開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)

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開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)篇一

為進(jìn)一步提高老師自身素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，依據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園老師中開(kāi)展了以“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)進(jìn)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

首先：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，明確讀書(shū)活動(dòng)目的。

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣闊老師從優(yōu)秀作品中吸取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高老師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使老師成為“有思想的教育者”。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育聰慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3、搭建老師溝通平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)老師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦園品嘗同步提升。

4、探究新形勢(shì)下老師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充盈幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍，讓圖書(shū)室成為老師最憧憬的地方。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以老師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

其次：領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，安排任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順當(dāng)實(shí)施。

再次：完善圖書(shū)建設(shè)，組織老師溝通研討。

幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書(shū)，完善了園內(nèi)圖書(shū)室的建設(shè)，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求看法的基礎(chǔ)上，推舉必讀書(shū)目，指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目，老師們?cè)诰x必讀書(shū)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。園內(nèi)還利用學(xué)校網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了“讀書(shū)論壇”，發(fā)布讀書(shū)信息，溝通讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)展在線爭(zhēng)論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接，為溝通讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。

最末：實(shí)時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，老師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜愛(ài)上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫(xiě)結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的老師予以鼓舞表彰。同時(shí)，幼兒園建立了老師讀書(shū)檔案。

開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)篇二

在這三個(gè)月的參賽過(guò)程中，由于讀書(shū)，我們歡樂(lè)；由于讀書(shū)，我們成長(zhǎng)；由于讀書(shū)，我們進(jìn)步；由于讀書(shū)，我們的生活充斥書(shū)香！

一、“書(shū)香班級(jí)”加強(qiáng)家園凝集力

第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)開(kāi)賽以來(lái)，我和我的搭檔**老師經(jīng)常在班級(jí)內(nèi)動(dòng)員家長(zhǎng)們參加此項(xiàng)活動(dòng)。

記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級(jí)圈子力爭(zhēng)第屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我和也僅僅是壯著膽子抱著試試看的立場(chǎng)來(lái)組織的。

沒(méi)想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級(jí)，在今年的第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在這個(gè)非常的圈子內(nèi)的驕人成果。我們小四班級(jí)成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書(shū)香班級(jí)的好征兆哦！”

從我們班提倡要加入“書(shū)香班級(jí)”以來(lái)，我們充分利用校訊通資源，定期給家長(zhǎng)發(fā)短信。讓家長(zhǎng)在假期里多看書(shū)，勤寫(xiě)博文，積極參加，一起打造書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭，開(kāi)展親子閱讀，目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮孩子一生。”

不過(guò)，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對(duì)我們小四班工作的支持與協(xié)作，感謝您對(duì)我們老師工作的確定和理解，由于有了您的支持，咱們小四班的大家庭才會(huì)此和諧歡樂(lè)。

二、透過(guò)文筆看性情

有閱歷的、上心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到許多幼兒活潑歡樂(lè)的身影。也讓我們理解了教育的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持。從教育中發(fā)覺(jué)和孩子在一起的生活，有時(shí)喜悅、有時(shí)憂愁、有時(shí)激昂。但是，**老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜愛(ài)單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、同等的愛(ài)。孩子需要這樣的愛(ài)、這樣理性有教育意義的愛(ài)。她在現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)之間查找那美夢(mèng)的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵！

從教育來(lái)看，發(fā)覺(jué)自己的每一天原來(lái)都是那么精彩、不著聲色的精彩；原來(lái)，每一天都那么美滿，由于懂得知足與心懷感恩；原來(lái)每一天都那么充盈，原來(lái)著重努力學(xué)習(xí)與專(zhuān)研。學(xué)著讓自己充盈，讓別人感悟自己。她的圈子無(wú)論是大是小，她都在她的圈子里滿意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清晰自己。我喜愛(ài)這樣的單純的歡樂(lè)、喜愛(ài)這樣的女子！

上心的家長(zhǎng)！字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫(huà)面。有自己的教育特色也是孩子需要要經(jīng)受的道路，那就是--體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子實(shí)際參加學(xué)習(xí)，也是孩子喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方法。該家長(zhǎng)真的很睿智，懂得借助大自然這本書(shū)為教材，適時(shí)抓住教育契機(jī)，讓孩子親自體驗(yàn)，通過(guò)自身的實(shí)踐，感知實(shí)物的美妙。

開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)篇三

為增加師生的閱讀量，提高幼兒的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建設(shè)師幼的精神家園，在幼兒園形成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的良好氛圍，我園一年以來(lái)認(rèn)仔細(xì)真扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)工作。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我園高度重視“書(shū)香學(xué)?！惫ぷ?，把此項(xiàng)活動(dòng)作為推動(dòng)教育改革進(jìn)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以*園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記周金枝為副組長(zhǎng)，其他班子成員和班級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，依據(jù)活動(dòng)方案將活動(dòng)進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生參加活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效。

二、創(chuàng)設(shè)良好讀書(shū)環(huán)境

1、我園邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng)，要求家長(zhǎng)著重親子閱讀，培育幼兒閱讀愛(ài)好。

2、我們制定了幼兒閱覽室活動(dòng)安排表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀，滿意幼兒的讀書(shū)需求，班級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)那么全天開(kāi)放，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀。

3、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過(guò)“我和媽媽一起看”等親子共讀活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

三、開(kāi)展“書(shū)香學(xué)?！毕盗谢顒?dòng)

1、開(kāi)展“讀書(shū)心得”溝通活動(dòng)，老師閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得，利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行溝通；開(kāi)展“好書(shū)推舉”活動(dòng)，老師將自己的推舉和書(shū)中的美文在微信上與大家共享，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)校文化氛圍。

2、開(kāi)展“故事大王”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。每班常常利用餐前、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事競(jìng)賽，鼓舞幼兒多讀書(shū)、多講故事。幼兒園舉辦了講故事競(jìng)賽，小選手們精彩的講解并描述，生動(dòng)的表演，獲得大家的陣陣掌聲。