高等職業(yè)院校示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案和任務(wù)書

高等職業(yè)院校示范特色專業(yè)及和任務(wù)書專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案和任務(wù)書項(xiàng)目學(xué)校(蓋章)廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地(蓋章)廣西壯族自治區(qū)教育廳制一部分項(xiàng)目建設(shè)方案一、建設(shè)思路與目標(biāo)…………………1(一)總體目標(biāo)……………………1(二)具體目標(biāo)……………………2二、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容……………………3(一)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革………………3(二)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)…………………5(三)校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)…………7(四)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容………………………9服務(wù)能力建設(shè) 12 (一)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群成為廣西機(jī)械制造業(yè)、汽車制造業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的示范基地 (二)建成一支高水平專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì) 14(三)建成教師工作站、企業(yè)工程師工作站，實(shí)現(xiàn)校企深度融合 14 社會(huì)服務(wù)能力明顯增強(qiáng) 15 6 8 9二部分項(xiàng)目建設(shè)任務(wù) 1部分項(xiàng)目建設(shè)方案分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)新技術(shù)的要求，對(duì)接行業(yè)企業(yè)崗位需求，依托深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司的合作平臺(tái)，與國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)企業(yè)合作共建現(xiàn)代制造技術(shù)和3D打印技術(shù)應(yīng)用等高水平實(shí)訓(xùn)中心；通過派送老師參加區(qū)內(nèi)外培訓(xùn)、企業(yè)頂崗實(shí)踐等方式進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升帶動(dòng)機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)群的(一)總體目標(biāo)借助深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司合作平臺(tái)，開展與國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)裝備制造企業(yè)合作，深化機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)“項(xiàng)目遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式改革，帶動(dòng)機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革；以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，校企合作開發(fā)機(jī)械制造與自動(dòng)化業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專兼結(jié)合的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)；成立教師工作站和企業(yè)工程師工作站，形成雙工作站長(zhǎng)效運(yùn)行體制機(jī)制；校企合作共建高水平實(shí)訓(xùn)基地，把機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為“四位一體”的省級(jí)示范基地；校企合作開展技術(shù)研發(fā)工作，提升社會(huì)服務(wù)能力；最終將機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群建成為廣西機(jī)械制造業(yè)、汽車制造業(yè)及機(jī)器人產(chǎn)業(yè)等2支柱和新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的示范特色專業(yè)。(二)具體目標(biāo)對(duì)廣西機(jī)械制造業(yè)、汽車制造業(yè)及機(jī)器人產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)調(diào)研，借助深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司合作平臺(tái)，開展與國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)裝備制造企業(yè)合作，深化“項(xiàng)目遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式改革，以機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革，形成新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。設(shè)把機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造成一支以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)、骨干教師為核心，數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專兼平的專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。3.校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)在原有機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)協(xié)會(huì)基礎(chǔ)上，依托深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司的合作平臺(tái)，加強(qiáng)與深圳東江模具股份有限公司、深圳佳士機(jī)器人自動(dòng)化設(shè)備有限公司等國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)企業(yè)合作，搭建“教師工作站、企業(yè)工程師工作站”校企合作載體，創(chuàng)新校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)3與深圳東江模具股份有限公司、深圳市華暑三維打印技術(shù)股份有限公司、深圳市佳士機(jī)器人自動(dòng)化設(shè)備有限公司、上海新時(shí)達(dá)機(jī)器人有限公司等國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)企業(yè)合作建設(shè)現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和3D打印技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心，拓展項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)氛圍。在此基礎(chǔ)上，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及配套實(shí)訓(xùn)資源，滿足機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)群(包含機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè))學(xué)生實(shí)訓(xùn)及社會(huì)培訓(xùn)需要，打造集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)“四位省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地。與河池市礦山機(jī)械廠、河池市南方有色冶煉有限公司等河池市工礦企業(yè)合作，開展技術(shù)服務(wù)，承接機(jī)械零部件的加工，年均到賬10以上的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，為庫(kù)區(qū)移民、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、企業(yè)員工提供(一)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革建設(shè)通過對(duì)廣西、珠三角地區(qū)機(jī)械制造業(yè)、汽車制造業(yè)等相關(guān)企業(yè)的調(diào)研、分析、召開企業(yè)實(shí)踐專家研討會(huì)和崗位工作任務(wù)分析會(huì)，明確機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群的培養(yǎng)目標(biāo)，參照廣西、珠三角地區(qū)的機(jī)械數(shù)控加工、自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修、管理職業(yè)崗4計(jì)計(jì)14計(jì)計(jì)14620合計(jì)20位任職要求，依托深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司的合作平臺(tái)，以深圳市佳士機(jī)器人自動(dòng)化設(shè)備有限公司等國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目為紐帶，深化企業(yè)技改和生產(chǎn)項(xiàng)目為載體的“項(xiàng)目遞進(jìn)式”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)。重新制訂機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系，以設(shè)備安裝、職業(yè)道德等項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，遞進(jìn)式提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。本項(xiàng)目的實(shí)施，除機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、崗位工作能力培養(yǎng)需求外，同時(shí)受益的專業(yè)還有數(shù)控技術(shù)和機(jī)電設(shè)備(單位：萬元)序建設(shè)建設(shè)內(nèi)自5學(xué)6合1培養(yǎng)模式機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培0602.工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)、數(shù)控編程與加工、普通5計(jì)計(jì)計(jì)計(jì)55機(jī)床操作、數(shù)控機(jī)床操作等典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，校企共同開發(fā)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群《普通機(jī)床零件加工》、《數(shù)控機(jī)床零件編程調(diào)試、模塊化組裝與調(diào)試、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)維護(hù)、排故與維修等典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，校企共同開發(fā)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群械制造與自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)學(xué)生的專表2工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)資金預(yù)算表(單位：序016學(xué)院合1普0002數(shù)00030004000人編程20合計(jì)(二)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)通過現(xiàn)代職業(yè)教育理論、校企合作建設(shè)專業(yè)方面的培訓(xùn)及實(shí)踐，6序建設(shè)序建設(shè)2015年2016年合模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教師培養(yǎng)成符合條件的各自專業(yè)的專業(yè)帶頭人，人；通過派送教師參加全國(guó)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目、多軸數(shù)企業(yè)頂崗實(shí)踐、工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)等方式，提升教師的教育教學(xué)水平特別是實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計(jì)開發(fā)能力，把基本符合專業(yè)骨干名機(jī)械制造與自動(dòng)化、3名模具設(shè)計(jì)與制造、4名機(jī)電一體化等年輕專業(yè)教師培養(yǎng)成各自專業(yè)的骨干教師，使機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專1專業(yè)及專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造成一支以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)、骨干教師為核心，數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專兼結(jié)合的高水平專業(yè)群教表3教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)資金預(yù)算表(單位：萬元)7號(hào)計(jì)1專業(yè)帶頭人培養(yǎng)作培國(guó)職業(yè)院計(jì)40治2062骨干教師003兼職050合計(jì)59合計(jì)59(三)校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)與深圳東江模具股份有限公司、深圳市佳士機(jī)器人自動(dòng)化設(shè)備有限公司等國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)企業(yè)合作，共建教師工作站，制訂專業(yè)教師到工作站輪崗制度，制訂考核評(píng)價(jià)辦法，將教師工作站考核評(píng)價(jià)納入學(xué)院教師工作站工作一個(gè)月以上，參與實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，參與合作企業(yè)的新項(xiàng)目建設(shè)，與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)基于工作過程導(dǎo)向的課程、共同個(gè)教師工作站，制訂校企共建教師工作站管理辦法1套、專業(yè)教師2.依托深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司合作平臺(tái)，校企共建企8號(hào)項(xiàng)目號(hào)項(xiàng)目計(jì)依托深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司合作平臺(tái)，校企共建企業(yè)工程師工作站，接納深圳東江模具股份有限公司、深圳佳士機(jī)器人自動(dòng)化設(shè)備有限公司等國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)企業(yè)的技術(shù)人員，進(jìn)入工程師工作站工作，學(xué)院提供50平米以上的工作場(chǎng)所及配套設(shè)備，每名入站企業(yè)技師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、科技開發(fā)等相應(yīng)的任務(wù)及報(bào)酬。同時(shí)，與校內(nèi)教師共同指導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)；參與機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、課程開發(fā)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、技能大賽；共同開展科研課題申報(bào)、產(chǎn)品開發(fā)等，每名入站的企業(yè)技術(shù)人員，每年擔(dān)任不少于80課時(shí)的專業(yè)課教學(xué)。建設(shè)期內(nèi)，在校內(nèi)完成校企共建企業(yè)工程教師工作站和企業(yè)工程師工作站的建立及其完善的管理制度，使校企合作更加具體化、規(guī)范化，構(gòu)建了校企合作“你中有我、我中有你”的長(zhǎng)效管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，受益專業(yè)覆蓋機(jī)械制造與自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)等機(jī)械機(jī)電類專業(yè)。校企合作、工(單位：萬元)序建設(shè)20自學(xué)院201自6年合9程師工作站建設(shè)計(jì)程師工作站建設(shè)計(jì)426序140206、合計(jì)6(四)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容與廣西華錫集團(tuán)、河池南方公司、河池車輛、深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司等企業(yè)合作，建設(shè)現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，在我院原有機(jī)械加工設(shè)備的基礎(chǔ)上，首先添置滿足生產(chǎn)需求的普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床等加工設(shè)備，承接河池市周邊工礦企業(yè)機(jī)械零部件的加工。再在模塊的柔性制造系統(tǒng)，為機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群學(xué)生提供實(shí)景式的學(xué)習(xí)環(huán)境，把現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心打造成集零部件加工、教學(xué)、技術(shù)研發(fā)為一體的廣西示范特色機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心的建成，將為機(jī)械制造與自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)開發(fā)多軸數(shù)控加工中心培訓(xùn)、柔性傳輸線控制、在線質(zhì)量檢測(cè)、機(jī)器人認(rèn)知等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)資源，大大提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，同時(shí)受益的專業(yè)還有機(jī)電設(shè)備維修與管理、數(shù)控技建設(shè)項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)合計(jì)年完成自治區(qū)財(cái)政投入萬元設(shè)備1生產(chǎn)性加工設(shè)備具箱等。2參考型號(hào)：X6132；術(shù)要求：刀具、工具箱等。2號(hào)：C5120；術(shù)要求：機(jī)床專用油等。12166技術(shù)要求：機(jī)床專用油等等。1Explorer；100計(jì)42柔性制造系統(tǒng)統(tǒng)1.具備柔性傳輸2.具有立體化倉(cāng)3.具備質(zhì)量分級(jí)100年完成自治區(qū)財(cái)政投入萬元設(shè)備人56人5656設(shè)備1管計(jì)03機(jī)器人認(rèn)知與一體化教室1年完成自治區(qū)財(cái)政投入萬元設(shè)備計(jì)14借助深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司合作平臺(tái)，與深圳市華暑三維打印技術(shù)股份有限公司等國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)企業(yè)合作，建設(shè)3D打印技術(shù)序號(hào)序號(hào)建設(shè)項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)合計(jì)年完成自治區(qū)財(cái)政投入萬元設(shè)備1打印技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中8代144下參考型號(hào)：Win3DD-M1據(jù)分析和3D打印等方面的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)資源，大大提升機(jī)械制造號(hào)項(xiàng)目號(hào)項(xiàng)目計(jì)心號(hào)：ProJet置相應(yīng)的打印材1計(jì)6的實(shí)訓(xùn)氛圍，使得機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地營(yíng)造出真實(shí)企業(yè)工作氛圍,建設(shè)內(nèi)容包含操作區(qū)標(biāo)準(zhǔn)工位、質(zhì)量管理區(qū)、班組管理、線旁物料區(qū)、企業(yè)氛圍營(yíng)造平臺(tái)等，培養(yǎng)機(jī)械制造與自動(dòng)化、表7實(shí)訓(xùn)氛圍資金預(yù)算表(單位：萬元)序自5學(xué)6合計(jì)0計(jì)05050合計(jì)501造平臺(tái)。000(五)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)依托深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司合作平臺(tái)，以深圳東江模具股份有限公司、深圳市佳士機(jī)器人自動(dòng)化設(shè)備有限公司等國(guó)內(nèi)強(qiáng)優(yōu)企業(yè)教師工作站及企業(yè)工程師工作站為紐帶，實(shí)現(xiàn)校企資源共享。依靠專兼結(jié)合的骨干教師團(tuán)隊(duì)，以企業(yè)先進(jìn)制造技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目為載體，落實(shí)學(xué)院教師參與企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)和新技術(shù)改造的有關(guān)政策，要求教師到一線與企業(yè)技術(shù)人員合作攻關(guān)、解決技術(shù)難題，共同研究技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目，開展科技成果轉(zhuǎn)化；利用現(xiàn)有科研成果，加大推廣力度，更好的服務(wù)區(qū)域內(nèi)企業(yè)機(jī)械制造生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)和新技術(shù)推廣，切實(shí)幫助企業(yè)解決難題，從而為專業(yè)改革創(chuàng)造廣闊的工學(xué)結(jié)合平臺(tái)。項(xiàng)目建設(shè)充分發(fā)揮河池市職業(yè)教育龍頭的作用，面向河池市各縣市中等職業(yè)教育中心學(xué)校，提供師資培訓(xùn)和學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)，帶動(dòng)河池市職業(yè)教育整體快速發(fā)展，建設(shè)期內(nèi)，培訓(xùn)中職專業(yè)教師50人次以上，面向廣西機(jī)械制造業(yè)、汽車制造業(yè)、有色金屬業(yè)相關(guān)企業(yè)，針對(duì)先進(jìn)制造技術(shù)等新設(shè)備和新技術(shù)的應(yīng)用，開展新技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)企業(yè)計(jì)計(jì)6計(jì)計(jì)61218合計(jì)18員工綜合素質(zhì)；加強(qiáng)與廣西扶貧辦、河池市勞動(dòng)和社會(huì)保障局合作，提升維修電工、焊接技術(shù)等工種的職業(yè)技能鑒定層次，為企業(yè)員工、庫(kù)區(qū)移民、農(nóng)村富余勞動(dòng)力提供技能鑒定與技0人次。表10社會(huì)服務(wù)能力資金預(yù)算表(單位：萬元)序建設(shè)自5學(xué)6合120204220803職業(yè)技能為廣西企業(yè)員工、庫(kù)區(qū)移民、農(nóng)村富余勞20204益(一)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群成為廣西機(jī)械制造業(yè)、汽高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的示范基地制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體養(yǎng)模式改革。項(xiàng)目建設(shè)完成后，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群人才《普通機(jī)床零件加工》、《機(jī)器人安裝、調(diào)試與維修》、《工業(yè)機(jī)器人編程》4門工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程，使本專業(yè)及專業(yè)群工學(xué)結(jié)合優(yōu)合競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)95%以上，畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口化專業(yè)及專業(yè)群將成為廣西機(jī)械制造業(yè)、汽車制造業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能(二)建成一支高水平專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)名專業(yè)骨干教師培養(yǎng)成為具有行業(yè)企業(yè)資源整合能力的專業(yè)帶頭人；以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)、骨干教師為核心，數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專兼結(jié)合的高水平專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。(三)建成教師工作站、企業(yè)工程師工作站，實(shí)現(xiàn)校企深度融合作站、企業(yè)工程師工作站”為校企合作載體，不斷創(chuàng)新校企合作長(zhǎng)效(四)建成具有區(qū)域特色的“四位一體”的省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地將現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心打造成廣西省機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用示范中心，3D打印技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心打造成廣西省3D打印技術(shù)應(yīng)用示范中心，機(jī)0多人同時(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技能培訓(xùn)和技能鑒定，滿足機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)群(包含機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè))學(xué)生實(shí)訓(xùn)及社會(huì)培訓(xùn)需要，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地將成為集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)“四位一體”的省(五)新增40余項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及配套資源，教學(xué)效益明顯提升通過項(xiàng)目建設(shè)，新增四軸加工中心操控、臥式加工中心操控、三坐標(biāo)檢測(cè)儀操作、分揀機(jī)器人操控、碼垛機(jī)器人操控、碼垛機(jī)器人編(六)社會(huì)服務(wù)能力明顯增強(qiáng)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、職業(yè)技能鑒定等方面加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)。建設(shè)期內(nèi)，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群與企業(yè)合作開展技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目2項(xiàng)以上，凸顯我院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群成為服務(wù)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)的(一)機(jī)構(gòu)設(shè)立河池市人民政府高度重視廣西壯族自治區(qū)2015年度職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，成立了以市委副秘書長(zhǎng)為組長(zhǎng)的項(xiàng)目建設(shè)指揮小組，專門召開會(huì)議，研究項(xiàng)目建設(shè)和驗(yàn)收過程中涉及的政策、體制機(jī)制問題；按照教育廳的要求，組織項(xiàng)目預(yù)審工作；負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)項(xiàng)目的建設(shè)資金，確保專項(xiàng)資金規(guī)范使用。2.成立校企合作辦(獨(dú)立機(jī)構(gòu))學(xué)院院長(zhǎng)直接主管。校企合作辦負(fù)責(zé)與企業(yè)(行業(yè))簽訂校企深度融合協(xié)議和日常協(xié)調(diào)工作，達(dá)到“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。.成立專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組為了保證項(xiàng)目建設(shè)方案順利完成，學(xué)院成立了機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目總體規(guī)劃與協(xié)調(diào)。主管教學(xué)副院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，系主任、項(xiàng)目教務(wù)處及財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人等為成員。4.成立專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目工作小組為了使機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案的各項(xiàng)工作能順利完成，學(xué)院成立了機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目工作組。由系主任為組長(zhǎng)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下具體對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排與分工，專兼職教師為項(xiàng)目組成員，具體落實(shí)完體系、工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地、社會(huì)服務(wù)能力和校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制等項(xiàng)目建設(shè)工作。.成立專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目考核小組為了使機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案的各項(xiàng)工作按照預(yù)期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目總體規(guī)劃與協(xié)調(diào)。主管教學(xué)副院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(系主任)、教務(wù)處及財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人等定期對(duì)項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)行督查和考核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，并提出改施，督促專業(yè)建設(shè)工作按時(shí)保質(zhì)完成。6.成立專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目專家指導(dǎo)委員會(huì)聘請(qǐng)地方政府部門、省內(nèi)知名機(jī)械領(lǐng)域的專家教授和合作企業(yè)的技術(shù)骨干為機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)專業(yè)建設(shè)工作進(jìn)行先期調(diào)研和論證，提出可行性建設(shè)方案，并定期對(duì)專業(yè)建設(shè)、管理及教學(xué)等各項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)，以保證專業(yè)建設(shè)工作的科學(xué)(二)機(jī)制保障民政府出臺(tái)了發(fā)展職業(yè)教育的文件和政策為了加快河池市職業(yè)教育發(fā)展步伐，提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，河池市人民政府出臺(tái)了《河池市“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作促進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的實(shí)施意見》等文件，為我院整體提升辦學(xué)水平和提高人才培了政策支持和保障。2.學(xué)院制定了推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的政策措施廣西壯族自治區(qū)2015年度職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目是一項(xiàng)重大的系統(tǒng)性工程，既要有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視，又要項(xiàng)目組成員的具體實(shí)施，還需要制定推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)政策措施和管理制度。為此，學(xué)院制定了《廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》、《廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列政策措施，大力推作。3.學(xué)院建立了推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的管理制度為了加強(qiáng)對(duì)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的管理工作，學(xué)院制現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師培訓(xùn)與管理辦法》、《廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于校企合作雙向掛職教師管理與考核辦法》等一系列管理制度，大的各項(xiàng)工作。4.過程管理及監(jiān)控學(xué)院制定了有關(guān)過程管理與考核辦法，如《廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的過程管理與考核辦法》、《廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目年度考核與驗(yàn)收管理辦法》等，明確了項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、對(duì)專業(yè)建設(shè)期間的過程管理。一是項(xiàng)目工作小組要經(jīng)常性對(duì)自己的各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出差距，并及時(shí)調(diào)整工作思路與方法，采取更二是學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、考核小組要對(duì)項(xiàng)目工作組的情況進(jìn)行定期檢查、定期考核，每年度要對(duì)照《專業(yè)建設(shè)方案》做好一次自查與驗(yàn)收工作，并接受自治區(qū)級(jí)年度檢查與驗(yàn)收，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和存在的差距及時(shí)提出整改措施，保證項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)工作能如期完成。三是專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)要定期召開專題會(huì)議，共同研究專業(yè)建設(shè)工作的技術(shù)性難題，幫助項(xiàng)目工作組加快專業(yè)建設(shè)進(jìn)度，提高工作(三)經(jīng)費(fèi)保障為保證項(xiàng)目建設(shè)資金落實(shí)到位，學(xué)院建立“專業(yè)建設(shè)”專項(xiàng)資金管理責(zé)任制。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)處要保證資金做到?？顚Ｓ?，專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目工作組對(duì)建設(shè)資金實(shí)行全程負(fù)責(zé)，定期向項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目建設(shè)考核小組匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展和資金使用情況，確保資金不被截部分項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)表機(jī)械制造與自動(dòng)化及實(shí)訓(xùn)基地光長(zhǎng)0778-20778-20778-20778-20778-20778-218788@163.comweijjun@163.校企合作共建現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、3D打印技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心等高規(guī)格實(shí)訓(xùn)中心，把機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為省級(jí)示范基地；將機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專兼結(jié)合的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)；以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，校企合作開發(fā)4門工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程；建成教師工作站和企業(yè)工程師工作站，創(chuàng)新校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行體制機(jī)制；深化“項(xiàng)目遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式改革；校企合作開展橫向課題項(xiàng)目研究工作，提高社會(huì)服務(wù)能力。(一)2015年度目標(biāo)課程建設(shè)；職教師，初步建成一支專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；5.完成現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)設(shè)備的招投標(biāo)工作；(二)2016年度目標(biāo)職教師，把機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造成一支高水平專業(yè)群教學(xué)團(tuán)3.完成教師工作站和企業(yè)工程師工作站的建設(shè)，并投入使用；、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與進(jìn)度情況表稱造與自動(dòng)化(預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))2015年12(預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))(預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))2016年6(預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn))1.人才設(shè)養(yǎng)方案?！绊?xiàng)目遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式改革，以機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)的具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)與課程體系調(diào)研報(bào)告；.機(jī)械制造與自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系研討會(huì)及；3.2015預(yù)期目標(biāo)：動(dòng)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的養(yǎng)模式改革。人才培養(yǎng)方案與課程體系調(diào)2.機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系研討會(huì)和崗位工作任務(wù)分析會(huì)記錄；3.2016設(shè)操作》3門訓(xùn)指導(dǎo)書、典型案例、軟件等?！稊?shù)控機(jī)床零件加工》工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)協(xié)議書。1.《機(jī)器人安裝、調(diào)試課程相關(guān)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、典視頻、軟件等。作開發(fā)《機(jī)器業(yè)機(jī)器人編程》工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)協(xié)議書。1.專業(yè)已經(jīng)預(yù)期目標(biāo)：通過對(duì)機(jī)械制造與自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)帶校企合作建設(shè)專業(yè)方面的培帶頭人在校企合作建設(shè)專業(yè)方面的材料(包括業(yè)帶頭人進(jìn)行現(xiàn)代職業(yè)教育理論、校企合作建設(shè)專業(yè)方業(yè)帶頭人進(jìn)行現(xiàn)代職業(yè)教育理論、校企合作建設(shè)專業(yè)方料等；作建設(shè)專業(yè)方面的材料(包括企業(yè)調(diào)研、主持校企雙方通過對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專通過對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專2.骨干養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：派送機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)及專業(yè)群教師參加全國(guó)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高師頂崗實(shí)踐申工學(xué)結(jié)質(zhì)核心課程建設(shè)材料。預(yù)期目標(biāo)：派送機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群教師參加全國(guó)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)