開展校園讀書活動的總結(jié)

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開展學(xué)校讀書活動的總結(jié)篇一

為進(jìn)一步提高老師自身素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，依據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園老師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)進(jìn)展”為主題的讀書活動。

首先：宣揚(yáng)發(fā)動，明確讀書活動目的。

1、營造讀書氛圍，讓廣闊老師從優(yōu)秀作品中吸取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高老師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使老師成為“有思想的教育者”。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育聰慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3、搭建老師溝通平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)老師專業(yè)水平和幼兒園辦園品嘗同步提升。

4、探究新形勢下老師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充盈幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為老師最憧憬的地方。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以老師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。

其次：領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。

為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任，安排任務(wù)，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順當(dāng)實施。

再次：完善圖書建設(shè)，組織老師溝通研討。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求看法的基礎(chǔ)上，推舉必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，老師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有計劃地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用學(xué)校網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，溝通讀書體會，開展在線爭論等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為溝通讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。

最末：實時總結(jié)，不斷進(jìn)步。

通過讀書活動，老師們從內(nèi)心深處接受了這項活動，也喜愛上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的老師予以鼓舞表彰。同時，幼兒園建立了老師讀書檔案。

開展學(xué)校讀書活動的總結(jié)篇二

在這三個月的參賽過程中，由于讀書，我們歡樂；由于讀書，我們成長；由于讀書，我們進(jìn)步；由于讀書，我們的生活充斥書香！

一、“書香班級”加強(qiáng)家園凝集力

第十屆書香班級活動開賽以來，我和我的搭檔**老師經(jīng)常在班級內(nèi)動員家長們參加此項活動。

記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級圈子力爭第屆書香班級活動時，我和也僅僅是壯著膽子抱著試試看的立場來組織的。

沒想到這個在我們單位圈子里扮演著配角的班級，在今年的第十屆書香班級活動即將落幕時卻收獲了自認(rèn)為在這個非常的圈子內(nèi)的驕人成果。我們小四班級成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級的好征兆哦！”

從我們班提倡要加入“書香班級”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信。讓家長在假期里多看書，勤寫博文，積極參加，一起打造書香班級和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點亮閱讀心燈，照亮孩子一生?！?/p>

不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與協(xié)作，感謝您對我們老師工作的確定和理解，由于有了您的支持，咱們小四班的大家庭才會此和諧歡樂。

二、透過文筆看性情

有閱歷的、上心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到許多幼兒活潑歡樂的身影。也讓我們理解了教育的價值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅持。從教育中發(fā)覺和孩子在一起的生活，有時喜悅、有時憂愁、有時激昂。但是，**老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜愛單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、同等的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實與抱負(fù)之間查找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵！

從教育來看，發(fā)覺自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩；原來，每一天都那么美滿，由于懂得知足與心懷感恩；原來每一天都那么充盈，原來著重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充盈，讓別人感悟自己。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里滿意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清晰自己。我喜愛這樣的單純的歡樂、喜愛這樣的女子！

上心的家長！字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子需要要經(jīng)受的道路，那就是--體驗式學(xué)習(xí)。讓孩子實際參加學(xué)習(xí)，也是孩子喜愛的學(xué)習(xí)方法。該家長真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時抓住教育契機(jī)，讓孩子親自體驗，通過自身的實踐，感知實物的美妙。

開展學(xué)校讀書活動的總結(jié)篇三

為增加師生的閱讀量，提高幼兒的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建設(shè)師幼的精神家園，在幼兒園形成“愛讀書、讀好書、會讀書”的良好氛圍，我園一年以來認(rèn)仔細(xì)真扎扎實實開展了各項工作。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我園高度重視“書香學(xué)校”工作，把此項活動作為推動教育改革進(jìn)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項重點工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以*園長為組長，書記周金枝為副組長，其他班子成員和班級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，依據(jù)活動方案將活動進(jìn)程落實到每周的工作中去，充分調(diào)動廣闊師生參加活動的積極性、主動性，推動讀書活動扎實開展并取得實效。

二、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

1、我園邀請家長來園觀摩教學(xué)活動，要求家長著重親子閱讀，培育幼兒閱讀愛好。

2、我們制定了幼兒閱覽室活動安排表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀，滿意幼兒的讀書需求，班級語言活動區(qū)那么全天開放，讓幼兒隨時可以閱讀。

3、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動，指導(dǎo)家長養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

三、開展“書香學(xué)?！毕盗谢顒?/p>

1、開展“讀書心得”溝通活動，老師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時間和同事們進(jìn)行溝通；開展“好書推舉”活動，老師將自己的推舉和書中的美文在微信上與大家共享，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的學(xué)校文化氛圍。

2、開展“故事大王”讀書實踐活動。每班常常利用餐前、課間等時間進(jìn)行幼兒講故事競賽，鼓舞幼兒多讀書、多講故事。幼兒園舉辦了講故事競賽，小選手們精彩的講解并描述，生動的表演，獲得大家的陣陣掌聲。