廣東省湛江市雷州國(guó)營(yíng)林業(yè)局中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

廣東省湛江市雷州國(guó)營(yíng)林業(yè)局中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列過(guò)程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是…………（

）A.植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合

B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素

D.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取參考答案：B2.某一細(xì)胞能通過(guò)細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收M物質(zhì)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果：①當(dāng)細(xì)胞中M物質(zhì)濃度高于溶液中M物質(zhì)濃度時(shí)，也會(huì)發(fā)生M物質(zhì)的吸收②只有在氧氣存在的條件下才會(huì)發(fā)生M物質(zhì)的吸收③M物質(zhì)的吸收存在最大值，且吸收結(jié)束時(shí)膜兩側(cè)存在M物質(zhì)的濃度差④M物質(zhì)的吸收隨著溫度而變化，且有一定的最適溫度M物質(zhì)的吸收為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)呐袛嘁罁?jù)是()A．①②B．①②③

C．①③

D．①③④參考答案：D3.某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來(lái)探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下．關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量B．乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值C．甲組右管液面升高，乙組不變，說(shuō)明微生物只進(jìn)行有氧呼吸D．甲組右管液面不變，乙組下降，說(shuō)明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵參考答案：D考點(diǎn)：探究酵母菌的呼吸方式．版權(quán)所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲組中的NaOH溶液可以吸收二氧化碳，所以甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量．乙組中放置的是蒸餾水，乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值．甲組右管液面升高，說(shuō)明消耗了氧氣；乙組不變，說(shuō)明消耗氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳的量相等；綜合兩組實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明微生物只進(jìn)行需氧呼吸．如果甲組右管液面不變，乙組下降，說(shuō)明微生物沒(méi)有消耗氧氣，但產(chǎn)生了二氧化碳，說(shuō)明微生物進(jìn)行了酒精發(fā)酵．解答：解：A、由于甲組裝置內(nèi)放的是NaOH溶液，用于吸收CO2，所以甲組右管液面變化是錐形瓶?jī)?nèi)的O2變化所致，A正確；B、乙組裝置內(nèi)放的是蒸餾水，那么乙組右管液面變化是錐形瓶?jī)?nèi)CO2釋放量和O2消耗量之間的差值引起的，B正確；C、甲組右管液面升高表明消耗O2，存在有氧呼吸，乙組不變表明釋放CO2與消耗O2相等，則可知此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸．甲組右管液面不變，乙組下降，說(shuō)明微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵，C正確；D、若微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵，乙組液面高度不會(huì)變化，D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，第一，要清楚NaOH溶液的作用；第二，有氧呼吸消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳，酒精發(fā)酵不消耗氧氣但產(chǎn)生二氧化碳，乳酸發(fā)酵不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳．4.圖示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過(guò)程。在記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞內(nèi)，所能進(jìn)行的生理過(guò)程是（

）A．兩者都只有① B．前者只有①，后者有①、②和③C．兩者都只有② 和③ D．前者有①、②和③，后者只有②、③參考答案：D5.下圖箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑，其中哪一條最為準(zhǔn)確（

）參考答案：D6.研究表明，適度運(yùn)動(dòng)對(duì)改善Ⅱ型糖尿?。═2DM）患者機(jī)體的物質(zhì)代謝，尤其是對(duì)糖代謝具有重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）適度運(yùn)動(dòng)能改善T2DM患著機(jī)體的糖代謝，從糖代謝的角度分析，運(yùn)動(dòng)能_____________。T2DM患者的血糖濃度高，導(dǎo)致其血漿滲透壓_____________（填“高于”“等于”或“小于”）健康人的。（2）當(dāng)機(jī)體血糖濃度升高時(shí)，下丘腦的葡萄糖感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮，胰島B細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng)使血糖濃度下降，上述過(guò)程中的調(diào)節(jié)方式屬于_____________調(diào)節(jié)。機(jī)體胰島素濃度升高會(huì)引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，其意義是______________________，從而降低血糖濃度。（3）如果不吃早餐，機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，當(dāng)機(jī)體血糖濃度降低時(shí)，胰島___________細(xì)胞的分泌活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，其分泌的激素，能促使___________水解為葡萄糖。參考答案：

(1).促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用（氧化分解）

(2).高于

(3).神經(jīng)一體液

(4).促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入靶細(xì)胞和被利用

(5).A

(6).肝糖原【試題分析】本題主要考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)?？忌鶕?jù)題意回憶血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，即可順利作答。（1）運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用(氧化分解)，所以適度運(yùn)動(dòng)能改善T2DM患者機(jī)體的糖代謝；T2DM患者的血糖濃度高，導(dǎo)致其血漿滲透壓高于健康人的血漿滲透壓。（2）當(dāng)機(jī)體血糖濃度升高時(shí)，下丘腦的葡萄糖感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng)，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；通過(guò)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素的調(diào)節(jié)，導(dǎo)致血糖濃度下降，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)；綜合考慮可知，上述過(guò)程中的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)。機(jī)體胰島素濃度升高會(huì)引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入靶細(xì)胞和被利用，從而降低血糖濃度。（3）如果不吃早餐，機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，當(dāng)機(jī)體血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，其分泌的胰高血糖素能促使肝糖原水解為葡萄糖，以補(bǔ)充血糖含量。7.生物學(xué)研究常用到光學(xué)顯微鏡，下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述，錯(cuò)誤的是A.在視野中，觀察到一只草履蟲朝視野的左上角運(yùn)動(dòng)，其實(shí)際朝右下角運(yùn)動(dòng)B.轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至圖像清晰C.用高倍鏡既觀察不到基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，也觀察不到基因表達(dá)的翻譯過(guò)程D.視野的亮度可通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié)，有時(shí)讓視野偏暗才有更清晰的物像參考答案：B【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)光學(xué)顯微鏡的使用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻吭陲@微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，即物像在視野的左上方，實(shí)物在視野的右下方，在視野中，觀察到一只草履蟲朝視野的左上角運(yùn)動(dòng)，其實(shí)際朝右下角運(yùn)動(dòng)，A正確；轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，若圖像不清晰，則應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至圖像清晰，但不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程是分子水平上的變化，在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到，因此用高倍鏡既觀察不到基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，也觀察不到基因表達(dá)的翻譯過(guò)程，C正確；視野的亮度可通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié)，若觀察的生物材料的色澤很淺，讓視野偏暗才有更清晰的物像，D正確。【點(diǎn)睛】顯微鏡的使用，此類問(wèn)題常以實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題為依托進(jìn)行考查。熟記并理解使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)并形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是正確解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵。8.下列關(guān)于同位素示蹤法的敘述不正確的是 （

）A．小白鼠吸入18O2后砰出的二氧化碳一定不含18OB．用15N標(biāo)記的脫氧棟酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會(huì)有放射性C．可用3B標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成及運(yùn)輸過(guò)程D．用35S標(biāo)記的菌體侵染細(xì)菌，能說(shuō)明蛋白質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞中參考答案：A9.如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親子關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是

（

）A．比較8與2的線粒體DNA序列

B．比較8與3的線粒體DNA序列C．比較8與5的Y染色體DNA序列

D．比較8與2的X染色體DNA序列參考答案：C10.下圖為某家庭的遺傳系譜圖，正確的判斷是

A.Ⅰ1個(gè)體的基因型是AaXBXb或AaXBXB

B.Ⅰ2個(gè)體是白化病基因攜帶者的概率是1/2C.Ⅱ6個(gè)體的基因型是AAXBY

D.理論上Ⅱ代個(gè)體同時(shí)患兩種病的概率是1/16參考答案：答案：D11.呼吸商（RQ）=呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過(guò)程中呼吸商與氧分壓的關(guān)系，以下敘述正確的是

A．呼吸商越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)C．為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化參考答案：B12.1861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時(shí)候，如果發(fā)酵容器存在氧氣，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是（

）A．酒精+O2→丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．丙酮酸+O2→CO2

線粒體基質(zhì)C．[H]+O2→H2O線粒體內(nèi)膜

D．H2O→O2+[H]類囊體膜參考答案：C13.蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，雌蜂是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，蜜蜂的體色褐色相對(duì)于黑色為顯性，現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則F1的體色將是

A．全部是褐色

B．雌蜂都是黑色，雄蜂都是褐色

C．褐色：黑色=3：1

D．雌蜂都是褐色，雄蜂都是黑色參考答案：D14.臍血是新生嬰兒殘留在臍帶和胎盤中的血液，其內(nèi)含有大量造血干細(xì)胞。將臍血干細(xì)胞移植，對(duì)淋巴瘤、白血病、地中海貧血癥等多種疾病具有顯著療效。下面敘述正確的是（

）A．造血干細(xì)胞可通過(guò)不同的細(xì)胞分裂方式形成淋巴細(xì)胞B．造血干細(xì)胞尚未分化，可以直接分化為各種血細(xì)胞C．在造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞過(guò)程中某些基因處于關(guān)閉狀態(tài)D．從免疫學(xué)角度分析，臍血干細(xì)胞移植的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生排斥反應(yīng)參考答案：C15.下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是

A．葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核B．氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運(yùn)入

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中參考答案：D16.構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素是A.C

B.P

C.O

D.N參考答案：A【分析】本題考查的是與細(xì)胞元素組成相關(guān)的知識(shí)?！驹斀狻考?xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種，其中有些含量較多，稱為大量元素，有些含量很少，稱為微量元素。在大量元素中C、H、O、N這四種元素含量最多，在干重中C的含量達(dá)到55.99%，這表明C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，此外組成生物體的大分子都是以碳鏈為骨架的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，A正確?！军c(diǎn)睛】組成生物體的元素中有最基本元素C，基本元素C、H、O、N，主要元素C、H、O、N、P、S，大量元素和微量元素，準(zhǔn)確識(shí)記這些元素所在的層次內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。17.血友病是伴X染色體隱性遺傳病。一個(gè)家庭中母親患血友病，父親正常，生了一個(gè)凝血正常的男孩，關(guān)于其形成的原因下列說(shuō)法正確的是()A．精子形成時(shí)減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常B．卵細(xì)胞形成時(shí)減數(shù)第一次分裂異?；驕p數(shù)第二次分裂異常C．精子、卵細(xì)胞、受精卵形成均正常D．精子形成時(shí)可能減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常參考答案：A【知識(shí)點(diǎn)】染色體變異解析：由題目意思可知，母親是血友病患者，基因型是XhXh，父親的基因型是XHY，兒子基因型XHXhY中的XHY來(lái)自于父親，屬于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒(méi)有分離導(dǎo)致的，但是減數(shù)第二次分裂是正常的，故選A?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)題意判斷父母及男孩的基因型結(jié)合減數(shù)分裂過(guò)程分析18.下圖為基因控制性狀的流程示意圖，下列分析正確的是A.①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需四種脫氧核苷酸為原料B.②過(guò)程需要mRNA、tRNA和rRNA參與C.①和②過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式相同D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因間接控制性狀的實(shí)例參考答案：B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②表示翻譯過(guò)程?；?qū)π誀畹目刂品绞剑夯蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病?！驹斀狻緼、轉(zhuǎn)錄需四種核糖核苷酸為原料，A錯(cuò)誤；B、識(shí)圖分析可知，②表示翻譯過(guò)程，因此該過(guò)程需要mRNA、tRNA和rRNA參與，B正確；C、①和②過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不完全相同，C錯(cuò)誤；D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因直接控制性狀的實(shí)例，D錯(cuò)誤。故選B。19.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者

②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者③植物都是生產(chǎn)者

④動(dòng)物都是消費(fèi)者⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者．A．② B．②③ C．③④ D．②⑤參考答案：A【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（腐生細(xì)菌、真菌）組成．

生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)主要生物綠色植物動(dòng)物營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，有利于植物的傳粉和種子的傳播分解有機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用【解答】解：①只有營(yíng)腐生生活細(xì)菌、真菌才能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)，而硝化細(xì)菌則為生產(chǎn)者，①錯(cuò)誤；②生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用或化能合成作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，故凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，②正確；③只有綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，才是生產(chǎn)者，如菟絲子屬于消費(fèi)者，③錯(cuò)誤；④有些動(dòng)物如蚯蚓營(yíng)腐生生活，是分解者，④錯(cuò)誤；⑤異養(yǎng)型生物不都是消費(fèi)者，也可能是分解者，如營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌，⑤錯(cuò)誤．故選：A．20.某同學(xué)在物鏡和目鏡都是10×的顯微鏡視野中看到一列細(xì)胞有16個(gè)，將物鏡換成40×后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目一般是

（

）A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)參考答案：D21.下列能感受化學(xué)信息的感受器是（）A．雄蛾頭部的觸角 B．鯽魚身體兩側(cè)的側(cè)線C．響尾蛇鼻眼間的頰窩 D．皮膚中的壓力感受器參考答案：A【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能．【分析】化學(xué)感受器是感受機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境化學(xué)刺激的感受器的總稱．化學(xué)感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼結(jié)合膜、生殖器官粘膜、內(nèi)臟壁、血管周圍、神經(jīng)系統(tǒng)某些部位以及昆蟲的觸角等．【解答】解：A、雄蛾的觸角屬于動(dòng)物獲取化學(xué)信息的感受器，A正確；B、魚類的側(cè)線器官：感受水流方向定方位的感受器，感受物理信息的感受器，B錯(cuò)誤；C、響尾蛇的頰窩：感受紅外線的感受器，感受物理信息的感受器，C錯(cuò)誤；D、皮膚中的壓力感受器屬于物理感受器，D錯(cuò)誤．故選：A．

22.下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（

）A.棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成愈傷組織

B.單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增C.動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體

D.小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠參考答案：D23.下列關(guān)于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因不全位于染色體上B.DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變，一定會(huì)引起基因突變C.生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變D.表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同參考答案：A試題分析：基因型是指某一生物個(gè)體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和．表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀．生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定．解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因主要位于染色體上，少數(shù)位于細(xì)胞質(zhì)中，A正確；B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA的片段并非都是基因，故序列改變不一定會(huì)引起基因突變，B錯(cuò)誤；C、由于基因突變可能發(fā)生在非編碼區(qū)及密碼子的簡(jiǎn)并性，生物發(fā)生基因突變后不一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表現(xiàn)型也不一定相同，因還受環(huán)境的影響，D錯(cuò)誤．故選：A．考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系；性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型；基因突變的特征．24.同一個(gè)生物體內(nèi)的各種活細(xì)胞所含有的酶

A．種類有差異，數(shù)量相同

B．種類有差異，數(shù)量不同C．種類無(wú)差異，數(shù)量相同

D．種類無(wú)差異，數(shù)量不同參考答案：答案：B25.如圖表示某胚胎工程的流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A．若該工程表示的是胚胎分割技術(shù)，則①可以是卵裂球

B．若該工程表示的是核移植技術(shù)，則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與

C．無(wú)論是哪種工程，培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中都要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞

D．②需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的參考答案：A26.細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是指（）A．染色體數(shù)加倍 B．同源染色體數(shù)加倍C．DNA數(shù)目加倍 D．染色單體數(shù)加倍參考答案：C．A、有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，使得染色體數(shù)目加倍，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂的后期染色體數(shù)目加倍，使得同源染色體加倍，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂間期完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，使得DNA加倍，C正確；D、有絲分裂間期，完成染色體復(fù)制，形成染色單體，即0→4N，D錯(cuò)誤27.下圖所示為在疫苗注射前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平。下列敘述何者不正確？(箭頭為疫苗注射時(shí)間)A．甲與丁時(shí)間所注射的為不同種疫苗B．甲與丁時(shí)間注射疫苗后，參與抗原識(shí)別的細(xì)胞是漿細(xì)胞C．識(shí)別甲與丁時(shí)間所注射疫苗的B細(xì)胞，其特異性不同

D．在乙與丙時(shí)期產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞，其特異性相同參考答案：B略28.根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示；將精巢中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．圖l中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙-丙段

B．如果對(duì)圖l的精原細(xì)胞進(jìn)行處理，使其DNA不能復(fù)制，則一段時(shí)間后A組細(xì)胞數(shù)目增加，C組細(xì)胞數(shù)目減少

C．圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過(guò)程發(fā)生在圖3的乙-丙段

D．圖2中D組和E組細(xì)胞均不含同源染色體參考答案：D29.下表是分析豌豆的兩對(duì)基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)果（非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示，下列有關(guān)敘述中，不正確的是

配子YRYryRyrYR12

Yr

3

yR

4yr

yyrr

A．表中Y、y、R、r基因的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的B．1，2，3，4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1C．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是6/16或10/16D．表出Y、R基因的載體是染色體，基因y、r的載體有葉綠體、線粒體參考答案：D解析：本題考察基因的結(jié)構(gòu)、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)以及基因的自由組合定律，本題難度中等。表格中1為純合子YYRR，出現(xiàn)1次，占F2的1/16；2（YYRr）與3（YyRR）均為單雜合子，各出現(xiàn)2次，各占F2的1/8；4為雙雜合子YyRr，出現(xiàn)4次，占F2的1/4，但1，2，3，4均表現(xiàn)相同的雙顯性形狀。若親本為YYRR×yyrr，則F2中重組類型（Yrr和yyR）占6/16；若親本為YYrr×yyRR，則F2中重組類型（YR和yyR）占10/16。豌豆為真核生物，故基因的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的?？刂七@兩對(duì)相對(duì)形狀的基因位于細(xì)胞核的染色體上，而不存在于線粒體和葉綠體中，后者中的基因不會(huì)成對(duì)存在。30.下列是關(guān)于幾類生物特點(diǎn)的敘述，正確的是(

)A.藍(lán)藻和綠藻產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所完全相同B.硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者無(wú)由核膜包圍的細(xì)胞核C.顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，但發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體，而顫藻含光合色素D.纖維素是植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分參考答案：B藍(lán)藻是原核生物，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，而綠藻是真核生物，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，A錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌是原核生物，與真核生物變形蟲相比，其結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核，B正確；發(fā)菜和顫藻都屬于藍(lán)藻，是原核生物，細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，而細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，D錯(cuò)誤。31.科學(xué)家分離了脈胞菌（真菌）的突變品系——poky小菌落，與野生型進(jìn)行了下列雜交實(shí)驗(yàn)：

①poky小菌落♀×野生型♂→后代全部為poky小菌落

②野生型♀×poky小菌落♂→后代全部為野生型

由此可判斷決定突變性狀的基因位于

（

）

A．細(xì)胞核中的DNA

B．質(zhì)體中的DNA

C．細(xì)胞質(zhì)中的RNA

D．線粒體中的DNA參考答案：D32.西班牙長(zhǎng)耳狗某種遺傳病由一對(duì)基因控制，育種學(xué)家在正常狗的雜交中發(fā)現(xiàn)下列情況：母狗A與公狗C交配產(chǎn)生的全是正常狗，母狗B與公狗C交配生出了一些患此病的狗。據(jù)此推測(cè)不合理的是(

)A．該耳聾性狀是隱性性狀

B．公狗C可能是耳聾基因的攜帶者C．母狗A和B的基因型不相同

D．如果C是純合子，則A與C子代患病雌雄均有參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】基因的分離定律及應(yīng)用解析：根據(jù)題干狗ABC均是正常狗，但是母狗B與公狗C交配生出了一些患此病的狗，所以該病為隱性性狀，A正確；該病可能位于常染色體上也可能位于X染色體上，因此公狗C可能是耳聾基因的攜帶者，B正確；無(wú)論該病位于常染色體還是X染色體上，母狗A一定是純合子，母狗B一定是雜合子，C正確；如果C是純合子則該病基因位于X染色體上，則則A與C子代均沒(méi)有病，D錯(cuò)誤33.某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞

（

）

A．處于有絲分裂中期

B．正在發(fā)生基因自由組合

C．無(wú)同源染色體

D．正在發(fā)生DNA復(fù)制參考答案：C略34.圖中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是：A.a~d段表示在無(wú)催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能B.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)參考答案：D試題分析:分析曲線Ⅰ，反應(yīng)物A生成產(chǎn)物P，在沒(méi)有催化劑作用下需要的活化能是ac段能量，A錯(cuò)。曲線Ⅱ表示在有酶催化下反應(yīng)物A生成產(chǎn)物P，需要的活化能為bc段能量；若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，由于不知道二者降低的活化能的大小，所以無(wú)法推測(cè)b在縱軸上的移動(dòng)情況，B錯(cuò)。增加反應(yīng)物A的量，對(duì)酶促反應(yīng)所需的活化能并沒(méi)有影響，所以曲線形狀沒(méi)有改變，C錯(cuò)。若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,酶活性減低，說(shuō)明酶降低的活化能變小，則b在縱軸上將向上移動(dòng)，D正確。35.圖甲中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,圖乙表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法不正確的是()A.若圖甲中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪B.若圖甲中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無(wú)水乙醇提取C.圖乙中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)D.圖乙中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種參考答案：D【詳解】②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂肪，A正確；④的組成元素是C、H、O、N、Mg，能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可能是葉綠素，可用無(wú)水乙醇提取，B正確；乙圖中若單體是氨基酸，則為四肽，則該化合物徹底水解需要3分子水，所以水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)，C正確；乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則為DNA，該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸和四種堿基A、C、G、T，共6種，D錯(cuò)誤。36.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析不正確的是（）A.a表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料B.b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志C.c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化D.d表示地理隔離，是新物種形成的必要條件參考答案：C37.果將含有2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記，并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么該細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂后再進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的8個(gè)精子中，含15N的精子所占的比例是A．50%

B．75%

C．100%

D．以上均有可能參考答案：D38.以下曲線圖顯示一片綠葉在正常情況下一天中的氣體交換情況，該綠葉的呼吸速率保持不變。請(qǐng)判斷在12:00時(shí)，該葉片呼吸作用和光合作用分別放出和吸收的二氧化碳量。

呼吸作用釋放出的二氧化碳量光合作用吸收的二氧化碳A

0

l2B

2

12C

0

l4D

2

l4參考答案：答案：D39.右圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的細(xì)胞呼吸的影響，曲線a、b、c分別代表了（）。A.酵母菌、草履蟲、乳酸菌

B.酵母菌、乳酸菌、草履蟲C.乳酸菌、酵母菌、草履蟲

D.草履蟲、乳酸菌、酵母菌參考答案：A40.下列對(duì)甲---丁生命活動(dòng)或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述，錯(cuò)誤的是：(

)A．甲圖Ⅱ和I相比較，酶促反應(yīng)速率慢，是因?yàn)闇囟鹊?，酶活性降低B．乙圖中，影響曲線B點(diǎn)以后的主要因素可能是溫度和CO2的濃度C．丙圖可表示酵母菌在恒定容積的培養(yǎng)液中無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精濃度隨時(shí)間的變化曲線D．丁圖中，曲線BC段的生理效應(yīng)是隨著生長(zhǎng)素濃度增大，抑制植物的生長(zhǎng)參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力．將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥．（1）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用酶短時(shí)間處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞．（2）為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的和之間；若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá)，可以采用的方法是．（3）通過(guò)PCR技術(shù)可大量獲取目的基因．PCR反應(yīng)體系主要包括：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、和與干擾素基因特異性配對(duì)的DNA引物．（4）培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換．（5）“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的原理．同時(shí)，通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理．參考答案：（1）胰蛋白（2）啟動(dòng)子

終止子

分子雜交、抗原﹣抗體結(jié)合（3）耐高溫的DNA聚合酶（taq酶）

（4）增大表面積（5）物質(zhì)循環(huán)再生

整體性

【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)；L3：PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用；U3：生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理．【分析】1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)．從分子水平上檢測(cè)目的基因的方法：（1）分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)．2、PCR技術(shù)的條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）等．3、生態(tài)工程原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解答】解：（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞．（2）基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因，其中啟動(dòng)子位于目的基因的首端，終止子位于目的基因的尾端．基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄，可采用分子雜交技術(shù)，要檢測(cè)目的基因是否翻譯，可采用抗原﹣抗體雜交法．（3）采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因時(shí)，其體系主要包括：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、耐高溫的DNA聚合酶（taq酶）和DNA引物．（4）培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以增大表面積，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換．（5）“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．同時(shí)，通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．故答案為：（1）胰蛋白（2）啟動(dòng)子

終止子

分子雜交、抗原﹣抗體結(jié)合（3）耐高溫的DNA聚合酶（taq酶）

（4）增大表面積（5）物質(zhì)循環(huán)再生

整體性【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、生態(tài)工程原理等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過(guò)程；掌握生態(tài)工程的原理及一般實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．42.（9分）為探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：編號(hào)12345678溫度（℃）1010202030304040光照強(qiáng)度（LX）10000100001000010000開始時(shí)CO2量（單位）5.05.05.05.05.05.05.05.012ｈ后CO2量（單位）4.55.13.55.41.95.92.05.8

（1）序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，自變量是

，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案忽略了

（某一無(wú)關(guān)變量）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的主題是：

。（3）序號(hào)1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是

。（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件（表中所示實(shí)驗(yàn)條件）下該植物的呼吸作用速率變化曲線圖和真光合作用速率變化曲線圖（請(qǐng)?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值）。（5）若想確定天竺葵生長(zhǎng)的最適合光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：

。參考答案：（1）溫度二氧化碳濃度（2）溫度對(duì)植物呼吸作用（強(qiáng)度/速率）的影響（3）凈光合作用消耗的二氧化碳量（4）如圖（3分，橫坐標(biāo)、兩條曲線各1分）（5）溫度在30℃左右改變光照強(qiáng)度，設(shè)置多個(gè)梯度光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其它實(shí)驗(yàn)條件與原實(shí)驗(yàn)相同，測(cè)定單位時(shí)間