人教版英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)：Unit1《Playtime》單元教案

1111Unit1Playtime單元教材分析：第一單元主要學(xué)習(xí)關(guān)于課間休息時(shí)間的五個(gè)短語(yǔ)playfootball，flyaCanyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.本單元是學(xué)生開(kāi)學(xué)后的第一單元，與變的簡(jiǎn)潔，過(guò)渡自然。單元教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言技能目標(biāo)playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplaneswim。能夠聽(tīng)懂.會(huì)說(shuō)有關(guān)詢問(wèn)和答復(fù)某人會(huì)不會(huì)做某項(xiàng)活動(dòng)或玩耍的的功能句：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。發(fā)音，并嘗試拼讀單詞。情感目標(biāo)能夠跟隨錄音大膽仿照說(shuō)唱歌曲和歌謠。到有序參與，樂(lè)觀使用英語(yǔ)。能夠在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成疼惜公物的習(xí)慣。playfootballflyakiterideabike，swim；desk,chair,blackboard。單元教學(xué)難點(diǎn)：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican`t.的使用。單元課時(shí)安排：六課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Unit1Lesson1ALook,listenandchant.教學(xué)目標(biāo)：能夠在適當(dāng)場(chǎng)景下聽(tīng)懂.說(shuō)出有關(guān)玩?；蚧顒?dòng)的六組詞匯：playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplane，swim。能夠在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用詞匯。教學(xué)重難點(diǎn)：aabike，makeamodelplane。教學(xué)預(yù)備：課件，卡片教學(xué)時(shí)間： 月 教學(xué)過(guò)程：一、熱身(Warm-up)師生問(wèn)好。二、預(yù)習(xí)(Preview)26三、課呈現(xiàn)(Presentation)Look,listenandchantT:Lookatthepicture.Whatcanyousee?2.確的英文表達(dá)。〔二〕教學(xué)歌謠第一遍：讓學(xué)生賞識(shí)歌謠〔不翻開(kāi)課本。其次遍：讓學(xué)生翻開(kāi)課本，一邊觀看A項(xiàng)圖片，一邊聽(tīng)歌謠。第三遍：讓學(xué)生聽(tīng)歌謠，并嘗試在A項(xiàng)圖片上指出相應(yīng)的圖片。教師可先邊聽(tīng)邊指，做出示范，然后讓學(xué)生仿照教師邊聽(tīng)邊指?！踩辰虒W(xué)單詞playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplane，swim。學(xué)生聽(tīng)詞匯的錄音。第一遍只聽(tīng)不讀，其次遍跟讀。foot+ballsnow+man〕帶著全班認(rèn)讀單詞兩到三遍。教師出示單詞卡片并帶著全班認(rèn)讀，然后分別請(qǐng)學(xué)生讀。穩(wěn)固對(duì)單詞音.形.義的識(shí)記。附：板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1PlaytimeLesson1playfootball flyakite makeasnowmanrideabike makeamodelplane swim教學(xué)后記：其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Unit1Lesson1B.Listenanddo C．Listenandchantagain教學(xué)目標(biāo)：能夠把握有關(guān)玩?；蚧顒?dòng)的六組詞匯。能夠聽(tīng)懂有關(guān)玩?；蚧顒?dòng)的詞匯。能夠跟隨錄音大膽仿照說(shuō)唱歌謠。教學(xué)重難點(diǎn)：熟讀有關(guān)玩?；蚧顒?dòng)的詞匯：playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplane，swi,makeasnowman。教學(xué)預(yù)備：光盤，單詞卡片教學(xué)時(shí)間： 月 日教學(xué)過(guò)程：一、熱身(Warm-up)1.師生問(wèn)好。二、預(yù)習(xí)(Preview)學(xué)生聽(tīng)單詞，舉卡片。三、課呈現(xiàn)(Presentation)Listenanddo.法，聽(tīng)指令，做動(dòng)作。作。傾聽(tīng)同伴發(fā)言并觀看同伴的動(dòng)作是否正確。四、穩(wěn)固和延長(zhǎng)(Consolidationandextension)C．ListenandchantagainA教師播放歌謠錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音指單詞。附：板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1PlaytimeLesson1Playfootball. Flyakite. Rideabike.Makeamodelplane. Swim. Makeasnowman.教學(xué)后記：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Unit1Lesson2ALook，listenandrepeat.教學(xué)目標(biāo)：穩(wěn)固學(xué)習(xí)有關(guān)玩耍或活動(dòng)的六組詞匯。Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.教學(xué)重難點(diǎn)：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.教學(xué)預(yù)備：光盤，單詞卡片教學(xué)時(shí)間： 月 日教學(xué)過(guò)程：一、熱身(Warm-up)師生問(wèn)好。二、預(yù)習(xí)(Preview)學(xué)生聽(tīng)單詞，舉卡片。三、課呈現(xiàn)(Presentation)A Looklistenandrepeat意義。讓學(xué)生聽(tīng)錄音，看情境圖理解對(duì)話。學(xué)生再聽(tīng)錄音，指認(rèn)人物對(duì)話。四、語(yǔ)言操練師生示范：師生分別扮演Bill和Joy,A項(xiàng)對(duì)話。附：板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1PlaytimeLesson2Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.教學(xué)后記：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Unit1Lesson2BLet’ssurvey.教學(xué)目標(biāo)：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：本單元重點(diǎn)功能句的學(xué)習(xí)：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.教學(xué)預(yù)備：光盤，卡片教學(xué)時(shí)間： 月 教學(xué)過(guò)程：一、熱身(Warm-up)師生問(wèn)好。二、預(yù)習(xí)(Preview)學(xué)生聽(tīng)單詞，舉卡片。三、課呈現(xiàn)(Presentation)B.Let’ssurvey教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音并觀看圖片，了解活動(dòng)如何進(jìn)展。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)表格中的圖片所代表的詞組。教師對(duì)一名力量較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)展采訪，并依據(jù)該學(xué)生的答復(fù)在實(shí)物投影示范。同桌之間相互采訪。四、穩(wěn)固和延長(zhǎng)(Consolidationandextension)采訪活動(dòng)后，教師請(qǐng)學(xué)生依據(jù)表格中的調(diào)查結(jié)果進(jìn)展匯報(bào)。附：板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1PlaytimeLesson2Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.教學(xué)后記：第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Unit1Lesson3教學(xué)目標(biāo)：動(dòng)物名稱詞。依據(jù)正確筆順書(shū)寫字母Aa,Bc,Cc,Dd，字跡清楚可辨即可；復(fù)習(xí)上述字片和首、尾字母的幫助下整體識(shí)別單詞。教學(xué)重難點(diǎn)：本單元重點(diǎn)功能句的運(yùn)用：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.教學(xué)預(yù)備：光盤，卡片教學(xué)時(shí)間： 月 教學(xué)過(guò)程：一、熱身(Warm-up)師生問(wèn)好。二、預(yù)習(xí)(Preview)教師讓學(xué)生跟錄音說(shuō)唱第一課歌謠。Playfootball!三、課呈現(xiàn)(Presentation)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中的人物語(yǔ)言。學(xué)生再次聽(tīng)錄音，仿照錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，跟讀對(duì)話內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)頭飾上的動(dòng)物名稱。師生示范：師生各選擇一個(gè)動(dòng)物頭飾戴在頭上后表演A項(xiàng)對(duì)話。后進(jìn)展問(wèn)答。四、穩(wěn)固和延長(zhǎng)(Consolidationandextension)的卡片，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)書(shū)寫字母。4.SingandAct.附：板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1PlaytimeLesson3Aa Bb Cc Dd_pple _ike _at _og教學(xué)后記：第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能跟讀課文句子。教學(xué)預(yù)備：光盤教學(xué)時(shí)間： 月 日教學(xué)過(guò)程：一.熱身(Warm-up)1.師生問(wèn)好。二.預(yù)習(xí)(Preview)Listenanddo:/flyakite/rideabike/makeamodelplane/swim.“看動(dòng)作，猜詞組”小玩耍：三.課呈現(xiàn)(Presentation)讓學(xué)生看圖片，引導(dǎo)學(xué)生推測(cè)故事出示故事第一.二幅圖，請(qǐng)學(xué)生觀看并答復(fù)以下問(wèn)題：Whocanyouseeinthepicture？Wherearethey?Whatismonkeydoing?Canyouguesswhattheyaresaying?Whatwillhappennext？Canyouguess?學(xué)生看動(dòng)畫，驗(yàn)證推測(cè)教師利用光盤，逐圖播放，幫助學(xué)生了解故事的進(jìn)展，并驗(yàn)證自己的推測(cè)。具體講解故事生疏故事學(xué)生翻開(kāi)課本，自己掃瞄一下故事，通過(guò)觀看圖片生疏一下故事。教師播放錄