2023學(xué)年完整公開課版春天的雨點(diǎn)

春天的雨點(diǎn)北師版三年級下冊新課導(dǎo)入春天的細(xì)雨飄飄灑灑，不僅落在了草原上，落在了達(dá)麗瑪高舉的紅雨傘上，還深深落在了一對蒙古師生的心里。讓我們一同走進(jìn)課文，去看看發(fā)生在這綿綿春雨里的動人故事，品味其中的濃濃師生情吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字；掌握多音字“調(diào)”；理解“竭力、渴望、善良、發(fā)誓、飄灑、朦朧、消融”等詞語在課文中的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文；理清文章主要事件、主要人物，以及事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)，把握故事的主要內(nèi)容。3.理解課題“春天的雨點(diǎn)”的含義，感受老師對學(xué)生無私的愛，激發(fā)對老師的敬愛之情。知識備查蒙古族

我國少數(shù)民族之一，主要分布在內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、新疆、甘肅、青海、河北、河南等地。字詞積累我會寫我會讀竭力渴望發(fā)誓沙啞善良飄灑疲勞朦朧消融【竭力】盡力?！究释科惹械叵Ｍ?。【善良】心地純潔，沒有惡意?！景l(fā)誓】莊嚴(yán)地說出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC?！撅h灑】飄舞著落下來。點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！整體感知仔細(xì)閱讀課文，思考：故事發(fā)生在什么地方？故事主要人物是？故事主要講了一件什么事？故事的起因：故事的經(jīng)過：故事的結(jié)果：達(dá)麗瑪上課溜號，被烏罕娜老師留下補(bǔ)課。烏罕娜老師給達(dá)麗瑪補(bǔ)完課，又冒雨將她送回家。第二天，達(dá)麗瑪來到老師的門前，等著和老師一起上學(xué)。達(dá)麗瑪坐在教室里的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正看著老師烏罕娜，但是，她的心正和春風(fēng)一起，游蕩在大草原上：噢，我那雪團(tuán)似的小羊羔兒，在撞著羊媽媽的奶頭跪著吃奶吧？我那剛拱出犄角的小牛犢兒，又在互相頂架吧？我那黑油油的叭兒狗正在追趕鷹映在地上的影子吧？課文解讀文章開頭一連三個問句寫出了什么？有什么作用？寫出達(dá)麗瑪雖然人坐在教室里，但心早已飛向了草原，想著自己心愛的羊羔、牛犢兒和叭兒狗。為后文烏罕娜老師發(fā)現(xiàn)達(dá)麗瑪“這雙溜了號的眼睛”作鋪墊。達(dá)麗瑪站起來，她怎么能聽到老師提出了什么問題？她臉羞得紅紅的，低下了頭。

“臉羞得紅紅的，低下了頭”寫出了達(dá)麗瑪?shù)膭幼?、神態(tài)，表現(xiàn)出她由于溜號而感到慚愧的心理。她多像一只渴望飛出籠子的小鳥，偏偏還要多關(guān)一會兒！這里用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？運(yùn)用了比喻的修辭手法，把達(dá)麗瑪比作是一只渴望飛出籠的小鳥，形象地表現(xiàn)出她渴望走出教室、奔回草原的急切心情。孩子們活蹦亂跳地背上書包回家了，達(dá)麗瑪?shù)椭^走進(jìn)了辦公室。你知道達(dá)麗瑪現(xiàn)在是什么心情嗎？孩子們的“活蹦亂跳”與達(dá)麗瑪?shù)摹暗椭^”形成了鮮明的對比，表現(xiàn)了達(dá)麗瑪沮喪難過的心情。達(dá)麗瑪聽出來了，老師的嗓子沙啞了。達(dá)麗瑪看到了，老師的嘴唇發(fā)干了。她望著老師善良的面容，認(rèn)真的表情，心中暗暗發(fā)誓：再也不能在課堂上讓心跑向大草原了。

“嗓子沙啞”“嘴唇發(fā)干”，老師的辛勞和認(rèn)真態(tài)度使達(dá)麗瑪深受感動，她的心理活動也因此發(fā)生了變化，由開始的不情愿到現(xiàn)在的“暗暗發(fā)誓”要認(rèn)真聽講。二十一歲的老師解開蒙古袍衣襟，把十歲的孩子摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回家。讀到這里，同學(xué)們感受到了烏罕娜老師怎樣的品質(zhì)？烏罕娜老師不顧疲勞認(rèn)真給上課溜了號的達(dá)麗瑪補(bǔ)課，并冒雨送她回家。從“解開”“摟”“送”等動詞可以看出烏罕娜老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師。細(xì)雨打濕了達(dá)麗瑪?shù)念^發(fā)，她一直望到老師的身影消融在綠蒙蒙的原野里?！跋凇笔鞘裁匆馑?？這個詞用得好嗎？“消融”是融化的意思?！跋凇币辉~生動地描摹出草原上細(xì)雨朦朧的景色。春天的雨點(diǎn)兒，落在草原上，草原上正萌發(fā)蓬勃的生機(jī)。春天的雨點(diǎn)兒，仿佛也落在了烏罕娜和達(dá)麗瑪?shù)男睦?。這段話你是怎么理解的？這段話是說春雨滋潤著草原，讓小草蓬勃成長，如春雨一般的師生情使烏罕娜和達(dá)麗瑪心中感到溫暖、感動。課文是借春雨向我們講述達(dá)麗瑪上課時沒專心聽課而被烏罕娜老師留下，老師不顧疲倦認(rèn)真地給她補(bǔ)課并冒雨送她回家，最后達(dá)麗瑪理解了老師的良苦用心并暗下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，還在第二天早晨為老師送雨傘。通過這件事，贊美了真摯深厚的師生情。深入理解中心思想板書設(shè)計課外鏈接關(guān)于老師的名人名言古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。

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凱德1.課文最后一段說“春天的雨點(diǎn)兒……仿佛也落在了烏罕娜和達(dá)麗瑪?shù)男睦铩保阍鯓永斫膺@句話？【課后題及參考答案】參考答案：

這一段文字體現(xiàn)了師生真摯深厚的感情，點(diǎn)明了課文的主題，揭示了“春天的雨點(diǎn)”的含義。烏罕娜老師深深地愛著她的學(xué)生們，她把關(guān)愛和溫暖送給達(dá)麗瑪，老師的這種愛深深地感動了達(dá)麗瑪，她也理解了老師的良苦用心。2.課文講述了哪幾件事？發(fā)生在什么時間、什么地方？誰是主要人物？參考答案：（1）課文一共講了四件事：①課堂上，達(dá)麗瑪上課溜號