2023幼兒園中班工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯幼兒園中班工作計(jì)劃一、班級(jí)情景分析

我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的'幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提升，他們有禮貌，會(huì)自我的事情自我做，有的幼兒還能積極幫忙老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在團(tuán)體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班團(tuán)體中，其它本班幼兒共性鮮亮，活潑開朗，在活動(dòng)中積極，易理解新事物，可是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的工作。

二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育嬉戲以及班級(jí)特色“泥塑”培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

健康方面

1、有初步的愛護(hù)自我身體進(jìn)行平安活動(dòng)的意識(shí)和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、在日常生活中堅(jiān)持開心心情，較正確地選擇方法表述自我的心情。

4、能較單獨(dú)的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固堅(jiān)持已構(gòu)成的良好生活習(xí)慣。

語言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用一般話，能用較連貫的語言表述自我的看法、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的文字閱讀。

科學(xué)方面

1、會(huì)運(yùn)用多種感官熟悉事物。

2、掌控日常生活中常見事物的特性，初步認(rèn)識(shí)有關(guān)自然情況。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面

1、能與伙伴友好相處，相互謙讓;學(xué)習(xí)掌握自我的不良行為;學(xué)習(xí)自我解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語，愛惜用具，明白愛護(hù)環(huán)境干凈、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、喜愛家鄉(xiāng)，敬愛四圍的勞動(dòng)人民，疼惜勞動(dòng)成果，情愿為伙伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美。

三、各項(xiàng)工作詳細(xì)措施

(一)班級(jí)管理

1、定期召開班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商、查找解決方法，使我班的各項(xiàng)工作能到達(dá)最佳效果。

2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛惜公物，節(jié)儉用水用電等。

3、在完成班級(jí)目標(biāo)的同時(shí)，進(jìn)取參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心理解家長(zhǎng)和同事提出的看法和提議。

(二)教育工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

依據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情景，制定本學(xué)期教育教學(xué)方案;以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中采用多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于引發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另依據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一齊布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾布滿童趣，注意精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在簡(jiǎn)便、自如、開心的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注意幼兒良好習(xí)慣的培育：

本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、漫步?????、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

(2)耐性的培育：經(jīng)過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、嬉戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提升幼兒學(xué)習(xí)的愛好，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習(xí)慣：經(jīng)過幫忙、提示、督促以及故事、嬉戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培育和教育。

(4)自信念的培育：班上有的幼兒由于缺乏自信念，在遇到困難時(shí)就退縮，常常把家長(zhǎng)搬出來，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說;為此，我們將采用多鼓舞、多確定的教育手段，對(duì)有提升的幼兒準(zhǔn)時(shí)賜予確定，增加其自信念。

3、注意教育行為的觀看，從觀看中認(rèn)識(shí)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，寫好觀看記錄，利用最切合幼兒進(jìn)展的手段來影響幼兒，使其獲得最大的提升。

4、利用社區(qū)資源開展各項(xiàng)活動(dòng)：

開展各項(xiàng)愛好活動(dòng)，鼓舞幼兒進(jìn)取參與，并且連續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。經(jīng)過對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加積極、進(jìn)取地協(xié)作我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)：

首先，依據(jù)中班幼兒的年齡特征，編出一套適合孩子的早操。其次，進(jìn)取開展每一天的戶外體育活動(dòng)，保證每一天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開展特地的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的進(jìn)展，增加幼兒的體質(zhì)。

6、強(qiáng)化語言會(huì)話能力的培育：

利用早談活動(dòng)、嬉戲的相互與自我評(píng)價(jià)，熬煉孩子的會(huì)話能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓舞每個(gè)幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培育，適時(shí)引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)美麗詞句，豐富詞匯。

7、供應(yīng)多種機(jī)會(huì)培育幼兒的動(dòng)手能力：

經(jīng)過對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增加幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提升幼兒日的動(dòng)手能力。

8、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”協(xié)作幼兒園開展一場(chǎng)“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂活動(dòng)。

(三)保育工作

1、敬重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，認(rèn)識(shí)每個(gè)幼兒的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時(shí)采用有針對(duì)性的措施幫忙幼兒。

2、堅(jiān)持落實(shí)班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃，每周一大掃;物品堅(jiān)持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康進(jìn)展。

(四)家長(zhǎng)工作

重視開展家長(zhǎng)的工作，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、依據(jù)幼兒的詳細(xì)情景，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)幼兒在家情景，取得家長(zhǎng)的協(xié)作。

2、召開不定期小型家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情景及幼兒在園的情景，同時(shí)虛心聽取家長(zhǎng)的看法和提議以促進(jìn)班級(jí)工作的開展。

3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一齊爭(zhēng)論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)幼兒在園的活動(dòng)情景，充分利用家庭教育資源。開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)參與我們的教育工作。

4、開展社區(qū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)四圍的自然環(huán)境，加深幼兒對(duì)自然的喜愛，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

5、豐富“家教園地”的資料，使其