全場(chǎng)人都能聽(tīng)到。我的心幾乎提到了嗓門口，臉紅得像個(gè)關(guān)公，眼睛一直不敢正視大家，我的心里一直都在砰砰的跳個(gè)不停。開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，給我頒獎(jiǎng)的是一位面帶微笑的老師，她那和藹的表情使我的緊張頓時(shí)少了一半。我用蚊子般細(xì)小的聲音說(shuō)了聲:“謝謝老師。”頒獎(jiǎng)結(jié)束，我吊在心里的大石頭終于落了地，不禁深深地嘆了口氣。這時(shí)，我看到了坐在臺(tái)下的媽媽朝我投來(lái)和表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的眼神。那次頒獎(jiǎng)，我格外緊張，那一顆“撲通”直跳的心，讓我無(wú)法從我記憶的長(zhǎng)卷里抹去?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本篇文章選材新穎，構(gòu)思精巧，細(xì)致的動(dòng)作、內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，通過(guò)文字的筆觸仿佛讓人隨著你的文字進(jìn)入到了你當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景一樣。讓人有種身臨其境的感覺(jué)。足以看出作者的寫(xiě)作功底之深!我的心兒怦怦跳前天早晨，我像往常一樣走進(jìn)教室，擦干凈桌子便坐在座位上打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備交作業(yè)，我把書(shū)包找了一遍。咦!我的作業(yè)本呢?我翻了一遍又一遍，心想:慘了，慘了!作業(yè)本怎么不見(jiàn)了?到底去哪兒了?不會(huì)丟在家里了吧!我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，就是找不到作業(yè)本。我焦急萬(wàn)分，心怦怦直跳，這下可不好了。這時(shí)，我真希望時(shí)間能停留在這一刻，如果不交作業(yè)可就慘了，老師肯定會(huì)批評(píng)我的。記得上次有人沒(méi)交，老師在全班同學(xué)面前批評(píng)那個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們坐在下面的同學(xué)都感到尷尬不已。可想而知，沒(méi)帶作業(yè)的那個(gè)同學(xué)的心情該是怎樣的?想到這兒，我不禁打了個(gè)哆嗦，心怦怦直跳，作業(yè)本你到底在哪兒，快出來(lái)吧!

我又到書(shū)包里找，找了半天也沒(méi)找到，我急壞了，作業(yè)本到底跑哪兒去了?我一定要找到。我想了想，對(duì)了，昨天我好像把本子放在書(shū)包前邊的一個(gè)袋子里了。我心中一陣驚喜，我拉開(kāi)了前邊的袋子，找了又找，每一本都仔細(xì)地看過(guò)了，可就是找不到，最后一絲希望也落空了。我心想:完了，完了，這下全完了。我心灰意冷地等待著老師的批評(píng)。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，媽媽來(lái)了，媽媽手里拿著我的作業(yè)本。原來(lái)作業(yè)本落家里了，媽媽出現(xiàn)得真及時(shí)啊!我懸在半空中的心終于落了下來(lái)，幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我的作業(yè)本送過(guò)來(lái)了。都怪我粗心大意，把作業(yè)本放在家里忘了帶，粗心大意害死人呀!唉!心兒怦怦跳的感覺(jué)真難受，下次可不能再這么大意了!【名師點(diǎn)評(píng)】整篇習(xí)作讓讀者的心都隨著小作者的描繪也怦怦直跳，達(dá)到了本次習(xí)作的要求。小