小學語文：統(tǒng)編版語文四年級上冊第一次月考試卷1（含答案）

更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料2020部編版四（上）第一次月考測試卷（全卷滿分100分考試時間90分鐘）題號一二三四五六七八九十十一十二總分得分第一部分基礎(chǔ)知識（35分）一、讀句子，寫詞語。（12分）1.一塊é()luán(石在寬kuò()的水面上跳yuè()，這是哥哥在打水漂，2.在一片cōnɡ(shénɡ()子hénɡ(七shù()八的系上了有粘性的網(wǎng)，他想捉一些wén(子和蒼yínɡ(做實驗。3.雨水傾瀉而下，洪水dùn()時tián(滿了整座水庫。二、用“√”選擇正確的漢字。分)yí(毅屹)立地zhèn（振震）潑là（剌喇）聲dù（鍍渡）光搖搖欲zhuì（墜惴）窗kuàng（框筐）wān（碗豌）bào（暴爆）裂yíng（螢熒）光屏三、比一比，再組詞。（分）蠅（）屹（）堅（）據(jù)（）繞（）贈（）繩（）吃（）豎（）鋸（）澆（）增（）四、將下列句子的畫線部分用一個成語代替。1.頓時人群中發(fā)出了好像水在鍋里沸騰一樣的聲音，有人告訴我們，潮來了。（）2.船在動，星也在動，它們是這樣低，真是極不穩(wěn)固，好像就要掉下來一樣呢?。ǎ?.在20世紀100令人意想不到的更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料1更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（）4.20世紀是一個能夠支配自然和左右某種局面的世紀。（）五、用“√”給下列句子選擇恰當?shù)脑~語。（4分）1.我的姐姐腦筋（靈巧靈活），雙手（靈巧靈活），總能用紙條編出有趣的玩意兒。2.現(xiàn)代科學技術(shù)（改善改變）了人們的生活方式，也（改善改變）了我們的生活。3.屠呦呦的青蒿（hāo）素研究（成就成果）挽救了數(shù)百萬人的生命，她說自己的（成就成果）源自閱讀力與思考力。4.科學家（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）野豬鼻子有測毒的本領(lǐng)，于是得到啟示，（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）了防毒面具。六、給加點字選擇正確的讀音和解釋。（4分）盡：jǐn①力求達到最大限度。②讓某些人或事物盡量優(yōu)先。③盡量，盡可能。jìn④完。⑤達到極端。⑥全部用出。⑦所有的。1.（）2.（）3.（）七、下列句子中，不是設(shè)問句的一項是（）。（2分）A.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。B.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。C.是誰將雪花撒下？又是誰將冰雪融化？D.春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。八、按要求寫句子。（8分）更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料2更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料1.補充句子。（6分）（1），復照青苔上。（2），千樹萬樹梨花開。（3），孰能無惑?！n愈2.按要求寫句子。（6分）（1（2）東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條細細的白線。（縮寫）（3）每個小水塘，都抱著一個月亮?。ㄕ諛幼?，寫感擬人句）第二部分閱讀理解（35分）八、閱讀《蝙蝠和雷達》片段，回答問題。（17分）播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了1.蝙蝠探路的方法是。（2分）2.下列說法不正確的一項是（）。（2分）蝙蝠飛行時，是靠耳朵和嘴巴配合起來探路的。雷達發(fā)出的無線電波相當于蝙蝠發(fā)出的超聲波。C.雷達的天線相當于蝙蝠的耳朵。更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料3更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料科學家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達。3.下列關(guān)于“超聲波的說法錯誤的是（）。（2分）A.超聲波是一種聲音，遇到障礙物可以反射回來。B.超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的。C.在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向。D.人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。4.畫“的句子中的反復”“終于”能刪去嗎？為什么？（2分）5.你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎？（至少寫兩種）（2分）九、閱讀短文，回答問題。（18分）生命之網(wǎng)動物就成群出沒。息的場所、掩蔽的地方；動物也會幫助植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。的紅三葉草就長得特別茂盛。接的鏈條——食物鏈。自然界存在著數(shù)不清的食物鏈，各個環(huán)節(jié)，縱橫交錯，復雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞；……吃牛、羊。更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料4更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料俗話說：大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻?！苯雍＠?，這些更是常見的事兒。食物鏈”此制約的關(guān)系，組成了一個錯綜復雜的網(wǎng)——生命之網(wǎng)。1.寫出反義詞。（2分）直接（）細心（）秘密（）復雜（）2.“生命之網(wǎng)指的是（）。（2分）A．生命像網(wǎng)一樣破爛不堪。B．生命的網(wǎng)。C．動植物之間相互依存、彼此制約的關(guān)系。3.根據(jù)文章的內(nèi)容，設(shè)計一條食物鏈圖。（3分）4.我們懂得了“生命之網(wǎng)那么我們今后應如何做呢？（3分）5.讀了這個故事，你有什么問題？（3分）第三部分習作表達（30分）十、習作（30分）題目：跟你說說我住人物的特點，把他（她）讓你印象最深的地方寫具體。做到條理清晰，語句通順。更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料5更多免費資料，請關(guān)注公眾號：小學第一資料參考答案一、1.鵝卵石寬闊跳躍2.蔥郁繩子橫七豎八蚊子蒼蠅3.頓時填滿二、屹震剌鍍墜框豌暴熒繩子屹立吃飯堅定豎立根據(jù)鐵鋸圍繞澆水贈送2.搖搖欲墜3.意料之外4.呼風喚雨五、1.靈活靈巧2.改變改善3.成果成就4.發(fā)現(xiàn)發(fā)明六、1.③2.④3.⑥七、C.八、略九、2.C3.B4.不能刪去。因為這兩個詞說明了研