大班科學(xué)教案：多變的水教案及反思

教案系列大班科學(xué)教案：多變的水教案及反思大班科學(xué)活動(dòng)多變的水教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)試驗(yàn)，培育幼兒的觀看力量，激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好，培育幼兒對(duì)科學(xué)的探究精神。幼兒能感知水的三態(tài)變化，初步了解自然界中水的循環(huán)過(guò)程。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)多變的水教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：多變的水

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)試驗(yàn)，培育幼兒的觀看力量，激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好，培育幼兒對(duì)科學(xué)的探究精神。

2、幼兒能感知水的三態(tài)變化，初步了解自然界中水的循環(huán)過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件、電熱水壺一個(gè)、涼玻璃片、裝有熱水的玻璃杯子、每人一塊冰、圖表

活動(dòng)過(guò)程

1、情景設(shè)置：

小伴侶，今日我們班來(lái)了一個(gè)小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？

讓我們一起數(shù)1、2、3把它請(qǐng)出來(lái)好嗎？

2、出示冰塊，感知，爭(zhēng)論老師出示冰塊，引導(dǎo)幼兒感知，老師啟發(fā)式的提問(wèn)。

（1）小伴侶這是什么啊？

（2）爭(zhēng)論水和冰有什么不同？

（3）小伴侶，那水為什么會(huì)變成冰啊？

3、觀看和試驗(yàn)試驗(yàn)一:

老師將電熱水壺中的水燒開(kāi)，幼兒認(rèn)真的觀看，之后老師再出示相應(yīng)的圖表一。

提問(wèn)：

（1）小伴侶，你們要認(rèn)真的觀看熱水壺，告知老師你觀看什么了？

（2）那水和水蒸氣一樣嗎？

（3）想想水為什么會(huì)變成水蒸氣?。?/p>

試驗(yàn)二:

在熱水杯上放塊涼玻璃片，幼兒再觀看，并出示圖表二。

提問(wèn):

（1）小伴侶，老師在熱水杯上放了一塊涼玻璃片，你們認(rèn)真地觀看看看發(fā)覺(jué)了什么？

（2）你們想一想為什么會(huì)有小水滴呢？

試驗(yàn)三:

幼兒分組試驗(yàn)，自己操作老師發(fā)給小伴侶每人一塊冰，幼兒自己操作，感知觀看，

動(dòng)手體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。出示圖表三。

4、聽(tīng)故事,播放多媒體課件,《小水滴旅行記》

讓幼兒進(jìn)一步了解水的不同形態(tài)的變化和自然界水的循環(huán)過(guò)程、

提問(wèn):

（1）小水滴被太陽(yáng)公公曬著變成了什么?(水蒸氣)

（2）水蒸氣在天空遇到冷變成了什么?(小水滴)

（3）小水滴遇冷變成了什么?(雨，雪)

（4）最終小水滴又回到了哪?(大地)

5、看水的三態(tài)循環(huán)圖加深幼兒對(duì)自然界水的循環(huán)過(guò)程的了解、

六、活