第九單元 力與三種性質(zhì)的力【過關(guān)測試】（原卷版）

第九單元力與三種性質(zhì)的力【過關(guān)測試】（原卷版）一、選擇題1.下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（

）。A．把橡皮泥捏成不同造型；B．進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?；C．蘋果受重力豎直下落；D．用力把鉛球推出2.下列各種情形中，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（

）。A.一個物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動；B.跳傘運動員在空中勻速下落；C.一個蘋果從樹上掉落；D.扔出去的鉛球在空中運動3.關(guān)于力，下列說法正確的是（）。A．力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的；B．兩個物體不相互接觸就不存在力的作用；C．力的大小相同，作用效果不一定相同；D．力的大小是可以用天平測量的4.甲、乙、丙三位同學用同一個拉力器比試臂力，結(jié)果每個人都能把手臂撐直，則下列說法中正確的是（）。A.甲的體重大，所用拉力大；B.乙的手臂粗，所用拉力大；C.丙的手臂長，所用拉力大；D.甲乙丙所用拉力一樣大5.小紅利用一根橡皮筋自制了一個測力計，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N。小紅想將測力計的量程提高為2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是（）。A.換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達到要求；B.加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程；C.直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫成2N；D.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N6.關(guān)于重力的方向,下列各種敘述中正確的是()。A.重力的方向總是垂直向下；B.重力的方向總是豎直向下；C.重力的方向總是跟支持重物的支持面垂直；D重力的方向總是跟支持面對重物的支持力方向相反7.關(guān)于重力下列說法中正確的是（）。A．物體重力的大小總是恒定的；B．同一地點，物體重力的大小與物體的質(zhì)量成正比；C．物體落向地面時，它受到的重力大小小于它靜止時受到的重力大小；D．物體的重力總等于它對豎直彈簧測力計的拉力8.關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是()。A.任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合；B.重心就是物體內(nèi)最重的一點；C.重心總是在物體上，不可能在物體之外；D.重力在物體上的作用點，叫做物體的重心9.如圖所示，物體在粗糙的水平面上做減速直線運動，則下列說法不正確的是（）。A．物體受到重力、支持力和摩擦力的作用；B．物體受到的重力和支持力是相互作用力；C．假設(shè)在運動過程中重力突然消失，物體將做勻速直線運動；D．物體對地面的壓力是由于物體的彈性形變產(chǎn)生的10.冰壺運動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（）。A．滑行時冰對a鞋的摩擦力向右；B．蹬冰時冰對b鞋的摩擦力向左；C．a(chǎn)鞋底是橡膠會滑得更遠；D．a(chǎn)鞋底是塑料會滑得更遠11．如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）。A．木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力；B．木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力；C．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力；D．木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是到相互作用力二、填空題12.指出下述力的施力物體和受力物體：人拉車的力：施力物體是______；受力物體是______。彈簧秤吊起重物的力：施力物體是______；受力物體是______。13.從物理角度說“一個巴掌拍不響”，是因為力是______的作用，發(fā)生力的作用至少要有______物體；兩個巴掌都感到痛，說明物體間力的作用是______的。14.右圖所示的測力計的量程是N，分度值是N，該測力計的示數(shù)是N。15．一根彈簧在不受外力時為18cm，將其豎直吊起（彈簧自重不計），在下端掛2N的重物時，它的長度為20cm；掛5N的重物時，彈簧的長度應(yīng)為cm。16．一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數(shù)為30N，若改用天平測該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為________kg。若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為________kg，用彈簧測力計稱它的示數(shù)與地球相比將________(選填“不變”、“變大”或“變小”)。(g取10N／kg)17.如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住一木塊A，木塊下面是長木板。實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小，在木板運動的過程中，相對地面木塊A是的（“運動”或“靜止”），木塊A受到的是（“靜摩擦力”或“滑動摩擦力”），拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)。（“變大”、“變小”或“不變”）。18.一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N。當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速直線運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為N。三、作圖題19．如圖懸掛的小球處于靜止狀態(tài)，畫出小球所受拉力的示意圖。20.畫出如圖所示，靜止放在斜面上的木塊的重力和木塊對斜面的壓力示意圖。四、實驗探究題21.小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)；為了驗證猜想，準備了如下器材：彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼。他利用上述器材進行了如下實驗：①將木塊平放在長木板上組裝成如圖1所示的裝置。勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)。②在木塊上加砝碼，如圖2所示．勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)。完成下列任務(wù)：（1）在圖3中畫出長木板被勻速拉動時（木塊相對桌面靜止），長木板在水平方向上的受力示意圖。（2）通過實驗步驟①②可驗證猜想。（3）要完成對“猜想