10應(yīng)用文(啟事、調(diào)查報(bào)告)-備戰(zhàn)2023年中考英語書面表達(dá)(寫作步驟+滿分范文+詞句積累)

備戰(zhàn)2023年中考英語書面表達(dá)（寫作步驟+滿分范文+詞句積累）第三章應(yīng)用文啟事+調(diào)查報(bào)告應(yīng)用文是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實(shí)際事務(wù),有著實(shí)用性特點(diǎn),并形成慣用格式的文章。它最主要的特點(diǎn)是應(yīng)用性特別廣泛,包括便條、通知、日記、書信等。除此以外,應(yīng)用寫作時(shí)還要著重注意以下三個(gè)方面：1.明確寫作目的應(yīng)用文是目的性特別強(qiáng)的文章,不同的應(yīng)用文會(huì)有不同的目的。因而,在寫作時(shí),要清楚地知道這篇應(yīng)用文是為何目的而寫的。2.遵循格式要求應(yīng)用文寫作有著嚴(yán)格的格式要求,不同的應(yīng)用文類型還會(huì)有所不同。在寫作之前,要先弄清不同的應(yīng)用文的格式要求。3.注意時(shí)間的明確應(yīng)用文是在一定的時(shí)期內(nèi)起作用的文章,因而在應(yīng)用文中,時(shí)間要素的明確顯得尤為重要。Part7啟事寫法點(diǎn)撥在寫失物招領(lǐng)和尋物啟事時(shí),我們可以分三步走：1.直接表明撿到(丟失)的過程單刀直入主題,在文章一開頭就表明自己在什么時(shí)間里撿到(丟失)了什么東西,可以適度拓展講一下是在什么情況下?lián)斓?丟失)的,譬如上學(xué)路上或者打球時(shí)等,但不宜過多筆墨。2.詳細(xì)描寫撿到(丟失)的物品針對所撿到(丟失)的物品,做一個(gè)詳細(xì)的說明,譬如它的顏色,形狀大小,新的還是舊的,如果說錢包類物品,里面都裝有哪些東西等,這些都要一一說明。3.發(fā)出呼吁并表明聯(lián)系方式在文章的最后,要呼吁大家一起行動(dòng)找到物品或物品的主人,并要說明該怎么聯(lián)系拾物人(失主)拿回自己的物品、且要寫上時(shí)間日期等。必備詞匯1表示學(xué)校地點(diǎn)的詞library圖書館playground操場gymnasium體育館danceroom舞蹈室laboratory實(shí)驗(yàn)室canteen食堂basketballcourt籃球場thereadingroom閱覽室Englishcorner英語角tabletennisroom乒乓球室footballfield足球場schoolgate學(xué)校門口2用于表示時(shí)間theotherday前幾天atnoon在中午inthemorning/afternoon/evening在早上／下午／晚上onMonday/Tuesday/Wednesday/Saturday在星期一／星期二／星期三／星期六onOctober16th=onthe16thofOctober在十月十六號onSundaymorning=onthemorningofSunday在星期天早上ontheeveningofMarch7th在三月七號的晚上3表示顏色的詞red紅色的orange橙色的yellow黃色的green綠色的blue藍(lán)色的purple紫色的black黑色的white白色的pink粉色的lightcolor淺色的deepcolor深色的lightblue淺藍(lán)色的4跟撿到(丟失)相關(guān)的詞語lose丟失drop掉careless粗心的forget忘記important重要的meaningful意義重大的thanks感激appreciate感謝help幫忙grateful感激的finder拾物者dial撥打(電話)fetch拿回來ring打電話必備句型1表示“我”撿到(丟失)東西(1)Ifoundawalletonmywayhome.我在回家路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包。(2)Ipickedupabookinthereadingroom.我在閱覽室撿到了一本書。(3)Ifoundasetofkeysinthelaboratory.我在實(shí)驗(yàn)室撿到了一串鑰匙。(4)Ihappenedtocomeacrossahandbag.我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手提包。(5)Iwascarelessandlostmybasketballinthebasketballcourtinourschool.我太粗心了,在我們學(xué)校的籃球場把我的籃球弄丟了。(6)Ifailedtofindmykeysafterclassthismorning.今天早上上完課后我就找不到我的鑰匙了。(7)IforgottotakemybagoutoftheclassroomthismorningandnowIcan’tfindit.今天早上我忘記把書包帶出教室了,現(xiàn)在我找不到我的書包了。2進(jìn)一步描繪物品(1)Thebook’scoverisred.書的封面是紅色的。(2)Thereisacatpatternonthebag.包上有一個(gè)貓的圖案。(3)Thereisachemicalbookandseveralnotebooksinthehandbag.手提包里有一本化學(xué)課本和幾本筆記本。(4)Thereisaphotoofmyfamilyinthewalletwhichisveryimportanttome.錢包里有我的一張全家福照,這對我很重要的。(5)Thewatchhasabluebeltanditisverybeautiful.手表有一條藍(lán)色表帶,而且很漂亮。(6)Mycoatandamathbookareinthebag.包里面有我的外套和一本數(shù)學(xué)書。3提出聯(lián)系方式(1)Pleasecallmeat248456.請撥打248456與我聯(lián)系。(2)Mytelephonenumberis2566253.我的電話號碼是2566253。(3)Pleasering2554563.請撥打2554563。(4)Pleasecontactmebycalling445541.請撥打445541聯(lián)系我。(5)PleasefindmeinRoom3,TeachingBuilding17.請到17號教學(xué)樓的3號教室找我。(6)Theonewholoseitisexpectedtocometo...toclaimitback.丟失它的人可以去……認(rèn)領(lǐng)。(7)Iwillbesogratefuliftheonewhofindsmywalletcouldringmetofetchitback.如果發(fā)現(xiàn)我錢包的人能打電話給我讓我把它取回來,我將感激不盡。(8)Ifyouhappentofindmykeys,pleasedon’thesitatetocontactme.如果你碰巧撿到了我的鑰匙,請馬上聯(lián)系我。美文引路題目:根據(jù)以下內(nèi)容提示,以“Found”為題,寫一篇30-50詞的失物招領(lǐng)。內(nèi)容提示：1.5月8日的早上,你在體育館撿到了一塊手表；2.手表是新的,黑色表帶；3.你的電話是6222222。注意：可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使短文完整連貫。思路導(dǎo)航第1步：例文審題主體人稱題目說明了是“你”,那我們應(yīng)使用第一人稱“I”。主體時(shí)態(tài)第一要點(diǎn)撿到手表的事情是發(fā)生在過去的,使用一般過去時(shí)；第二、三要點(diǎn)描述的是一種普遍的狀態(tài),應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。寫作貼士題目要求中包含三個(gè)要點(diǎn),寫作時(shí)宜簡單明了,不宜旁生枝節(jié),額外增加過多的細(xì)節(jié)易導(dǎo)致主次不分。第2步：列提綱(1)撿到手表的經(jīng)過；(2)進(jìn)一步描述手表等；(3)留下聯(lián)系方式等。第3步：參考詞句(1)found;watch;May18th;morning...(2)new;blackbelt...(3)call;owner...第4步：連句成篇FoundOnthemorningofMay18th,Ifoundawatchinthegymnasium.Thewatchisaverynewonewithablackbelt.Ifanybodyknowstheowner,pleaseaskhim/hertocallme.Mytelephonenumberis6222222.參考譯文失物招領(lǐng)5月18日的早上,我在體育館撿到了一只手表。這只手表很新,有著黑色表帶。如果有誰認(rèn)識手表的主人,請讓他／她與我聯(lián)系。我的電話號碼是6222222。范文1FoundThismorning,IfoundahandbagintheschoolgardenonOctober10th.Thehandbagisblueandwhite.Andthereissomemoneyandanotebookinit.WilltheownerpleasecometoRoom301,SchoolBuilding4andgetit?參考譯文失物招領(lǐng)10月10日,即今天早上,我在學(xué)?；▓@里撿到了一個(gè)手提包。這個(gè)手提包是藍(lán)白相間的,而且里面有一些錢和一個(gè)筆記本。手提包主人能否來四號教學(xué)樓的301室取回手提包呢?亮點(diǎn)詞匯1handbag/n.手提包；旅行包2schoolgarden學(xué)校花園3notebook/n.筆記本；筆記簿；手冊4owner/n.所有者；物主5schoolbuilding教學(xué)樓出彩句型1Ifound...我撿到······2Thehandbagisblueandwhite.手提包是藍(lán)白相間的。3Willtheownerplease...請主人能否······?高分點(diǎn)評文章篇幅不長,卻把作者的意思表達(dá)得很清楚,例如“found,blue,get”等簡單詞語以及“thereis...”等基本句型,淺顯易懂,符合失物招領(lǐng)的語言習(xí)慣,值得參考。范文2FoundOnTuesdaymorning,Ihappenedtofindasetofkeysandapencilcaseonmywayhome.Thereisalittlepandahangingwiththekeys.Andinthepencilcase,thereisaneraser,severalpensandapencilsharpener.Ithinkthattheownerislookingforthem,too,sopleasecallmeat5275891.參考譯文失物招領(lǐng)星期二早上,我在回家路上碰巧發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙和一個(gè)鉛筆盒。鑰匙上掛著一個(gè)小熊貓掛件。在鉛筆盒里面,有一塊橡皮擦、幾支筆和一個(gè)鉛筆刀。我想物品主人也正在找它們,所以請撥打5275891和我聯(lián)系。亮點(diǎn)詞匯1asetofkeys一串鑰匙2onmywayhome在我回家的路上3hang/v.懸著；垂下4pencilsharpener鉛筆刀5lookfor尋找出彩句型1Ihappenedtofind...我碰巧發(fā)現(xiàn)······2Thereisalittlepandahangingwiththekeys.鑰匙上掛著一個(gè)小熊貓掛件。3callmeat...撥打(號碼)······與我聯(lián)系。高分點(diǎn)評文章涉及的拾物較多,有鑰匙、鉛筆盒、鉛筆、橡皮擦、鉛筆刀等,但是作者適當(dāng)運(yùn)用連詞and把一系列的名詞連接起來,有條不紊地展開,使文章自然流暢,信息也傳達(dá)得很清楚。尋物啟事范文1LostOnTuesdaymorning,IforgottotakemyhandbagwhenIlefttheschoollibraryandnowIcan’tfinditanywhere.Itisayellowbagandmystudentcardandsomemoneyareinit.Whoeverfindsit,pleasegivemeacall.Mytelephonenumberis1445552.參考譯文尋物啟事周二早上,我離開學(xué)校圖書館的時(shí)候忘了拿我的手提包,而現(xiàn)在我到處都找不到它了。我的手提包是黃色的,里面有我的學(xué)生證和一些錢。無論是誰發(fā)現(xiàn)了我的手提包,請給我打電話。我的電話號碼是1445552。亮點(diǎn)詞匯1forget/v.忘記；忽略過去式forgot過去分詞forgot/forgotten2leave/v.離開；留下；遺忘（過去式left過去分詞left）n.許可；同意；休假3anywhere/adv.在任何地方；無論何處n.任何地方4studentcard學(xué)生證5whoever/pron.無論誰；任何人出彩句型1NowIcan’tfinditanywhere.現(xiàn)在我到處都找不到它了。2Whoeverfindsit,pleasegivemeacall.無論是誰發(fā)現(xiàn)它,請給我打電話。高分點(diǎn)評這篇尋物啟事的篇幅不長,句子的運(yùn)用卻很靈活,尤其是狀語從句的使用更是頻繁,開頭使用了when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句交代了背景,結(jié)尾時(shí)也使用了whoever引導(dǎo)的條件狀語從句,表達(dá)了主人迫切想拿回手提包的心情。范文2LostThismorning,IwassocarelessthatIdroppedmyumbrellasomewhereinthecanteenwhenIhadbreakfast.Itisablueandwhiteumbrellawithpatternsofflowers.Asitisoftenrainingthesedays,solhopethereceivercouldringmeassoonaspossible.Hereismyphonenumber:5555754.參考譯文尋物啟事今天早上,我太粗心了,以至于我在吃早餐的時(shí)候把我的傘落在了食堂的某個(gè)地方。這是一把藍(lán)白相間、帶花紋的傘。因?yàn)檫@些天經(jīng)常下雨,所以我希望拾到的同學(xué)能盡快打電話聯(lián)系我。這是我的電話號碼：5555754。亮點(diǎn)詞匯1careless/adj.粗心的；無憂無慮的；淡漠的2drop/v.丟下；投擲；扔；下降3umbrella/n.雨傘4pattern/n.圖案；模式；樣式5assoonaspossible盡快出彩句型1IwassocarelessthatIdroppedmyumbrellasomewhereinthecanteenwhenIhadbreakfast.我太粗心了,以至于我在吃早餐的時(shí)候把我的傘落在了食堂的某個(gè)地方。2Itisablueandwhiteumbrellawithpatternsofflowers.這是一把藍(lán)白相間、帶花紋的傘。3Hereismyphonenumber:5555754.這是我的電話號碼：5555754。高分點(diǎn)評這篇文章語句表達(dá)得很順暢,句子的運(yùn)用也很熟練。例如,運(yùn)用了“so...that”句型引導(dǎo)結(jié)果狀語從句,把丟傘的前因后果解釋清楚；用as和so兩個(gè)連詞把作者希望找回傘的心情表達(dá)得淋漓盡致。總的來說,這是一篇邏輯清晰的文章,值得參考學(xué)習(xí)。Part9調(diào)查報(bào)告寫法點(diǎn)撥在寫作的時(shí)候,我們可以通過以下三部分來展開：1.簡述調(diào)查的背景、目的在開頭簡單地交代調(diào)查的目的、方法、時(shí)間、范圍、背景等,使讀者對調(diào)查的過程和基本情況有所了解。2.詳細(xì)記錄調(diào)查成果這是文章的主體部分。作者要詳細(xì)地運(yùn)用連接詞等把調(diào)查結(jié)果一一記錄下來,使讀者一目了然。這一部分切忌生搬硬套,一定要注意邏輯詞的使用,使文章的邏輯更加清晰明確。3.提出自己的觀點(diǎn)對主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華,可以是提出問題,或發(fā)出呼吁等。這是比較重要的一部分,常常能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。必備詞匯do/conduct/make/carryoutasurvey進(jìn)行調(diào)查accordingto/fromthesurvey根據(jù)這次調(diào)查accordingto/fromthedata根據(jù)數(shù)據(jù)(顯示)comparewith/to和······對比accountfor/takeup占(多少比例)beinfavorof...支持；有利于······asfarasI’mconcerned就我而言rankthefirstplace/rankfirst/beinthefirstplace位居第一findout找出；查明halfof一半oneforth/aquarter/25%四分之一therestofthestudents剩下的同學(xué)們必備句型1介紹調(diào)查的背景、目的等(1)Recently,Ihaveconducted/made/carriedout/doneasurveyamong56studentsinourclassontheiropinionstowardslosingweight.近來,我對我們班的56名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,詢問他們對于減肥的看法。(2)Lastweek,asurveywasconductedinourschooltoseehowstudentsspenttheirSpringFestival.上周,我們學(xué)校做了一個(gè)調(diào)查,了解學(xué)生是怎么度過春節(jié)的。(3)Inordertoseehowmiddleschoolstudentsthinkofshoppingonline,myfriendsandIcarriedoutasurveyyesterday.為了解中學(xué)生是怎么看待網(wǎng)上購物的,昨天我和我的朋友做了一個(gè)調(diào)查。(4)Inordertofindouthowmiddleschoolstudentsspendtheirfreetime,asurveywasconductedandhereiswhatwehavegot.為了解中學(xué)生是怎么度過業(yè)余時(shí)間的,我們做了一個(gè)調(diào)查,這是我們的調(diào)查結(jié)果。2具體闡述調(diào)查結(jié)果(1)Asthesurveyshows,moststudentsliketospendtheirfreetimewiththeirfamilyorfriends.如調(diào)查結(jié)果顯示,大多數(shù)學(xué)生課余時(shí)間喜歡和家人或朋友待在一起。(2)Aquarterofthestudentsspendover4hoursperdayplayingcomputergames.四分之一的學(xué)生每天花四個(gè)多小時(shí)在電腦游戲上。(3)Thereasonswhystudentsliketoshoponlineareasfollows.學(xué)生為什么喜歡網(wǎng)上購物,理由如下。(4)Thedatashowsthat80%ofthestudentswillgototheirfriendswhenintrouble.數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)有困難時(shí),80%的學(xué)生會(huì)向朋友尋求幫助。(5)Oursurveysuggeststhatstudentsaredifferentfromeachotherinlearningstyles.我們的調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式各有差異。(6)Thosewhosupportthedecisionaccountforaquarteramongthestudentswesurveyed.在我們調(diào)查的學(xué)生中,支持這個(gè)決定的學(xué)生占了四分之一。(7)Comparedwithboys,mostgirlsareinfavorofreadingextracurricularbooks.和男生相比,大多數(shù)女生還是支持閱讀課外書的。(8)Shoppingonlineranksthefirstinoursurvey.網(wǎng)上購物在我們的調(diào)查中排名第一。(9)Asisshowninthesurvey,watchingtoomuchTVwillleadtopoorereyesightandworseacademicperformance.如調(diào)查結(jié)果所示,看太多電視會(huì)導(dǎo)致視力和學(xué)習(xí)成績下降。(10)Differentpeoplemayholddifferentopinionsonhowtospendtheirpocketmoney.不同的人對如何使用零花錢的意見各有差異。3得出結(jié)論,作者觀點(diǎn)／建議(1)Wecametotheconclusionthatmiddleschoolstudentsshouldspendmoretimeontheirstudies.我們得出的結(jié)論是,中學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。(2)Itcanbeseenfromthedatathatgirlscaremuchmoreabouttheirappearancethanboysdo.從數(shù)據(jù)上可以看出,女生比男生更加注重外表。(3)ItcanbedrawnfromthedatathatmostmiddleschoolstudentsareinfavorofsettingupEnglishCornerbecausetheyagreethatitcanhelpthemlearnEnglishbetter.從數(shù)據(jù)上可以看出,大多數(shù)學(xué)生還是支持開設(shè)英語角的,因?yàn)樗麄冋J(rèn)同這可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)英語。(4)AsfarasI’mconcerned,IwouldpreferoutdooractivitiesbecauseIthinkitenablesmetorelaxmyselfcompletely.就我而言,我更喜歡戶外運(yùn)動(dòng),因?yàn)槲矣X得戶外運(yùn)動(dòng)可以讓我完全放松。(5)Oursuggestionisthatmiddleschoolstudentsshouldspendmoretimereadingnewspapersinsteadofplayingmobilephones.我們的建議是中學(xué)生應(yīng)該多花時(shí)間讀報(bào)紙而不是玩手機(jī)。(6)Inmyopinion,nowadaysstudentsarebecomingmoreandmoredependentonmobilephones.我的觀點(diǎn)是,現(xiàn)在中學(xué)生越來越依賴手機(jī)了。(7)Personally,moreandmoreattentionshouldbepaidtotheprotectionofanimalsandenvironment.個(gè)人認(rèn)為,動(dòng)物保護(hù)和環(huán)境保護(hù)應(yīng)該受到更大的關(guān)注。美文引路題目:根據(jù)提示,寫一篇“中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)”的調(diào)查報(bào)告,要包括以下內(nèi)容,詞數(shù)在80詞左右。提示：1.為調(diào)查網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響,學(xué)校針對中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況做了調(diào)查；2.調(diào)查發(fā)現(xiàn),中學(xué)生上網(wǎng)的原因主要出于好奇心和跟風(fēng)；3.65%的中學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間在24小時(shí)以上,24%的學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間在12小時(shí)以上,11%的中學(xué)生每周的上網(wǎng)時(shí)間低于12小時(shí)；4.呼吁中學(xué)生少上網(wǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣。注意：可適當(dāng)添加細(xì)節(jié),使短文完整連貫。思路導(dǎo)航第1步：例文審題主體人稱題目要求寫調(diào)查報(bào)告,為了保證報(bào)告的客觀性,我們采用第一人稱“we”。主體時(shí)態(tài)調(diào)查報(bào)告的主體時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。寫作貼士題目給出了四個(gè)要點(diǎn),但由于二、三要點(diǎn)都屬于文章的主體部分,因此我們可以把二、三要點(diǎn)合并起來。第2步：列提綱(1)簡單介紹調(diào)查報(bào)告的背景、目的等；(2)進(jìn)一步展開介紹調(diào)查報(bào)告的成果等；(3)發(fā)出呼吁。第3步：參考詞句(1)recently;school;survey;middleschoolstudents;Internet...(2)accordingto;reason;why;curious;followthefashion;aweek;12hours...(3)inconclusion;advocate;spendlesstineon...第4步：連句成篇Recently,ourschooldidasurveyabouttherelationshipbetweenmiddleschoolstudentsandtheInternet.Hereiswhatwehavegot.Accordingtothesurvey,thereasonswhystudentslikesurfingtheInternetarethattheyarecuriousabouttheInternetandfollowthefashion.Asisestimated,65%studentsspendover24hoursaweeksurfingtheInternet,24%studentsover12hoursaweekandtherestofthestudentslessthan12hoursaweek.TheInternethasaffectedtheirlifetosomeextent.Inconclusion,weadvocatethatmiddleschoolstudentsshouldspendlesstimeoncomputeranddevelopagoodhabit.參考譯文近來,我們學(xué)校做了一個(gè)有關(guān)“中學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系”的調(diào)查研究。這是我們得到的結(jié)果。根據(jù)調(diào)查,中學(xué)生愛上網(wǎng)的原因是他們對網(wǎng)絡(luò)感到好奇以及他們追求時(shí)尚。據(jù)統(tǒng)計(jì),65%的學(xué)生每周的上網(wǎng)時(shí)間超過24小時(shí),24%的學(xué)生每周的上網(wǎng)時(shí)間超過12小時(shí),其余學(xué)生的每周上網(wǎng)時(shí)間不到12小時(shí)。網(wǎng)絡(luò)在某種程度上已經(jīng)影響了學(xué)生的生活?？偠灾?我們提倡中學(xué)生應(yīng)少花些時(shí)間在電腦上,并且培養(yǎng)良好的習(xí)慣。范文1Recently,wedidasurveyabouthowstudentswillspendtheirMid-AutumnDay.Wesurveyed281studentsandtheyhaddifferentanswers.Asthesurvey’sresultshows,45%studentswillstayathomewiththeirparentsorvisitrelativesandfriends,while25%choosetogotravellingwiththeirfamilyorclassmates.Moreover,30%indicatethattheywilljustdotheirhomeworkinschool.WhenaskedhowtheyfeltabouttheMid-AutumnDay,moststudentsexpressedthattheylikedthefestivalbecausetheycouldhaveagoodtime.Butsomestudentsdisagreedonitbecausetheygottoomuchhomeworktodo.Fromoursurvey’sresult,wecanseethatMid-AutumnDayisimportanttostudentsandmanystudentshopethattheycouldhavelesshomeworkonholidays.參考譯文最近,我們做了一個(gè)關(guān)于中學(xué)生如何度過中秋節(jié)的調(diào)查。我們調(diào)查了281名學(xué)生,他們的答案不一。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,45%的學(xué)生會(huì)和父母待在家里或者去拜訪親戚朋友,然而有25%的同學(xué)會(huì)選擇和家人或同學(xué)外出旅游。另外,有30%的同學(xué)會(huì)選擇只是在學(xué)校做作業(yè)。當(dāng)問及他們是怎么看待中秋節(jié)的,大部分學(xué)生表示說他們喜歡中秋節(jié)因?yàn)樗麄兛梢杂袀€(gè)歡樂的時(shí)光。但是也有學(xué)生不同意,因?yàn)樗麄冇刑嘧鳂I(yè)了。從我們的調(diào)查結(jié)果,我們可以看出中秋節(jié)對學(xué)生來說是很重要的,并且很多學(xué)生希望假期里的作業(yè)可以少一點(diǎn)兒。亮點(diǎn)詞匯1doasurvey做調(diào)查2Mid-AutumnDay中秋節(jié)3relative/n.親戚；相關(guān)adj,相對的；有關(guān)系的；成比例的4indicate/v.表明；指出；預(yù)示；象征5haveagoodtime玩得開心出彩句型1Wesurveyed281studentsandtheyhavedifferentanswers.我們調(diào)查了281名學(xué)生,他們的答案不一。2Asthesurvey’sresultshows...如調(diào)查結(jié)果所示······3While25%choosetogotravellingwiththeirfamilyorclassmates.然而有25%的同學(xué)會(huì)選擇和家人或同學(xué)外出旅游。4moststudentsexpressedthat...大多數(shù)學(xué)生表示說······5Butsomestudentsdisagree...有學(xué)生不同意······6Fromoursurvey’sresult,wecanseethat...從我們的調(diào)查結(jié)果,我們可以看出······高分點(diǎn)評文章內(nèi)容全面,十分有邏輯性,可以看出作者的語法基礎(chǔ)不錯(cuò),詞匯表達(dá)比較復(fù)雜多樣,例如,使用“relatives,parents,friends”等表示親朋好友的詞語,用“asthesurvey’s