山西省晉中市桐峪中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析

山西省晉中市桐峪中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.已知牛的有角與無角為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制，在自由放養(yǎng)多年的一牛群中，兩基因頻率相等，每頭母牛一次只生產(chǎn)l頭小牛。以下關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是A．選擇多對有角牛和無角牛雜交，若后代有角牛明顯多于無角牛則有角為顯性；反之，則無角為顯性B．自由放養(yǎng)的牛群自由交配，若后代有角牛明顯多于無角牛，則說明有角牛為顯性C．選擇多對有角牛和有角牛雜交，若后代全部是有角牛，則說明有角為隱性D．隨機選出1頭有角公牛和3頭無角母牛分別交配，若所產(chǎn)3頭牛全部是無角，則無角為顯性參考答案：D2.人體免疫反應(yīng)是機體識別“自己”、排除“異己”的過程，在這一過程中發(fā)生了一系列的變化。下圖有關(guān)曲線中，不能正確反映這一變化過程中某些因素的變化情況的是

參考答案：B3.下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是

A．圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯B．圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細胞中C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作媒介D．圖中①在該過程中起模板作用參考答案：D4.我國西部大片的耕作區(qū)將退耕。若將大面積的退耕地封閉起來，隨時間的推移，將會發(fā)生一系列的生態(tài)演替。下面列舉的情況中，不是未來生態(tài)演替的趨勢的是A．營養(yǎng)級的數(shù)目增加

B．每年同化的太陽能增加C．群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化

D．非生物的有機物質(zhì)（生物的遺體或脫落物）減少參考答案：D5.如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果(新生根粗細相近)，對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAAB.四組實驗中，300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細胞分化出根原基最有效C.100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D.本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性參考答案：B【分析】據(jù)圖分析，該實驗的自變量是IAA的濃度，因變量是平均生根數(shù)和平均根長；與對照組相比，隨著IAA濃度的增加，平均生根數(shù)先增加后減少，平均根長先增加后略有減少?！驹斀狻繉φ战M生根數(shù)量少是因為枝條中IAA較少，A錯誤；據(jù)圖分析可知，四組實驗中，300mg/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說明誘導(dǎo)莖細胞分化出根原基最有效，B正確；圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C錯誤；與對照組相比，高濃度下沒有體現(xiàn)抑制生根數(shù)和根長的現(xiàn)象，因此不能體現(xiàn)出IAA對根生長作用的兩重性，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是對于柱狀圖的分析，找出實驗的自變量和因變量，并與對照組相比得出平均生根數(shù)和平均根長隨IAA濃度的變化規(guī)律。6.下列有關(guān)敘述正確的是A．線粒體、中心體和核糖體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用B．水稻細胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種C．蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)基本單位連接成的多聚體D．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA參考答案：B7.在高等植物細胞中有兩種大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。關(guān)于這兩種元素的相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．這兩種元素是生物膜和染色體的重要元素

B．這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的C．這兩種元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的

D．這兩種大量元素也是動物生活所必需的參考答案：C8.在培育三倍體無子西瓜過程中，收獲三倍體種子是在(

)A．第一年、二倍體母本上

B．第一年、四倍體母本上C．第二年、三倍體母本上

D．第二年、二倍體母本上參考答案：D9.在PCR反應(yīng)中不需要以下哪種物質(zhì)參加

A．DNA

B．DNA聚合酶

C．RNA

D．引物參考答案：C10.下列說法正確的是（

）A．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)組成B．用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細胞的有絲分裂實驗對其活力進行檢查C．DNA連接酶能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵，且需要模板D．人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上，是因為它們的DNA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，而且DNA的基本組成單位相同參考答案：D11.下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是(

)A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同C.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型D.孟德爾的分離定律適用于豌豆,不適用于藍藻參考答案：D非同源染色體上的非等位基因之間自由組合，也可能會存在相同作用。若不存在相互作用，則雙雜合子自交，后代會出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比；若存在相互作用，則雙雜合子自交，后代會出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比的變式，如12：3：1、9：6：1、15：1等；A錯誤。雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)可以相同，如豌豆的Dd與DD都表現(xiàn)為高莖；B錯誤。在實踐中，測交也可用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例；C錯誤。孟德爾的分離定律適合于有性生殖的真核生物，豌豆屬于真核生物，而藍藻屬于原核生物，因此孟德爾的分離定律適用于豌豆,不適用于藍藻，D正確。12.下圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)上，下列說法正確的是

A．該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動

B．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則效應(yīng)器為圖中的組織

C．胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)

D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少參考答案：答案：B13.將牛的胚胎分割后進行移植，可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質(zhì)是相同的

A．將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌

B．淋巴細胞與瘤細胞融合成雜交瘤細胞

C．利用植物的根尖組織細胞培育大量幼苗D．DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下，形成許多片段參考答案：D14.細胞分化中不可能出現(xiàn)的變化有（）A．染色體的復(fù)制 B．某些細胞器的增添或消失C．細胞核的消失 D．細胞全能性的降低參考答案：A【考點】細胞的分化．【分析】關(guān)于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．【解答】解：A、染色體復(fù)制發(fā)生在細胞分裂時，正常分化染色體是不會發(fā)生染色體復(fù)制的，A正確；B、細胞分化中由于基因的選擇性表達，可能出現(xiàn)某些細胞器的增添或消失，B錯誤；C、細胞分化中細胞核可能會消失，如哺乳動物成熟的紅細胞，C錯誤；D、細胞分化的程度越高，細胞的全能性越低，D錯誤．故選：A．15.（05廣東卷）水和無機鹽的平衡對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義，下列關(guān)于人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．Na來自飲食，主要通過汗腺排出

B．K+排出的特點是多吃多排，少吃少排，不吃不排

C．調(diào)節(jié)水鹽平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮

D．寒冷環(huán)境中人體內(nèi)多余的水分只從腎、肺和消化道排出參考答案：答案：C解析：本題考查的知識點是水鹽平衡調(diào)節(jié)的知識。Na+主要來自食鹽，主要通過腎臟隨尿排出；而K+排出的特點是多吃多排，少吃少排，不吃也排。調(diào)節(jié)水平衡的主要激素是抗利尿激素，調(diào)節(jié)鹽平衡的主要激素是醛固酮。人體的各種排水途徑中，只有由皮膚表層蒸發(fā)的水汽排出的水不易察覺，其實一年四季，白天黑夜都要排出。16.用顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動，先用低倍鏡觀察，然后再換用高倍鏡觀察。那么，從低倍鏡換到高倍鏡過程中，正確的操作步驟為①調(diào)光圈和反光鏡；②調(diào)粗準焦螺旋；③調(diào)細準焦螺旋；④移動裝片；⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。A.④⑤①③

B.④⑤①②

C.④⑤②③

D.⑤④①③參考答案：答案：A17.一個不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細菌內(nèi)，連續(xù)增殖三代，子代噬菌體中含有32P和15N的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的

A．100%和100%

B．25%和50%

C．50%和50%

D．25%和0參考答案：A18.下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是

A．寒冷時人體可通過骨骼肌不自主的顫抖來增加產(chǎn)熱B．受寒冷刺激，皮膚毛細血管收縮，這是一個非條件反射C．寒冷環(huán)境中，人體代謝增強，產(chǎn)熱增多與多種激素的分泌增多有關(guān)D．寒冷環(huán)境中正常人的產(chǎn)熱速率大于20℃時產(chǎn)熱速率，散熱速率小于20℃時散熱速率參考答案：D19.某一種細菌菌株對鏈霉素敏感。此菌株需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸才能夠生長，實驗者用誘變劑處理此菌株。若想篩選出表中列出的細菌菌株類型。根據(jù)實驗?zāi)康?，選用的培養(yǎng)基類型應(yīng)該是

注：E——亮氨酸

L——鏈霉素“+”表示加入“—”表示不加入例如：E—：表示不加入亮氨酸：L+：表示加入鏈霉素選項篩選出抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基篩選出不需要亮氨酸的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基篩選出不需要亮氨酸和抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基AE—，L—E+，L+E+，L—BE+，L+E—，L+E—，L—CE+，L+E—，L—E—，E+DE—，L—E+，L—E+，L+參考答案：答案：C20.顯微鏡下觀察一個正在正常分裂的人類細胞，發(fā)現(xiàn)該細胞不均等縊裂，且染色體己經(jīng)分成了兩組。關(guān)于每組染色體的描述不正確的是（

） A．沒有染色單體

B．沒有2條X染色體

C．沒有Y染色體

D．沒有同源染色體參考答案：A21.馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研宄成果，獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請問幽門螺桿菌與藍藻的共同特點是（

）A.都能進行光合作用B.不具有核膜，但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體C.遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)D.細胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同參考答案：C藍藻能夠進行光合作用，而幽門螺桿菌不能進行光合作用，A錯誤；幽門螺桿菌與藍藻都屬于原核生物，細胞結(jié)構(gòu)中均不含核膜和染色體，B錯誤；原核細胞的遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)，C正確；原核細胞的細胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)基本相同，但是細胞具特異性，不可能完全相同，D錯誤?！究键c定位】原核細胞的結(jié)構(gòu)【名師點睛】總結(jié)：原核生物包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等。原核細胞中均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、擬核和遺傳物質(zhì)DNA。22.研究人員分別對念珠藻和蛔蟲進行各種分析、觀察，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有，“×”表示無)。你認為該研究人員對念珠藻和蛔蟲的實驗記錄正確的是()

核仁光合色素葉綠體中心體核糖體念珠藻×√××√蛔蟲√××√√

A.念珠藻 B.蛔蟲 C.都正確 D.都不正確參考答案：C【分析】1、念珠藻屬于原核生物，蛔蟲屬于真核生物，真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

2、蛔蟲的新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型?！驹斀狻浚?）念珠藻屬于原核生物，其細胞中不含核仁、葉綠體、線粒體、中心體，但含有核糖體和光合色素；此外，原核細胞的細胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纖維素酶水解，即用纖維素酶處理念珠藻不會發(fā)生變化。因此，對念珠藻的記錄正確；（2）蛔蟲屬于厭氧型真核生物，其細胞中含有核仁、中心體和核糖體，但不含線粒體；蛔蟲是動物，其細胞中也不含光合色素、葉綠體和細胞壁，即用纖維素酶處理蛔蟲細胞不會發(fā)生變化．因此，對蛔蟲的記錄正確。故選：C?！军c睛】注意：念珠藻、顫藻、藍球藻、發(fā)菜等都屬于藍藻，屬于原核生物。23.火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）．曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW）的卵細胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代．遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）．若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（）A．雌：雄=1：1 B．雌：雄=1：2 C．雌：雄=3：1 D．雌：雄=4：1參考答案：D【考點】伴性遺傳．【分析】根據(jù)題意分析可知：火雞的性別決定方式是ZW型（雌性♀ZW，雄性♂ZZ），卵細胞和極體是在減數(shù)分裂中形成的．【解答】解：雌火雞（ZW）的卵細胞和3個極體有2種情況．第一種情況是：Z（卵細胞）、Z（極體）、W（極體）、W（極體），按題中所述方式形成的二倍體后代性別及比例是：ZZ（雄）：ZW（雌）=1：2；第二種情況是：W（卵細胞）、W（極體）、Z（極體）、Z（極體）．按題中所述方式形成的二倍體后代類型及比例是：WW（不能存活）：ZW（雌性）=0：2．兩種情況概率相等，得雌：雄=（2+2）：（1+0）=4：1．故選：D．24.某昆蟲的等位基因（A,a）位于常染色體上，一對基因型為Aa的雌雄個體交配，子代♀：♂=3:5。下列假設(shè)能解釋該實驗結(jié)果的是

(

)A.aX的雌配子不能受精

B.AAXX的個體不能存活C.aaXX的受精卵發(fā)育為雄蟲

D.AY的雄配子存活率顯著降低參考答案：CAa的雌雄個體交配，正常子代為♀:♂=1:1。但結(jié)果為♀:♂=3:5，說明aaXX的受精卵發(fā)育為雄蟲，C正確?！究键c定位】生物體的性狀25.下列有關(guān)如右圖所示的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述，不正確的是A．圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯B．圖中所示的過程發(fā)生在原核細胞中C．遺傳信息由②傳遞到⑤需要RNA作中介D．圖中①在該過程中不起作用，由此可確定①在遺傳上不具功能參考答案：D26.細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是A．非同源染色體之間自由組合，導(dǎo)致基因重組B．染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變C．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異參考答案：A27.下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中錯誤的一項是（

）A．花生種子含脂肪多且子葉厚，是用于脂肪鑒定的理想材料B．蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng)，該過程不需要加熱C．測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行，可以避免光合作用對實驗結(jié)果的影響

D．葉綠體色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色參考答案：D28.下列有關(guān)植物激素及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是①乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育

②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化

③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性

⑤在形成無子番茄過程中生長素沒有改變了細胞的染色體數(shù)目

⑥生長素對根、莖、芽等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性

⑦能促進莖生長的一定濃度的生長素都抑制根的生長⑧溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸A．④⑤⑥

B．②⑤⑧

C．③⑥⑦

D．②⑤⑥參考答案：D29.某同學(xué)觀察到某細胞結(jié)構(gòu)，并繪制出如圖所示的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A.該細胞的細胞質(zhì)中含量最多的核酸是DNAB.該細胞屬于高等動物細胞的顯微結(jié)構(gòu)C.該細胞可代表人口腔上皮細胞D.該細胞中蛋白質(zhì)合成可能較一般細胞旺盛參考答案：D略30.下列措施及對應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯誤的是（）A．農(nóng)田種植作物一年兩茬，可延長光合作用時間B．栽種稈矮、葉直而小的作物，能增加種植密度，有益于增大光合面積C．溫室條件下，通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對有機物的吸收D．經(jīng)常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)參考答案：C分析：根據(jù)題意分析：農(nóng)田種植作物一年兩茬，可以明顯延長植物吸收光照的時間，從而延長光合作用時間；由于桿矮、葉直而小的作物相互之間遮光少，因而可增加種植密度，增大光合面積；農(nóng)家肥中富含有機物，被分解者分解后，能疏松土壤、為植物提供無機鹽和二氧化碳；經(jīng)常疏松土壤可增加土壤的含氧量，促進植物根細胞有氧呼吸，從而有利于根細胞對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．解答：A、農(nóng)田種植作物一年兩茬，可增加植物對光照的吸收，從而延長光合作用時間，A正確；B、桿矮、葉直而小的作物，相互之間遮光少，因此增加種植密度，有益于增大光合面積，B正確；C、溫室條件下，通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對無機鹽和二氧化碳的吸收，C錯誤；D、礦質(zhì)營養(yǎng)吸收的方式是主動運輸，需要載體，消耗能量．因此，經(jīng)常疏松土壤可以促進植物根部的有氧呼吸，進而促進植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)，D正確．31.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．有中心體的細胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．RNA聚合酶和抗利尿激素可在人體同一細胞中合成

C．溶酶體內(nèi)的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運入的

D．藍藻細胞可通過葉綠體的光合作用產(chǎn)生氧氣參考答案：C32.下圖是自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖，下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的敘述中正確的（

）A．化學(xué)反應(yīng)s只發(fā)生在真核細胞中B．化學(xué)反應(yīng)s只在葉綠體中進行C．化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無氧的情況下都能發(fā)生D．化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進行參考答案：C33.醫(yī)生給患急性腸炎病人靜脈滴注葡萄糖液，目的是為了（）A．防止病人脫水，及時補充水分B．補充生命活動所需要的能源物質(zhì)C．供給病人全面營養(yǎng)D．維持病人細胞滲透壓平衡參考答案：B【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)．靜脈滴注葡萄糖是為了及時補充體內(nèi)葡萄糖，滿足機體生命活動所需要的能源．【解答】解：急性腸炎病人，吸收功能降低，體內(nèi)細胞生命活動不斷消耗能量，分解體內(nèi)葡萄糖．靜脈滴注葡萄糖是為了及時補充體內(nèi)葡萄糖，滿足機體生命活動所需要的能源．故選：B．

34.關(guān)于下列細胞器的敘述正確的一組是①線粒體

②葉綠體

③高爾基體

④核糖體

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑥中心體（1）上述所有細胞器都含有蛋白質(zhì)

（2）能復(fù)制的細胞器只有①（3）不含磷脂的細胞器只有④⑥

（4）含有核酸的細胞器只有①②（5）除②⑥之外，其它細胞器在植物根尖分生區(qū)細胞中均存在（6）藍藻細胞含有的細胞器只有④A.（1）（3）（4）（5）

B.（1）（3）（5）（6）C.（2）（3）（4）（6）

D.（2）（3）（4）（5）參考答案：B各種細胞器中都含有蛋白質(zhì)；能復(fù)制的細胞器有①②⑥；含單層膜的細胞器為③⑤，①②為雙層膜，④⑥無膜結(jié)構(gòu)；含核酸的細胞器為①②④。35.下列敘述的關(guān)于細胞增殖過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象正確的是 （

） ①進行有絲分裂的細胞沒有同源染色體和同源染色體的聯(lián)會 ②進行有絲分裂的細胞有同源染色體但無同源染色體的聯(lián)會 ③進行減數(shù)分裂的細胞出現(xiàn)同源染色體和同源染色體的聯(lián)會 ④進行減數(shù)分裂的細胞出現(xiàn)同源染色體但同源染色體不聯(lián)會 A．①③

B．①④

C．②④

D．②③參考答案：D36.在一定氣候條件下，運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理，測試田間作物的細胞液濃度，以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項測試中，實驗變量（自變量）是

A．作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)

B．一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

C．制備的系列濃度檢測液

D．作物細胞液濃度參考答案：C37.如圖甲為人體細胞示意圖，圖乙為人體部分細胞分化示意圖，圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細胞器，圖丁表示分泌蛋白形成過程，a、b、c、d表示細胞器．請回答相關(guān)問題：（1）圖甲細胞與小麥根尖細胞相比，其區(qū)別是無

，與乳酸菌相比最大的區(qū)別是

．圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是

．（2）圖乙進行的結(jié)果使多細胞生物體中的細胞趨向

，有利于提高各種生理功能的效率．骨髓移植實質(zhì)上是將圖乙中的c細胞移植到患者體內(nèi)，c細胞的名稱是

．（3）圖丙只存在A﹣U堿基配對的細胞器是[]

．研究圖丁的生理過程一般采用的方法是

，放射性物質(zhì)不會集中于圖丁中的[]中．參考答案：（1）細胞壁

有核膜為界限的細胞核

蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同（2）專門化

造血干細胞（3）3

核糖體

放射性同位素標(biāo)記法

d

線粒體

【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細胞的分化．【分析】1、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供．2、分析題圖：圖甲表示人體細胞結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)①～⑩依次是：高爾基體、中心體、核膜、核仁、染色質(zhì)、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞膜和細胞核；圖乙表示人體部分細胞的分化，其中a的分化程度最低、全能性最高，c是造血干細胞、能分化形成各種血細胞，而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達；圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細胞器，據(jù)表格1、2、3三種細胞器的組成成分可知，1是具膜細胞器且含有少量核酸、為線粒體，2是具膜細胞器而無核酸、可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，3只有蛋白質(zhì)和核酸組成，不具有膜結(jié)構(gòu)且核酸含量很高，為核糖體；圖丁表示分泌蛋白形成過程，a、b、c、d表示細胞器，根據(jù)分泌蛋白的合成和分泌過程可知，物質(zhì)X為氨基酸，a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、對肽鏈進行加工，c是高爾基體、對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步的加工，d是線粒體、提供能量．【解答】解：（1）圖甲細胞是人體細胞、小麥根尖細胞是植物細胞，二者相比最大的區(qū)別是人體細胞沒有細胞壁；人體細胞屬于真核細胞、乳酸菌細胞是原核細胞，真核細胞與原核細胞相比最大的區(qū)別是真核細胞有核膜為界限的細胞核；圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，其化學(xué)成分均是蛋白質(zhì)和磷脂，其中蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，不同生物膜的功能差別較大的原因是構(gòu)成生物膜中的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．（2）圖乙進行的是細胞的分化，細胞的分化可使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率；骨髓移植實質(zhì)上是將圖乙中的c造血干細胞移植到患者體內(nèi)，使之增殖分化為各種血細胞．（3）存在A﹣U堿基配對的生理過程為轉(zhuǎn)錄或翻譯過程，圖丙中的結(jié)構(gòu)1線粒體、2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體、3核糖體中，只存在A﹣U堿基配對的細胞器是3核糖體（核糖體中的翻譯過程）；研究圖丁的生理過程（分泌蛋白的合成和分泌過程）一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法，該過程中的d線粒體通過提供能量而間接參與該過程、該過程中的放射性物質(zhì)不會集中該結(jié)構(gòu)中．【點評】本題結(jié)合題圖考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞分化、分泌蛋白的合成和分泌過程、不同細胞器的組成成分的綜合性考查，考生識記細胞結(jié)構(gòu)和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關(guān)鍵．38.具有兩對相對性狀的兩株植物雜交，產(chǎn)生的子代植物的基因型為AaBb，則下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．如果子代植物自交，后代只有三種表現(xiàn)型三種基因型，說明該植物A和a、B和b這兩對等位基因的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律B．如果讓子代植物接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型只有2種，且比例為1：1，則這兩對等位基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律C．如果子代植物自交，且遵循自由組合定律，產(chǎn)生的后代有2種表現(xiàn)型，則后代中表現(xiàn)型不同于該子代植物的個體所占的比例可能為D．如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定基因型為AaBb的植株一定是雌性個體參考答案：A考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．分析：具有兩對相對性狀的兩株植物雜交，產(chǎn)生的子代植物的基因型為AaBb，則親本的基因型可能是AABB、aabb或AAbb、aaBB，據(jù)此分析逐一答題．解答：A、子代植物（AaBb）自交，后代雖然只有兩種表現(xiàn)型，但單獨看每一對性狀，若子代比例均接近3：1，則該植物A和a、B和b這兩對等位基因的遺傳遵循孟德爾的基因分離定律，A錯誤；B、如果兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，讓子代植物接受aabb植株的花粉，即AaBb×aabb，則后代有4種基因型，且比例為1：1：1：1，但是形成的后代基因型只有2種，且比例為1：1，說明這兩對等位基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律，B正確；C、如果子代植物（AaBb）自交，且遵循自由組合定律，則產(chǎn)生的后代有A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，若后代只有2種表現(xiàn)型，則可能是其中aabb表現(xiàn)型不同于該子代植物，所占比例為，C正確；D、如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，若A和a僅位于X染色體上，則基因型為AaBb的植株為雌性個體，若A和a位于X和Y染色體的同源區(qū)段，則不能確定AaBb的植株的性別，D正確。故選：A。點評：本題考查基因分離定律、基因自由組合定律及伴性遺傳，要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，掌握伴性遺傳的類型及特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查。39.某果蠅(2n=8)的基因型為AaBb,甲、乙分別表示某卵細胞形成過程中不同時期的細胞分裂圖(僅顯示兩對基因所在的染色體）。相關(guān)敘述錯誤的是A.甲細胞為初級卵母細胞，含有3對常染色體B.乙細胞中含1個染色體組，1條X染色體C.形成乙細胞過程中發(fā)生了染色體易位D.卵細胞基因型可能為aB或ab或Ab或AB參考答案：C【分析】由題圖判斷，甲細胞正處于聯(lián)會時期，為初級卵母細胞；乙細胞中不含同源染色體，為次級卵母細胞。乙細胞中的異常是由于在減數(shù)第一次分裂時期發(fā)生了同源染色體之間的非姐妹染色單體間的交叉互換。【詳解】由題意可得，該細胞為雌性果蠅處于減數(shù)分裂時期的初級卵母細胞，果蠅的體細胞中含4對染色體，包括3對常染色體和1對性染色體，A選項正確；果蠅為二倍體生物，乙細胞為次級卵母細胞，只含有1個染色體組，1條X染色體，B選項正確；形成乙細胞的過程是由于在減數(shù)第一次分裂時期發(fā)生了同源染色體上的非姐妹染色單體間的交叉互換，屬于基因重組，C選項錯誤；結(jié)合甲乙細胞可得，卵細胞基因型可能為aB或ab或AB或Ab，D選項正確。因此錯誤的選項為C?！军c睛】本題的易錯點為交叉互換和染色體易位之間的關(guān)系容易混淆。交叉互換為同源染色體之間的非姐妹染色單體之間的等位基因的交換，屬于基因重組，只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期；染色體易位是非同源染色體之間的非姐妹染色單體之間的非等位基因的交換，易位可以發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂。40.下列說法不正確的是：(

)A．糖類中的纖維素一般不作為能源物質(zhì)

B.蛋白質(zhì)中儲能少，不作為能源物質(zhì)C．脂類中的類脂主要用于膜結(jié)構(gòu)的組成

D.糖元也是人體內(nèi)的儲備能源物質(zhì)之一參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某同學(xué)通過學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗認識到：R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的原因是在S型菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”——DNA。那么，S型菌能轉(zhuǎn)化為R型菌嗎？如果能，則R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”又是什么呢？。他設(shè)計了兩個模仿格里菲思和艾弗里的實驗來探究這個問題。材料：肺炎雙球菌的兩個品系：S型菌若干，R型菌若干；小鼠若干；固體培養(yǎng)基；蒸餾水。儀器：培養(yǎng)皿若干；一次性注射器若干；細菌分離設(shè)備（可將細菌的各種物質(zhì)分離開來）、酒精燈、試管等。實驗一：探究R型菌體內(nèi)是否有“轉(zhuǎn)化因子”。（1）實驗步驟：①將R型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。②將S型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠得敗血癥死亡。③將加熱殺死后的R型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。④將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠，小鼠得敗血癥死亡。（2）實驗結(jié)果：④中的小鼠不死，S型菌不能轉(zhuǎn)化為R型菌。（3）實驗結(jié)論：R型菌體內(nèi)沒有“轉(zhuǎn)化因子”。你認為該同學(xué)的實驗結(jié)論證據(jù)充足嗎？如不充足，應(yīng)補充什么實驗步驟才能得出正確結(jié)論？

實驗二：探究“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì)。假設(shè)通過上述補充實驗觀察到了S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌的現(xiàn)象，他又模擬艾弗里的實驗來探究R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是什么物質(zhì)？（1）實驗原理：

（2）實驗步驟：①將R型菌分離后得到了它的DNA，蛋白質(zhì)，糖類、脂類物質(zhì)。②將等量的培養(yǎng)基分裝于A、B、C、D三個培養(yǎng)皿中，在A培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的DNA，在B培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的蛋白質(zhì)，在C培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的多糖，在D培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的脂類物質(zhì)，將A、B、C、D放入25℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察培養(yǎng)皿。（3）實驗結(jié)果：A和B均出現(xiàn)了光滑型和粗糙型菌落，C和D中只出現(xiàn)了光滑型菌落。（4）實驗結(jié)論：R型菌的DNA和