2022-2023學年高中日語人教版期末復習練習

2023年6月期末復習資料第一部分：單選1.旅行の記念______パンダのストラップを買いました。A.が B.へ C.を D.に【答案】D【解析】【詳解】句意為：作為旅行的紀念買了熊貓的掛件。本題考查「に」表示行為目的、物品的用途?！袱固崾局髡Z，表客觀現(xiàn)象、狀態(tài)、性質等?！袱亍贡硎緞幼鞣较?。「を」表示他動詞的賓語。故選D。2.私、週末パーティーはいつも友達______誘っています。A.を B.で C.に D.と【答案】A【解析】【詳解】句意為“我經(jīng)常在周末的派對上邀請朋友?！北绢}考查助詞含義及用法?！袱颉固崾举e語或后續(xù)自動詞表示移動、經(jīng)過、離開的場所。本題為提示賓語這一用法，「誘う」為一類動詞，他動詞，意為“邀請”?！袱恰贡硎緞幼靼l(fā)生的地點、方式、手段、時間范圍、原因?！袱恕贡硎緯r間、動作涉及對象、歸著點、目的、用途等?！袱取贡硎静⒘?；動作的共同參與者，引用的內容等。故選A。3.あのケーキは変な匂い______して、食べないで…A.に B.を C.と D.が【答案】D【解析】【詳解】句意：那個蛋糕好像有怪味，別吃了。本題考查「～がする」表示五官所得到的感覺。感覺~「を～にする」表示把某物變成~。表示的是永久的、本質的變化?！浮颏工耄颏筏皮い搿贡硎緩氖履硞€職業(yè)?！袱颉趣工搿贡硎景涯澄镒鳛閪。表示暫時的、表面的變化。故選D。4.先生は宿題の間違い所について______説明しました。A.詳しく B.丁寧 C.詳しい D.丁寧で【答案】A【解析】【詳解】句意為“老師詳細說明了作業(yè)中錯誤的地方?！北绢}考查形容詞的副詞性用法。本句中，「説明する」為動詞，前項需加形容詞的副詞形式，可先排除C項。「詳しい」一類形容詞，意為“詳細，仔細?！焙罄m(xù)動詞，需將「い」變?yōu)椤袱?。「丁寧」二類形容詞，意為“鄭重，恭敬?！痹~意與句意不符，故排除B、D兩項。故選A。5.中國に＿＿＿ものを買ってきてください。あるものは要りません。A.ある B.あり C.なく D.ない【答案】D【解析】【詳解】句意為“請買一些中國沒有的東西。有的東西不需要。”本題考查動詞含義及用法?！袱猡巍篂槊~，前項需加動詞簡體，故可先排除B、C兩項。A項「ある」后續(xù)可以接名詞，但與句意不符，故排除。故選D。6.バトル君は、子供の時サッカーが______が、今はとても上手になった。A.得意ではない B.得意でしたC.得意なかった D.得意ではなかった【答案】D【解析】【詳解】句意：巴特爾小時候并不擅長足球，但現(xiàn)在踢得非常好。本題考查二類形容詞的活用。分析可知，本題應該使用「得意だ」的過去否定形式「得意ではなかった」。故選D。7.いつでもいいから、淄博に＿＿＿、一緒に焼肉を食べましょう。A.來たら B.來ると C.來るば D.來るなら【答案】A【解析】【詳解】句意為：什么時候都行，來淄博的話，一起吃烤肉吧。本題考查語法?！袱郡椤贡砑俣l件，前項成立后后項成立。「と」表示恒常性狀態(tài)、真理或習慣?！袱小贡砑俣l件?！袱胜椤贡硎境薪忧懊娴脑掝}，提出想法或建議。分析可知，來淄博，吃烤肉為前后項關系，前項成立后后項成立。故選A。8.最近、高校の仕事は多くて______の時間があまりないです。A.休んだ B.休む C.休んで D.休み【答案】D【解析】【詳解】句意：最近，學校的工作很多，幾乎沒有什么休息時間。本題考查動詞接續(xù)。題目填空處后是助詞「の」，當前接續(xù)動詞時，需要將其變形為名詞形式，活用方法為「ます形」去掉「ます」，因此「休む」變?yōu)椤感荬摺?。故選D。9.ほら、あそこにきれいな小鳥がいる＿＿＿。A.なあ B.な C.よ D.ね【答案】C【解析】【詳解】句意：看，那里有美麗的鳥兒哦。本題考查終助詞的用法。題目中說話人是想喚起對方的注意?！袱胜ⅰ贡須J佩、失望等之類的感嘆?！袱省菇釉趧釉~原形之后表示禁止做某事?！袱琛贡硖嵝选⒍诨騿酒饘Ψ降淖⒁??！袱汀贡泶_認或想征得對方的認同。故選C。10.日本の古い家は部屋と部屋の＿＿＿に壁がありません。A.じゅう B.ちゅう C.あいだ D.なか【答案】C【解析】【詳解】句意為“在日本古老的房子的房子里，房間與房間之間沒有墻壁?！北绢}考查句型含義及用法?！袱袱澶Α骨敖颖硎緯r間或空間的名詞，意為“全部，整個”。「ちゅう」前接動詞性名詞或三類動詞詞干，意為“正在”?！袱ⅳい馈篂槊~，意為“間隔，距離，空間”。符合本題用法及含義?！钢小篂槊~，意為“里面，內部”。故選C。11.中國語の「娘」は日本語の「はは」の＿＿＿です。A.の B.こえ C.もの D.こと【答案】D【解析】【詳解】句意：漢語中的“娘”指的是日語中的“媽媽”。本題考查形式名詞。「こと」表事情、使句子名詞化，一般用于消息傳達、必要性重要性等。下定義、具體地解釋說明，“所謂的……是……”。本題屬于“前后可以互相推理”的具體解釋。「もの」物品，用于人表示自謙或輕視；表下定義、抽象的解釋說明，“所謂的……是……”「の」使句子名詞化，一般用于具體的感知的事，如「見る／聞こえる／見える／聞く／感じる」等。故選D。12.椅子と機を２つ＿＿＿買ってください。A.しか B.ずつ C.ほど D.だけ【答案】B【解析】【詳解】句意：桌子和椅子請各買兩個。本題考查「～ずつ」表示等量反復?！袱筏贡硎鞠薅?。常用搭配「しか～ない」。「ほど」表大概的程度、數(shù)量，意為“大約、左右”?！袱坤薄贡硎鞠薅āＶ粇故選B。13.教科書を＿＿＿してください。A.特別に B.親切に C.大切に D.簡単に【答案】C【解析】【詳解】句意：請愛惜教科書。本題考查形容動詞詞義。「～を大切にする」“愛惜、重視……”?！柑貏e」“特別的、特殊的”?！赣H切」“溫柔的、隨和的”?！负唴g」“簡單的”。故選C。14.李さんはプロの運動員だから、體の＿＿＿＿感覚はとてもいいです。A.アナウンス B.エネルギー C.フランス D.バランス【答案】D【解析】【詳解】句意為：小李是專業(yè)的運動員，所以平衡感很好。本題考查外來語?！弗ⅴ圣Ε螗埂箯V播；「エネルギー」能量；「フランス」法國；「バランス」平衡根據(jù)題意小李是專業(yè)的運動員，所以平衡感很好。故選D。15.危なくて、「＿＿＿！」彼は大聲で呼んだ。A.觸る B.觸って C.觸るな D.觸らない【答案】C【解析】【詳解】句意：太危險了，他大聲喊：“別碰！”本題考查「～な」前接動詞原形，表示禁止做某事。語氣較為強烈。故選C。16.あ、教室の電気が＿＿＿。誰か忘れたのか。A.つけてあります B.つけていますC.ついてあります D.つかています【答案】A【解析】【詳解】句意：啊，教室的燈一直開著。是誰忘了關嗎。本題考查補助動詞的用法?！袱皮ⅳ搿购汀袱皮い搿闺m然都可以表示狀態(tài)結果的存續(xù)，但在接續(xù)上和動詞的使用上有所區(qū)別。「名詞＋が＋他動詞てある」「名詞＋が＋自動詞ている」，根據(jù)這兩個接續(xù)規(guī)則可以排除選項C和D。此外“開燈”是「電気をつける」，此時「つける」是他動詞，因此后面應該接續(xù)「てある」。故選A。17.今回の日本語の試験は簡単で、1時間＿＿＿で書き終わりました。A.ぐらい B.ごろ C.から D.まで【答案】A【解析】【詳解】句意為：這次的日語考試很簡單，一個小時左右就寫完了。本題考查「ぐらい」表示大概的時間?！袱搐怼垢诰唧w的時間后，意為“左右”；「から」表示時間的起點；「まで」表示時間的終點根據(jù)題意，故選A。18.新聞によると、あの事件はやっと解決した＿＿＿。A.そうです B.でしょう C.だろう D.みたいです【答案】A【解析】【詳解】句意：據(jù)新聞報道，那個事件終于解決了。本題考查傳聞助動詞「そうだ」表示將從他人那里得到的話或者情報向對方傳達的表現(xiàn)形式。情報資源通常用「～によると」或者「～では」來表示?！袱扦筏绀Α贡硎靖呖赡苄酝茰y?！袱坤恧Α贡硎靖呖赡苄酝茰y?！袱撙郡ぁ贡硎疽罁?jù)不確切根據(jù)做出的判斷或推測。故選A。19.五月に入って、天気がだんだん熱くなっ＿＿＿。A.てあった B.てきた C.ておいた D.ていった【答案】B【解析】【詳解】句意為：進入五月，天氣漸漸熱了起來。本題考查「てくる」表示過去到現(xiàn)在的動作持續(xù)或變化?！袱皮ⅳ搿贡硎緞幼?、行為結果的存續(xù)狀態(tài)。包含“人有意識地做”?！袱皮贡硎緸榱四撤N特定的目的事先做好準備。意為“事先.......”。「ている」表示動作、作用的結果狀態(tài)。用于客觀描述。分析可知，本題強調一個變化的過程。故選B。20.高校の夏休みの時、一度山登りに＿＿＿。A.行ったことがある B.行ったことにしたC.行くことがある D.行くことがあった【答案】A【解析】【詳解】句意為“高中暑假的時候，去爬過一次山。”本題考查句型含義及用法?！浮郡长趣ⅳ搿贡硎居心撤N經(jīng)歷，做過某事。符合本題含義及用法?！袱长趣摔工搿贡硎局饔^決定做某事。「～ことがある」表示偶爾、有時會做某事。前接動詞基本形。無D項這一表達。故選A。21.子供の時から両親がたくさん本を買って_______ので、書くことが好きになった。A.あげた B.くれた C.もらった D.やった【答案】B【解析】【詳解】句意為“從孩提時代父母就給我買了好多書，所以我喜歡寫作?！北绢}考查授受動詞含義及用法。A、C、D三項主語為“我”，與本句主語不符，故可排除?！袱皮ⅳ菠搿贡硎疚一蛭曳饺藛T給別人做……?！袱皮欷搿贡硎緞e人為我或我方人員做……。本題中主語是“父母”，符合句意及語法。「てもらう」表示我或我方人員委托別人做……?！袱皮浃搿贡硎疚一蛭曳饺藛T給晚輩、動植物做……。故選B。22.1時間だけゲームをする_______だったが、3時間もゲームをしちゃった。A.とおりに B.かわりに C.どおりに D.つもり【答案】D【解析】【詳解】句意：本打算就玩一個小時游戲，結果卻玩了三個小時。本題考查形式名詞?！袱膜猡辘坤盲郡埂霸敬蛩恪薄１戆l(fā)生與預想的不一樣的情況?！袱铯辘恕耿俅妗?；②表轉折?！该~＋の＋とおりに」“按照”?！该~＋どおりに」“按照”故選D。23.まだ使いますから、そのままにして、＿＿＿いいですよ。A.片づけないでも B.片づけなくてもC.片づけなければ D.片づけないと【答案】B【解析】【詳解】句意為“還用呢，就那樣放著，不用收拾?！北绢}考查句型含義及用法。A項中「ないでも」及C項中「なければいい」均無此類表述，可先排除。D項中「ないと」有假定含義，與句意不符?！袱胜皮猡いぁ骨敖觿釉~「ない」形，意為“不做某事也可以”，符合句意。故選B。24.―これから海に行きませんか。―まだ宿題を______。A.してはいけないんです B.してもいいですC.してもかまわないんです D.しなくてはいけないんです【答案】D【解析】【詳解】句意為“接下來去海邊嗎？還要做作業(yè)呢?！北绢}考查句型含義及用法?！袱皮悉い堡胜ぁ贡硎窘棺瞿呈?。本題非此含義，故排除A。「てもいい」接動詞て形，意為“允許，許可”，題意并非許可，故排除?！袱皮猡蓼铯胜ぁ古c「てもいい」的含義相同，表示“允許，許可”?！袱胜皮悉い堡胜ぁ贡硎居斜匾?，有義務做某動作。符合本題含義及用法。故選D。25.あの角右に曲がってください。A.の B.を C.も D.に【答案】B【解析】【詳解】句意：請在那個拐角處向右拐。本題考查助詞?！袱巍贡硭鶎伲再|，數(shù)量，提示小主語等?！袱颉固崾举e語，動作移動、經(jīng)過、離開的場所。本題表移動經(jīng)過的場所。「も」“也”；接數(shù)量詞后表數(shù)量之多；疑問詞+も＋否定：表全否，“……都沒有”?！袱恕贡韺ο螅壤?，原因，存在的地點等。故選B。26.桜大學が開校してから、今年（）もう20年になりました。A.を B.で C.が D.に【答案】B【解析】【詳解】句意：櫻花大學建校至今已經(jīng)20年了。本題考查助詞?！袱颉贡硎舅麆釉~的賓語?！袱恰贡硎緯r間、空間范圍。「が」提示主語，表客觀現(xiàn)象、狀態(tài)、性質等?！袱恕贡韯幼?、作用的時間。分析可知，本題表示時間范圍。故選B。27.これは海外にいる姉（）手紙で、かわりに出してもらえますか。A.への B.にの C.もの D.からの【答案】A【解析】【詳解】句意：這是給在國外的姐姐的信，可以替我寄出嗎。本題考查格助詞?！袱亍贡硎緞幼鞯囊苿臃较?；動作的對象。「に」表動作涉及對象；但無「にの」用法。「も」表示同類事物。也……「から」動作的發(fā)出者等。本題為給姐姐的。故選A。28.この前の弁論大會には學生はもちろん、先生參加しました。A.しか B.まで C.へも D.にも【答案】B【解析】【詳解】句意：之前的辯論大會不用說學生，甚至是老師也參加了。本題考查句型?！浮悉猡沥恧?、～も／さえ／まで」“不用說……就連……也”?！袱筏贡硐薅ǎ笈c否定呼應使用?！袱蓼恰贡順O端舉例，“甚至/連……”?！袱亍贡韯幼鞯姆较?，對象等。「に」表對象，比例，原因，存在的地點等。故選B。29.大學に入ったら、英語をと息子が言った。A.勉強ほしい B.勉強しろ C.勉強したい D.勉強したがる【答案】C【解析】【詳解】句意：兒子說上大學后想學英語。本題考查句型?！浮郅筏ぁ贡硎镜谝蝗朔Q的愿望，意為“想要.（某物）”，前接名詞?！该銖姢筏怼篂椤该銖姢工搿沟拿钚?。「～たい」表示說話人的主觀愿望。意為“想要.......”。前接動詞，可以用于引用第三人稱說過的話?！浮郡搿贡硎镜谌朔Q的主觀愿望，意為“想要（做某個動作）”。分析可知，本題表示引用第三人稱說過的話。故選C。30.子供が觸れない（）危険な物を高いところに置いたほうがいい。A.みたいに B.ために C.ことに D.ように【答案】D【解析】【詳解】句意：最好把危險物品放在高處，以免孩子碰它。本題考查目的表達?！浮郡幛恕贡硎緸榱恕ㄇ昂笾髡Z一致，并且后項為意志性動詞、動作，不能接否定。）「～ように」表示為了……（前后主語可一致，也可以不一致。當不一致時候，后面通常是非意志性動詞；可加否定，表示避免……）本題前為否定，表示避免碰到?！该~?ナ形容詞＋みたい/動詞?イ形容詞簡體＋みたい」；表示比喻；舉例；推測。「～ことに」表示令人……的是……故選D。31.李さんはご飯を食べるのも忘れる映畫に夢中になる。A.ほど B.ごろ C.でも D.より【答案】A【解析】【詳解】句意：小李很沉迷于看電影，沉迷到連吃飯都忘記了。本題考查副助詞用法?！袱郅伞贡硎緞幼骰驙顟B(tài)達到的程度之高，意為“……得……；……到……地步”?！袱搐怼贡硎敬笾碌臅r間點?！袱扦狻菇釉谝蓡栐~后，表示全面的肯定?！袱瑜辍贡硎颈容^的基準。根據(jù)句意，故選A。32.ここ３年間コツコツ練習したおかげで、やっとピアノがようになった。A.弾く B.弾ける C.弾かれる D.弾かせる【答案】B【解析】【詳解】句意：這三年來孜孜不倦地努力練習，終于學會彈鋼琴了。本題考查動詞能動態(tài)?！袱瑜Δ摔胜搿埂爸饾u變得……”前多接續(xù)動詞可能態(tài)?！笍帳堡搿箍赡軕B(tài)，“能彈、會彈”?！笍帳欷搿贡粍討B(tài)，“遭遇……彈”?！笍帳护搿故挂蹜B(tài)，“讓……彈”。故選B。33.このワインは冷たいほうがいいから、飲む前に冷蔵庫に入れて。A.いこう B.あろう C.おこう D.いよう【答案】C【解析】【詳解】句意：這個紅酒冰的更好喝，所以在喝之前提前放到冰箱吧。本題考查て形補助動詞?！袱皮い贡硎挛锏南?、時間上由現(xiàn)在到未來、空間上由近及遠、獨立動作，“做了…去”?！袱皮ⅳ搿贡砣藶橛幸庾R的動作或狀態(tài)的存續(xù)；“提前做……”，無過去式。無意志表達。故排除?！袱皮い搿贡頎顟B(tài)，正在進行，外觀性質等?！袱皮贡硖崆?；臨時處置放任不管。本題中表提前?！袱皮长Α篂橐庵拘?，表“勸誘，提議”。故選C。34.今朝通學の途中で、交通渋滯にあった（）、一時間目の授業(yè)に遅れてしまった。A.おかげ B.ため C.ところ D.まま【答案】B【解析】【詳解】句意：今天早上上學的路上，因為交通堵塞，第一節(jié)課遲到了。本題考查原因表達。「動詞?イ形容詞簡體/名詞＋の/ナ形容詞＋な＋ため」表示原因；目的?！竸釉~?イ形容詞簡體/名詞＋の/ナ形容詞＋な＋おかげで」表示原因，通常都是好的結果。多虧了……「動詞た形＋ところ～～～過去形」表示一……就……（新發(fā)現(xiàn)、意外語氣等。）「動詞た形＋まま」表示原封不動。故選B。35.今日は暑いですね、（）日に何か冷たい物を飲みたいなあ。A.こんな B.そんな C.あんな D.どんな【答案】A【解析】【詳解】句意：今天好熱啊，這種天氣好想喝點冷的東西。本題考查指示代詞?！袱长螭省惯@樣子的，指代前文提到的，或者當下的?！袱饯螭省鼓菢幼拥?。一方知道的信息?！袱ⅳ螭省鼓菢幼拥?。雙方都知道的信息，過去的?！袱嗓螭省乖趺礃拥?。本題指的是現(xiàn)在今天這種天氣，指的是當下的。故選A。36.昔、ここは川が町を貫いて、とてもきれいでした。A.1本 B.1條 C.1個 D.1通【答案】A【解析】【詳解】句意為‘從前，這里有一條河穿城而過，很干凈?！绢}考查數(shù)量詞?！副尽褂糜诩氶L類物品；「條」用于市街區(qū)劃；「個」用于立體的物品、概念性抽象的事物；「通」封、件，用于信函、文書、郵件等。故選A。37.父はストレスがたまっているせいか、一日に吸ったタバコが10本増える。A.に B.を C.で D.が【答案】A【解析】【詳解】句意：父親或許是因為壓力太大，一天抽的煙增加到10支了。本題考查助詞?！袱恕贡韺ο?，比例，原因，存在的地點等。本題表變化的結果?！袱颉固崾举e語，動作移動、經(jīng)過、離開的場所?！袱恰固崾緞幼靼l(fā)生場所，限定，主體樣態(tài)等?！袱固崾局髡Z，對象等。故選A。38.田中さんは部屋に（）、すぐ荷物の整理を始めました。A.入ると B.入ったら C.入れば D.入るなら【答案】A【解析】【詳解】句意：田中一進房間就馬上開始整理行李。本題考查相似語法的對比?！袱取贡硎竞愠Ｐ誀顟B(tài)、真理或習慣。還可表示同一主體緊接著就做某事?！袱郡椤贡硎敬_定條件，表動作先后順序?！袱小贡砑俣l件?！袱胜椤贡硎境薪忧懊娴脑掝}，提出想法或建議。分析可知，本題表示緊接著做某事。故選A。39.廊下に（）大きな箱は邪魔だから、2階に運んでください。A.置いて B.置かせた C.置かれている D.置けた【答案】C【解析】【詳解】句意：放在走廊上的大箱子礙事，請搬到二樓。本題考查動詞被動?！钢盲?「置かれる」表示被放置。本題‘箱子’為主語，因此是被放置?！钢盲护搿棺尫胖??！钢盲堡搿鼓芊胖?。故選C。40.(會社の説明會で)「これで、わたしからの説明は終わりますが、質問がある方はいますか?！?/p>

「はい、すみません、質問ください」A.して B.させて C.やって D.されて【答案】B【解析】【詳解】句意：“我的說明到這里就結束了，哪位有疑問嗎？”—“好的，不好意思，請允許我提問?！北绢}考查使役請求句型?！袱丹护皮坤丹ぁ拐垖Ψ皆试S自己做……。「～てください」“請求對方做……”?！袱丹欷搿篂楸粍討B(tài)?！氨惶釂枴?。故選B。41.王さんは面接の合格通知を受けたのか、朝からうれし見える。A.らしい B.そうに C.ような D.そうな【答案】B【解析】【詳解】句意：小王也許是接到了面試的錄取通知，從早上開始就看起來很高興。本題考查樣態(tài)?！感?+ようだ」、「形1+みたいだ」表示主觀感覺上的推測等；「形1+らしい」表示有根據(jù)的推測等；「動詞去ます形?形1去い?形2そうに見える」表示從表面上，外觀上看呈現(xiàn)出某種情態(tài)。僅從外觀上看，但無確切的根據(jù)。意為“看上去好像…”。根據(jù)接續(xù)，故選B。42.毎朝7時に、母に起こして（）。A.くださる B.くれる C.もらう D.やる【答案】C【解析】【詳解】句意：每天早上7點，媽媽叫我起床。本題考查授受動詞?！浮稀恕皮浃搿篂橹髡Z為別人做某事；「～は～に?から～てもらう」為主語請求別人做某事，て前的動作為別人的；「～は～に～てくれる?くださる」表示別人為我或者我這一方的人做某事。本題的主語是“我”，對象是“媽媽”，媽媽叫我起床，動作是媽媽做的，故選C。43.「ご馳走様でした。本當にありがとうございました?！埂袱いい?、?！笰.いただきます B.お粗末さまでしたC.もう少しはどうですか D.どうぞ召し上がってください【答案】B【解析】【詳解】句意為“多謝款待?！薄皼]有，慢待您了?！北绢}考查敬語相關表達。A意為“我開吃了”；B意為“慢待您了”「お」表示自謙；C意為“再來一點怎么樣”；D意為“請吃”。故選B。44.彼女に謝った（）、許してくれないと思う。A.としても B.とともに C.といえば D.というと【答案】A【解析】【詳解】句意：我想即使我向她道歉，她也不會原諒我。本題考查句型?！浮趣筏皮狻贡硎炯幢恪病浮趣趣猡恕贡硎景殡S著……「名詞というと?といえば?といったら」表示提起……故選A。45.2021年のオリンピック大會は日本の東京（）行われました。A.について B.にかわって C.において D.によって【答案】C【解析】【詳解】句意：2021年的奧運會是在日本東京舉行的。本題考查句型?！袱摔膜い啤贡硎九c某事物有關的問題、方面等。意為“關于……”?！袱摔铯盲啤贡硎敬??！袱摔い啤贡硎緞幼骰蜃饔玫膱鏊秶?、時間等。意為“在……(方面)”?！袱摔瑜盲啤贡硎臼侄?、原因、被動句的動作主體等。本題「において」表示奧運會舉行的場所。故選C。46.日本のひな祭りはを願う伝統(tǒng)行事だ。A.男の子の成長 B.女の子の成長C.家族の幸せ D.お年寄りの健康【答案】B【解析】【詳解】句意：日本的女兒節(jié)是祈禱女孩子健康成長的傳統(tǒng)節(jié)日。本題考查文化常識，3月3日女孩節(jié)，5月5日男孩節(jié)，故選B。47.いくら

電話するぐらいの時間があります。A.忙しくても B.忙しいので C.忙しいから D.忙しいと【答案】A【解析】【詳解】句意：不管再忙打個的時間還是有的。本題考查「いくら～ても」表示“不管...也....；即使再...也...”故選A。48.私は疲れた時、どこ寢られます。A.で B.でも C.ででも D.でもで【答案】C【解析】【詳解】句意為：我累的時候，無論在哪都能睡著。本題考查助詞?！袱恰贡硎緞幼鞯幕顒訄鏊??！袱扦?ても」前接疑問詞，表示無論前項如何，后項的結果、結論都是相同的。意為“無論……都(也)……”。故選C。49.男の子はお母さんに叱られて、泣き出し顔をしている。A.ような B.そうな C.みたいな D.らしい【答案】B【解析】【詳解】句意：這個男孩被他母親責備后，看起來快要哭了。本題考查助動詞的接續(xù)?！袱瑜Δ馈贡硎颈扔骰蚺e例?！袱饯Δ馈贡硎緲討B(tài)，意為“看起來~”?！袱撙郡い馈贡硎颈扔骰蚺e例?！袱椁筏ぁ贡硎就茢嗷虻湫??！袱瑜Δ?みたいだ/らしい」這三個詞前面都接續(xù)動詞簡體形式，故與題目的接續(xù)不一致，故排除。故選B。50.この暖かいセーター、お母さんに買って＿＿＿、喜ばれますよ。Aあげたら B.もらったら C.いただいたら D.くださったら【答案】A【解析】【詳解】句意：這件暖和的毛衣，如果買給媽媽的話，她肯定會開心的。本題考查授受句型。授受句型為：「AはBに～てあげる」A給B做某事?！窤はBに～てもらう?いただく」A請求B為A做某事，即A從B那里得到了某動作?！窤は私（私のうち）に～てくれる?くださる」A給我（我方人員）做某事。題干中給母親買，所以用第一種句型。故選A。51.田中さんに喜んで＿＿＿と思って、プレゼントを買ってきました。A.くれろ B.もらおう C.やよう D.あげろ【答案】B【解析】【詳解】句意：想讓田中高興，我買來了禮物。本題考查授受動詞的用法?！窤は／がBに～てくれる」：別人為我或我方的人做某事；「Aは／がBに／から～てもらう」：我或我方的人得到別人做某事，或別人接受別人做某事；「Aは／がBに～てやる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事，一般用于上對下的給予，或給動植物施舍；「Aは／がBに～てあげる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事；「～ようと思う」：表達第一二人稱想要做……。故選B。52.將來のことを考えて、フランスに留學する

にしました。A.もの B.わけ C.こと D.はず【答案】C【解析】【詳解】句意：我思考了未來的計劃，決定去法國留學。本題考查「ことにする」表示個人的意志，決定。故選C。53.今日は予報＿＿＿、雨が降っていた。A.どおり B.とおり C.ように D.そうに【答案】A【解析】【詳解】句意為“今天如預報所說下雨了”本題主要考查接尾詞，A選項表示如......樣；B選項表示通過；C選項像什么一樣，前接名詞需要＋の；D選項表示那么那樣。故選A54.この本を貸してあげるから、

、そのCDを貸してくれない？A.反対に B.それでも C.そのかわりに D.おかげで【答案】C【解析】【詳解】句意：我把這本書借給我，你能把那個CD借給我嗎。本題考查連詞的用法?！阜磳潳恕褂糜诒容^兩個對照性的或相對立的事物，用于說明“A是這樣的，而與此相反，B卻是那樣的?！薄袱饯欷扦狻辜词鼓菢?。表轉折?！袱饯韦铯辘恕沟?；另一方面（表示前后功過相抵）「おかげで」多虧，幸虧。表示積極的原因。故選C。55.今回の臺風、多くの農(nóng)家が被害を受けた。A.にとって B.に対して C.によって D.について【答案】C【解析】【詳解】句意：由于這次的臺風，很多的農(nóng)家遭受了損失。本題考查助詞用法，「にとって」表示對某事物的評價、看法的基準，意為“對……來說”?！袱藢潳筏啤贡硎灸撤N動作、作用、態(tài)度的對象；前后兩項事物的對比、相反的關系；比例?！袱摔瑜盲啤贡硎臼侄?、原因、被動句的動作主體等?！袱摔膜い啤贡硎九c某事物有關的問題、方面等。意為“關于……”。本題「によって」表示原因。故選C。56.冬に行きたいところ＿＿＿、溫泉でしょう。A.と言って B.と言えば C.とは言え D.と言っても【答案】B【解析】【詳解】句意為‘提到冬天想去的地方的話，還是溫泉吧’本題考查句型含義。と言って：雖說……と言えば：と言うと、と言ったら表示提起某個話題，意為“提到、說起……”

とは言え：雖說……

と言っても：雖說……本題根據(jù)句意可進行選擇。故選B57.料理を作ることは、私一番の楽しみです。A.にとって B.について C.にたいして D.にわたって【答案】A【解析】【詳解】句意“做飯對我來說是最大的樂趣?！北绢}考查句型?！袱摔趣盲啤埂皩τ凇??！袱摔膜い啤埂瓣P于……”「に対して」“對……”「にわたって」常接在時間、場所、次數(shù)的名詞后，表“持續(xù)時間長、影響范圍廣”，遍及時間和空間的整個范圍內。本題是站在自己的角度做飯進行一個評價，故選A。58.と、もう夜の11時だった。A.気にする B.気に入る C.気がつく D.気を配る【答案】C【解析】【詳解】句意：察覺到的時候已經(jīng)是晚上11點了。本題考查「気」的慣用短語?！笟荬膜埂鞍l(fā)覺、察覺”?！笟荬蚺浃搿埂靶⌒?、擔心、掛念”?！浮瑲荬巳毪搿埂爸幸?、喜歡”?！浮驓荬摔工搿埂敖橐?、在意”。故選C。59.子供の頃、よくクラスメート（）花ちゃんと遊んでいた。A.は B.が C.の D.と【答案】C【解析】【詳解】句意：小時候，經(jīng)常和同班同學的小花玩。本題考查格助詞「の」的用法?！袱稀固崾局黝}，并對主題進行說明和判斷。「が」提示主語。表示客觀現(xiàn)象、事物性質、狀態(tài)、存在、動作等的主體?；虮硎驹掝}中第一次出現(xiàn)的人或事物?！袱巍贡硎就徽Z?！袱取贡硎竟餐M行某行為、動作的對象。由題可知，同班同學和小花為同一人，故選C。60.來月（）本を返せばいいから、ゆっくり読んでください。A.まで B.までに C.から D.前に【答案】B【解析】【詳解】句意：這本書下個月之前還回來就可以了，請慢慢讀。本題考查句型「までに」的用法?！袱蓼扦恕菇釉诒硎緯r間名詞或表示時間的短句之后，表示動作的期限或截止日期。后面伴隨著表示動作或作用的表達方式，說明要在這期限以前的某個時間之內完成這些動作或作用。「まで」表示動作、作用在時間、空間、人物關系、事項上的終點?！袱椤贡硎緞幼?、作用在時間、空間、人物關系、事項上的起點或經(jīng)由點?！盖挨恕贡硎究臻g或時間的關系?！啊那懊?；……前”。故本題選B。61.北海道は雪景色もいい（）、食べ物もおいしいから、ぜひ一度遊びに來てください。A.から B.し C.ので D.たり【答案】B【解析】【詳解】句意：北海道不僅雪景美，而且食物也好吃，請你一定要來玩一次。本題考查接續(xù)助詞?！浮椤贡硎驹?，因為……；「し」表舉例；「用言連體/名詞＋なので」表示原因，因為……；「～たり～たりする」：表示列舉有代表性的兩項以上的動作，時而……時而……。故選B。62.私を騙す（）ことをもう2度としないと約束してくれないかな。A.みたい B.らしい C.そうな D.ような【答案】D【解析】【詳解】句意：能不能和我約定不要再做騙我那樣的事情了。本題考查「ようだ」表舉例的用法?！袱撙郡ぁ贡硎九e例。后接名詞要使用「みたいな」的形式?！袱椁筏ぁ贡硎疽罁?jù)外部信息或觀察到的事物等客觀內容進行推斷，不是單純的想像。說話人認為該推斷可信度較高。查核副詞「どうも」「どうやら」呼應使用?！皳?jù)說……；好像……”?！袱饯Δ省骨敖觿釉~中頓形，后接名詞。表示說話人以自己的所見所聞為依據(jù)作出的一種直觀判斷?！翱此啤摹?，好像……的……”?！袱瑜Δ省贡硎九e例。將人物或事物作為例子舉出來，后面的名詞則表示含有前面的名詞在內的以及比其更高一層的意思?！跋瘛菢印?。故選D63.母:「宿題、もう書いたの？」子：「いいえ、まだ、（）?！笰.書いている B.書いていた C.書かなかった D.書いていない【答案】D【解析】【詳解】句意：媽媽：你已經(jīng)寫作業(yè)了嗎？孩子：還沒寫。本題考查助詞動詞「ている」表狀態(tài)的用法?！袱蓼?ていません」：表示還沒做某事。故選D。64.やると決めた以上は、諦めずに最後まで（）べきです。A.やり直す B.やり始める C.やり終わる D.やり抜く【答案】D【解析】【詳解】句意：既然決定要去做，就應該不放棄堅持做到底。本題考查復合詞的用法?！浮堡埂贡硎驹僮鲆淮我呀?jīng)做過的行為?！爸匦隆薄！浮激幛搿贡硎鹃_始做該動作或該動作開始?！伴_始……”?！浮Kわる」表示做完該動作或該行動結束?！啊辍??！浮珤iく」表示把行為、過程做完。經(jīng)受著痛苦而完成的語感較強。“……到底，一直……”。由題可知，表示堅持做到底，故選D。65.母はいつも（）言葉で勵ましてくれる。A.つめたい B.すずしい C.あたたかい D.もったいない【答案】C【解析】【詳解】句意：媽媽總是用溫暖的話語來鼓勵我。本題考查單詞?！咐浃郡?つめたい」：冰鎮(zhèn)的、涼的?！笡訾筏?すずしい」：涼爽的?！笢丐?あたたかい」：溫暖的?！肝痼w無い?もったいない」：浪費的。故選C。66.このサイトでしか小林先生の経済學についての授業(yè)動畫が（）。A.みえる B.見られる C.見えない D.見られない【答案】D【解析】【詳解】句意：只有在這個網(wǎng)站上才能看小林老師的經(jīng)濟學視頻。本題考查「見える」「見られる」的辨析?！敢姢à搿怪傅氖且暳蜃匀欢挥橙搜酆煹目匆??！敢姢椁欷搿怪傅氖切枰獫M足某種條件才能看見的情況。故選D。67.遠慮し好きなだけ、食べてください。A.なくて B.ないで C.ずに D.ず【答案】B【解析】【詳解】句意：別客氣，請盡管吃。本題考查「ないで」的用法?！袱胜い?ずに」表示“附帶”，即“在不做前句動作的情況下做后句動作”，「する→せずに?しないで」，如：ご飯を食べないで出かけた?！袱胜啤箍梢员硎疽蚬P系，或者前后并列等；C選項接續(xù)錯誤，本題前后不屬于因果關系，故選B。68.年を取らない（）旅行に行ったり、転職したりしていろいろ経験したい。A.うち B.うちに C.間 D.間に【答案】B【解析】【詳解】句意：趁著沒上年紀，我想有各種各樣的體驗，比如旅行、換工作。本題考查形式名詞「うち」的用法?！浮皮い毪Δ沥耍gに」“在……期間發(fā)生了”?！浮皮い毪Δ沥希gは」“在……期間一直”。「うちに」意為“趁著”。故選B。69.明るい李さんはいつも冗談を言って、私たちを。A.笑う B.笑える C.笑わせる D.笑われる【答案】C【解析】【詳解】句意：開朗的小李總是開玩笑，逗我們笑。本題考查使役態(tài)?！窤は／がBを自動詞使役態(tài)」：A讓B……?！感ΔΑ棺詣釉~，笑；其可能形是「笑える」；其使役態(tài)是「笑わせる」；其被動態(tài)是「笑われる」。故選C。70.京都から北海道（）、雨が降り続いている。A.にかけて B.にかけては C.において D.においては【答案】A【解析】【詳解】句意：從京都到北海道持續(xù)下雨。本題考查的是句型?！袱摔堡啤贡硎究臻g和時間的終點?！袱摔堡皮稀贡硎驹谀撤矫??！袱摔い啤贡硎臼录l(fā)生的地點、場所、狀況等，也可以用于表達某一方面、領域等有關的場合。由題可知，從京都到北海道，故選A。71.これは高校生睡眠狀況に（）アンケート調査です。A.にとって B.に対して C.について D.に関する【答案】D【解析】【詳解】句意：這是關于高中生睡眠狀況的問卷調查。本題考查句型的用法?！袱摔趣盲啤苟嘟釉诒硎救嘶蚪M織的名詞后，表示“從其立場來看”的意思?！袱藢潳筏啤贡硎尽跋蛑?根據(jù)某事物”的意思，后續(xù)對所面向的行為以及態(tài)度產(chǎn)生某種作用?！袱摔膜い啤贡硎菊f、聽、寫、思考、調查等行為所涉及的對象?！袱碎vして」表示“有關……，關于……”的意思。修飾名詞時用「に関しての」或「に関する」的形式。故本題選D。72.私は上司のつまらない話を散々（）困っている。A.聞かさせれて B.聞かれて C.聞かせて D.聞かされて【答案】D【解析】【詳解】句意：我經(jīng)常被迫聽上司說很多無聊的話，很煩惱。本題主要考查使役被動用法A項：表達錯誤；B項：被動，被問；C項：使役態(tài)，讓聽；D項：使役被動態(tài)，一類動詞變形規(guī)則，將詞尾變成「ア段」加「される」；二類動詞：去「る」加「させられる」，被迫做某事時使用。根據(jù)題意：我被迫聽上司很多無聊的話，很煩惱。明顯是被動不得不做某事。故選D。73.夜になったら子供を1人で（）のはよくない。A.外出させる B.外出させない C.外出される D.外出されない【答案】A【解析】【詳解】句意：到了晚上，讓孩子出門不太好。本題考查使役表讓某人做某事的用法?！竿獬訾丹护搿篂槿悇釉~使役態(tài)原型?！竿獬訾丹护胜ぁ谷悇釉~使役態(tài)的否定型，不符合句意。「外出される」為三類動詞的被動的原型，「外出されない」為三類動詞被動的否定。綜上所述，故選A。74.李さん、その本を（）。A.借りてもらわないか B.借りてもらえないかC.貸してもらわないか D.貸してもらえないか【答案】D【解析】【詳解】句意：小李，你能借給我那本書嗎？本題主要考查授受動詞用法?！袱皮猡椁Α梗赫垊e人做某事。AC項：「てもらわないか」，表達錯誤，正確表達：「てもらえないか」；B項：「借りてもらえないか」，能借那本書嗎？D項：「貸してもらえないか」，能借給我那本書嗎？根據(jù)題意，很明顯是讓小李把書借給說話人。借給用「貸す」。故選D。75.烏鎮(zhèn)で江南の水郷運河と古民家が並ぶ素樸な景観を楽しむことができます。A.らしい B.のように C.そうな D.みたいな【答案】A【解析】【詳解】句意：在烏鎮(zhèn)可以欣賞江南水鄉(xiāng)似的運河和古老民房排列的質樸景觀。本題考查助動詞?！袱椁筏ぁ贡韨髀?，典型，推測；接續(xù)：名詞／動詞簡體／形1／形2；本題中表典型性?！袱撙郡い剩~」表比喻，推測，舉例；接續(xù)：名詞／動詞簡體／形1／形2?！袱瑜Δ耍醚浴贡肀扔?，推測，舉例；接續(xù)：名詞＋の／動詞簡體／形1／形2＋な；「そうだ」表樣態(tài)，“看樣子……”；接續(xù)：動詞ます／形1去い／形2故選A。76.紫式部人は『源氏物語』を書いた人です。A.って B.の C.とは D.が【答案】A【解析】【詳解】句意：紫式部就是寫《源氏物語》的作者。本題考查句型?！袱盲啤贡硐露x、解釋說明、句末表傳聞等。本題中相當于「～という」“所謂的……”后接名詞?！袱巍贡硭鶎?，性質，數(shù)量，提示小主語等?！袱趣稀贡斫忉屨f明，“所謂的……”，本題中接續(xù)不對，后不能直接接名詞?！袱固崾局髡Z，對象等。故選A。77.冷蔵庫を開け、中に何も入っていなかった。A.ば B.と C.たら D.なら【答案】C【解析】【詳解】句意：打開冰箱發(fā)現(xiàn)啥也沒有。本題考查接續(xù)助詞?！袱小贡砑僭O、條件、常與「～ば～ほど」“越來越……”「～さえ～ば」“只要……就”。等連用構成固定句型?！袱取贡砹晳T，同一主語動作先后，表發(fā)現(xiàn)，恒常定理等。接續(xù)：動詞原形，故排除?！袱郡椤贡戆l(fā)現(xiàn)；非同一主語動作先后；表假定，前項成立，后項才成立等。本題表發(fā)現(xiàn)?！袱胜椤固峤ㄗh，聯(lián)系上下文等?！耙恰惫蔬xC。78.お問い合わせいただいた件について、こちらで確認してから_A.ご連絡いたします B.ご連絡なさいますC.ご連絡になります D.ご連絡です【答案】A【解析】【詳解】句意：關于您咨詢的那件事，我這邊確認之后與您聯(lián)絡。本題考查敬語句型?！袱础摔胜搿棺鹚湫?，用于別人的動作?！袱础工搿棺灾t句型，用于自己的動作?！袱础扦埂棺鹚湫?，用于別人的動作?！袱础胜丹搿棺鹚湫?，用于別人的動作。本題中“確認、聯(lián)絡”的主語是我方，故用自謙。故選A。79.うちの學校では毎週金曜日にテストが行われるA.ことにしています B.ことになっていますC.ようになっています D.ようにしました【答案】B【解析】【詳解】句意：我們學校規(guī)定每周五進行考試。本題考查句型?！袱长趣摔工搿贡硎局饔^決定做某事?！袱长趣摔胜搿贡硎窘M織、團體做出的決定，與個人意志無關?！袱瑜Δ摔胜搿贡硎灸芰?、狀態(tài)的變化?！袱瑜Δ摔工搿贡硎緸檫_到某個目的，盡可能努力做某事。分析可知，本題表示組織、團體做出的決定。故選B。80.小麥粉71の割合で砂糖を混ぜる。A.にとって B.に対して C.について D.によって【答案】B【解析】【詳解】句意：以7：1的比例來混合小麥粉和糖。本題考查句型?！浮摔趣盲啤埂皩τ凇瓉碚f”；后接評價性內容?！袱摔郡い筏啤耿俦韺ο?；②與……相比；③表比例。本題表比例?！浮摔膜い啤埂瓣P于”?！浮摔瑜盲啤耿佟案鶕?jù)……不同……不同”；②原因；③方式手段；④被動態(tài)中動作的發(fā)起者等。故選B。第二部分：閱讀（一）夏休みが終わって最初の日曜日、小學五年生になった娘が「今年の夏は寒くてプールに行けなくて、水泳の練習ができなかった」と突然言い出した。新學期になったら、すぐ二十五メートル泳ぐテストがあります。娘はどうしても合格しなければならないのだと言いました。娘が今日プールに行きたがるとよく分かっています。でも、妻は団地のダンスのグループに入って、練習に行きました。高校一年生になった息子は、夏休みの宿題がまだ殘っているので、今部屋で宿題をしています。結局、付き合えるのは私一人しかいないのです?！袱瑜?、お父さんと二人で行こう、特訓だ?！顾饯悉饯ρ预盲皮筏蓼い蓼筏?。本當は最近、早急に提出しなければならないレポートがあり、ずっと座っていて、少し運動不足かなと感じています。私にとって、プールに行こうという誘いは、天の助けのようなものかもしれません。自分一人なら多分プールには行かないでしょうね。81.娘は泳ぎに行きたがっている理由は何か。A.夏休みの宿題をしたくない B.お父さんと一緒に行きたいC.泳ぐテストに合格したい D.水泳に興味がある82.「付き合える」とあるが、何のために付き合うのか。A.水泳の練習 B.ダンスの練習 C.夏休みの宿題 D.レポートの提出83.「よし、お父さんと二人で行こう、特訓だ?！工妊预盲郡韦险lか。A.筆者 B.妻 C.息子 D.娘84.「少し運動不足かなと感じています」とあるが、なぜ運動不足なのか。A.ずっと娘に付き合っていなかったからB.ずっとレポートを書いていたからC.夏休みで長く休んだからD.早急にレポートを提出したいから85.筆者は水泳についてどう思っているか。A.これから自分一人で行くB.天の助けのようなものじゃないC.レポートを書く時間がかかるD.ずっと座っている筆者にとっていい【答案】81.C82.A83.A84.B85.D【解析】【分析】本文內容難度一般，主要寫了作者的女兒由于下學期有一個25米的游泳測試，女兒說她不管怎樣都想合格，所以想去游泳。而妻子有舞蹈課，兒子要做暑假作業(yè)，最后只有作者陪女兒去游泳。由于作者最近有一個很急的報告需要完成，所以最近一直久坐，感到有一些運動不足。對于久了沒運動的作者來說，被邀請去游泳是一件好事，因為自己一個人是不會去的?！?1題詳解】由原文「新學期になったら、すぐ二十五メートル泳ぐテストがあります。娘はどうしても合格しなければならないのだと言いました?！箍芍?，因為女兒下學期有一個25米的游泳測試，女兒說她不管怎樣都想合格，所以想去游泳。故選C。【82題詳解】由原文「娘が今日プールに行きたがるとよく分かっています。...結局、付き合えるのは私一人しかいないのです?！箍芍?，我知道女兒今天想去游泳，其他人都有事，最后只有我陪女兒去游泳。故選A?！?3題詳解】由原文「「よし、お父さんと二人で行こう、特訓だ?！顾饯悉饯ρ预盲皮筏蓼い蓼筏??！箍芍?，作者（也就是這位父親）對女兒說：“走跟爸爸一起去特訓游泳”，故選A?！?4題詳解】由原文「本當は最近、早急に提出しなければならないレポートがあり、ずっと座っていて、少し運動不足かなと感じています?！箍芍?，由于作者最近有一個很急的報告需要完成，所以最近一直久坐，感到有一些運動不足。故選B?！?5題詳解】由原文「私にとって、プールに行こうという誘いは、天の助けのようなものかもしれません。自分一人なら多分プールには行かないでしょうね?！箍芍?，對于久了沒運動的作者來說，被邀請去游泳是一件好事，因為自己一個人是不會去的。故選D。（二）昔、ある所に働き者のお爺さんがいました。このお爺さんは、頬に大きな瘤がありました。ある日、このお爺さんが、山で木を切っていると、急に大雨が降って來ました。仕方なく近くの小屋で雨宿り（避雨）をしているうちに、疲れて寢てしまいました。（ア）外が騒がしいので、目を覚ますと、たくさんの赤鬼や青鬼が飲んだり踴ったりしていました。踴りが大好きなお爺さんは、怖さを忘れて飛び出して踴りました。鬼の頭は「うまいぞうまいぞ！明日の晩もここへ來て踴ってくれ！それまでその瘤を預かっておくぞ！」と言って瘤を捥ぎ取りました。お爺さんは喜びで家に帰りました。隣に住んでいる意地悪お爺さんは反対（相反）の頬に瘤もありました。この話を聞いてとても喜びました。翌日、山へ行って鬼の前で踴りました。けれども、鬼に「おい、今日の踴りはなんだ？最低最低！さっさと帰れ！昨日の瘤は返すぞ！」と言われて、もう一つの瘤をつけられ泣きながら家に帰りました。86.お爺さんはなぜ山へ行ったか。A.瘤を切る B.木を切る C.雨やどる D.踴る87.文中（ア）ところに入れる最も適當なのはどれか。A.でも B.ですから C.では D.また88.文中に「それまでその瘤を預かっておくぞ」とあるが、それはなぜか。A.鬼の頭は瘤を食べるのが好きだからB.お爺さんは踴りが好きだからC.鬼はお爺さんともう一度踴りたがるからD.明日の晩お爺さんを食べに行くから89.意地悪お爺さんはどうなったか。A.頬の同じ側に二つの瘤があったB.右頬も左頬も一つの瘤があったC.頬の反対にもっと大きな瘤があったD.瘤を持ってお爺さんに返す90.文章の內容とあっているのは、どれか。A.意地悪お爺さんも山へ木を切りに行ったB.お爺さんは生きるために、踴りを踴ったC.鬼の頭は2人のお爺さんのことをはっきり區(qū)別しなかったD.意地悪お爺さんは家に帰って一所懸命踴りを練習する【答案】86.B87.A88.C89.B90.C【解析】【分析】本篇文章為記敘性小故事，主要講述了面部長瘤的兩個爺爺?shù)牟煌庥?。首段敘述了一個能干的老爺爺臉上長了瘤，一天去山里砍樹突然下起了大雨。于是這個爺爺去附近小屋躲雨，由于疲勞睡著了。醒來后看到一群赤鬼和青鬼跳舞，于是他忘記了恐懼出去跳舞。鬼的頭領說“跳得太好了，明天晚上再來，這個瘤我先替你保管?！庇谑沁@個爺爺高興地回家了。隔壁有一個心地壞的爺爺，在相反的臉上也長了瘤，聽到了這件事情，于是第二天也去跳舞，但是被鬼說“今天跳的真差勁，昨天的瘤還給你”，于是這個爺爺一邊哭一邊回家了。故事告訴我們懲惡揚善的道理，不能心術不正?！?6題詳解】題目問爺爺為什么去山里？由文中「ある日、このお爺さんが、山で木を切っていると、急に大雨が降って來ました?！惯@一表述可知，爺爺去山里是為了伐木，故選B?！?7題詳解】題目問（ア）中填入哪一項合適？本題需分析上下句，由「仕方なく近くの小屋で雨宿り（避雨）をしているうちに、疲れて寢てしまいました。（ア）外が騒がしいので、目を覚ますと、たくさんの赤鬼や青鬼が飲んだり踴ったりしていました?！惯@一表述可知，前項描述爺爺因勞累睡著，后項描述外面吵鬧醒來，故上下句之間的關系應為轉折關系，B項意為“因此”，C項意為“那么”，D項意為“另外”，故選A?！?8題詳解】題目問文中有“在那之前我?guī)湍惚Ａ暨@個瘤”這一表述，原因是什么？由文章內容可指，跳舞的鬼覺得這個能干的爺爺跳舞跳得好，所以說了「うまいぞうまいぞ！明日の晩もここへ來て踴ってくれ！それまでその瘤を預かっておくぞ！」這句話，故這些鬼還是想繼續(xù)和這個爺爺跳舞才幫他保管“瘤”的，故選C?！?9題詳解】題目問這個心眼壞的爺爺怎么樣了？由文章內容可知，這個心眼壞的爺爺因為聽說了那個能干的爺爺跳了舞就去掉了臉上的瘤，他想如法炮制，但卻被鬼說「おい、今日の踴りはなんだ？最低最低！さっさと帰れ！昨日の瘤は返すぞ！」，于是就把瘤還給了他。至于還的方向是能干的爺爺?shù)南嗤恢?，所以這個爺爺是兩側臉都長了瘤。故選B?！?0題詳解】題目問和文章內容相符的一項是哪一項？A項中描述錯誤，是「働き者のお爺さん」去山里砍樹，并不是心地壞的爺爺去山里砍樹。B項中老爺爺并不是為了活下去跳舞，而是自己喜歡跳舞。D項中并未提及。故選C。（三）約束の時間を守らないで、他人に迷惑をかけることは悪いことだとされている。それなのに、どうして私たちはこんなに時間にだらしがないのだろうか。その理由は、私たちが、時間を無駄にしたり、無駄にされたりすることを気にしていないからだと思われる。10人の會議に、10分遲れて來た人は、他の9人の人たちから10分ずつ、合計90分の時間を奪い取ったわけだが、當人は大したことだと思わず、10分ぐらいの時間の無駄は、ほとんど気にしない。これがいけないのだと思う。もしこれがお金だったら、人々はこんなに平気でいるわけにはいかないだろう。つまり多くの人にとって、時間はお金ほど大切ではない。しかし、自分にとって大切ではないからと言って、他人もそうであると考えることは(ア)だろう。大體、時間を正確に守らないのは、忙しすぎる人と、暇すぎる人に多いようだ。前者は、他人は自分ほど忙しくないから、少しぐらい待ってもらっても許されるだるうと考え、後者は他人にも暇な時間がたくさんあると考えているかもしれない。しかし、これからの若い人は、他人の時間を大切にすることを學ぶ必要もある。そうでなければ、満足した共同生活を送ることができなくなる恐れがある。それは人々がだんだん忙しくなり、それだけに自分の時間をますます大切にするようになるからだ。91.文中の「時間にだらしがない」とは、どういう意味か。A.時間を厳守する B.時間を守らないC.時間にうるさい D.時間に余裕がない92.文中の「當人」は誰か。A.他人 B.10分遅刻した人C.私たち D.90分遅刻した人93.文中の(ア)に入れるのにもっとも適當なものはどれか。A.誤り B.異なり C.損失 D.被害94.文中に「満足した共同生活を送ることができなくなる」とあるが、それはなぜか。A.暇すぎる人は他人は自分ほど忙しくないと思っているからB.若い人は、他人の時間を大切にすることを學ぶ必要があるからC.忙しすぎる人は他人にも暇な時間がたくさんあると考えているからD.人々がもっと忙しくなって、自分の時間をもっと大切にするようになるから95.この文章にテーマをつけるなら、もっとも適當なものはどれか。A.自分を中心に考えよう B.自分の時間を大事にしようC.他人の時間も大切にしよう D.満足した共同生活を送ろう【答案】91.B92.B93.A94.D95.C【解析】【分析】本文難度適中，主要寫珍惜時間的重要性。不遵守約定時間給別人添麻煩被認為是壞事。那么，為什么我們對時間如此散漫呢？我認為原因在于，我們并不在意浪費時間或時間被浪費。在10個人的會議上，遲到10分鐘的人，是各搶了其他9個人的10分鐘，合計90分鐘的時間，但當事人并不覺得有什么大不了，對于浪費10分鐘左右的時間，幾乎不會在意。我覺得這是不對的。如果這是錢的話，人們就不會這么不在乎了吧。也就是說，對大多數(shù)人來說，時間并不像金錢那么重要。但是，因為對自己不重要，就認為別人也一樣，這是錯誤的。不遵守時間的人，大多是太忙的人和太閑的人。前者可能會認為別人沒有自己那么忙，稍微等一下也會被原諒，后者可能會認為別人也有很多空閑時間。但是，今后的年輕人有必要學會珍惜別人的時間。否則，就有可能無法過上滿意的集體生活。這是因為人們越來越忙，也因此越來越珍惜自己的時間?！?1題詳解】文章提到「約束の時間を守らないで、他人に迷惑をかけることは悪いことだとされている。それなのに、どうして私たちはこんなに時間にだらしがないのだろうか?！梗允遣皇貢r的意思。故選B?！?2題詳解】文章提到「10人の會議に、10分遲れて來た人は、他の9人の人たちから10分ずつ、合計90分の時間を奪い取ったわけだが、當人は大したことだと思わず、10分ぐらいの時間の無駄は、ほとんど気にしない?！?，所以「當人」是指遲到十分鐘的人。故選B?！?3題詳解】文章提到「つまり多くの人にとって、時間はお金ほど大切ではない。しかし、自分にとって大切ではないからと言って、他人もそうであると考えることは(ア)だろう?！?，聯(lián)系前后文可知此處填錯誤比較符合文章句意。故選A?！?4題詳解】文章提到「そうでなければ、満足した共同生活を送ることができなくなる恐れがあ