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教案系列第八單元金屬和金屬材料§8-3金屬資源的利用和愛(ài)護(hù)教案及反思化學(xué)教學(xué)案?xml:namespaceprefix=ons=“urn:schemas-microsoft-com:office:office“/>
課題名稱:第八單元金屬和金屬材料§8-3金屬資源的利用和愛(ài)護(hù)
課型:新授課
課時(shí)支配:1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):1、知道一些常見的金屬礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法。
2、會(huì)依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行含雜質(zhì)的計(jì)算。
3、了解金屬銹蝕的條件和防銹的方法。
4、熟悉到愛(ài)護(hù)金屬資源的重要性。
重點(diǎn)、難點(diǎn):1、了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法。
2、會(huì)依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行含雜質(zhì)的計(jì)算。。
教學(xué)方法:試驗(yàn)、爭(zhēng)論。
教學(xué)過(guò)程:
引入新課:
我們大量使用的金屬是從哪里來(lái)的呢?
除少數(shù)不活潑的金屬以單質(zhì)形式存在外,大多數(shù)金屬在自然界中都以化合物形式存在,從化合態(tài)的金屬制出金屬單質(zhì)就是金屬的冶煉。
板書:一、鐵的冶煉:
老師演示:一氧化碳還原氧化鐵
同學(xué)觀看:現(xiàn)象是紅色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁。
板書:煉鐵的原理,化學(xué)方程式。
講解:實(shí)際生產(chǎn)中,所用的原料和產(chǎn)物一般都有雜質(zhì),在計(jì)算用料和產(chǎn)量時(shí),應(yīng)考慮到雜質(zhì)問(wèn)題。
板書講解:
例題:用1000t含鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少噸?
說(shuō)明:重點(diǎn)讓同學(xué)理解純潔物與含雜質(zhì)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化計(jì)算,并留意規(guī)范的解題格式。
講解過(guò)度:一方面,我們不斷地冶煉金屬,另一方面,世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%!如何愛(ài)護(hù)金屬資源呢?
一、金屬資源的愛(ài)護(hù):
1、金屬的腐蝕與防護(hù):
活動(dòng)與探究:鐵銹蝕的條件
探究方法:詳見書P19。
探究結(jié)果:鐵銹蝕的條件是:鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。
結(jié)果應(yīng)用:防止鐵銹蝕的做法:
1、保持鐵制品表面清潔干燥
2、在鐵制品表面涂愛(ài)護(hù)層。
2、金屬資源愛(ài)護(hù):
途徑一,防止金屬的腐蝕;
途徑二,金屬的回收和利用;
途徑三,有方案合理地開采;
途徑四,查找金屬代用品。
課堂小結(jié):本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)有:會(huì)依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行含雜質(zhì)的計(jì)算,了解金屬的和防護(hù)方法。
作業(yè):書P23習(xí)題3、4、5,其余寫
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