增強班組動力從哪入手

增強班組動力從哪入手一、增加內在動力要從思想教育入手抓好職工的思想教育是創(chuàng)建學習型班組活動中建設過硬班組隊伍的基礎和重點，加強職工的思想教育要結合企業(yè)實際，可以解決班組職工的各種思想熟悉問題，調動職工的樂觀性和制造性。筆者所在的單位，抓好職工思想教育的主要做法有三：一是理念施教班組職工。如：公司確立的愛廈工，愛裝載機，愛崗位；創(chuàng)文明，創(chuàng)名牌，創(chuàng)高效的三愛三創(chuàng)企業(yè)精神，創(chuàng)新、務實、開拓、管理科學化、效益最大化管理理念，廈工機械，用戶滿足的經營宗旨，創(chuàng)一流企業(yè)，建百年廈工，將廈工進展成為世界知名民族工業(yè)品牌和具有國際競爭力的工程機械企業(yè)的戰(zhàn)略經營方針。公司正是常常性地以這種敢為天下先的務實創(chuàng)業(yè)精神來不斷地對職工開展思想教育鼓舞職工的斗志。二是增加針對性。常常地把企業(yè)生產經營不同時期的形勢變化、工作任務、成本效益納入其中，向職工講清企業(yè)形勢，講清生產與市場、成本效益與安排的關鍵，使職工在思想上樹立起經營、競爭、質量、效益的理念。三是形式多樣化。如報告會、演講會、專題征文與溝通、展覽等。依托各種文化活動、報刊、局域網(wǎng)絡媒介、開拓職工教育的新途徑，提高班組的思想政治水平。二、增加內在動力要從強化責任制入手建立健全一套行之有效的責任制，規(guī)范班組行為是保障班組各項工作順當進行，實現(xiàn)班組科學管理的重要保證。如公司制定生產作業(yè)崗位工藝操作規(guī)程、平安與一法三卡勞動愛護檢查規(guī)章、《職工手冊》、勞動紀律、二級安排等制度，用制度來引導和規(guī)范職工的行為，使職工在工作上行有標準，做有準則，自我約束，自覺遵守，共同監(jiān)督。克服班組建設中存在兩張皮的弊端，對企業(yè)的經營科學管理起到有效規(guī)范作用。三、增加內在動力要從完善民主管理制度建設入手建立和完善以職代會制度為主要形式和形成以班組民主管理睬為基本形式的民主管理制度，真正做到上情下達、下情上達，讓職工群眾真正了解職代會審議通過的企業(yè)重大決策、重要規(guī)章制度和年度生產經營進展奮斗目標任務，工作進展狀況以及每一階段的工作重點，激勵員工圍繞共同愿景而努力奮斗。而班組民主管理制度主要是完善設置有關生產、平安、質量、消耗、出勤、獎金二次安排的各種臺賬，增加透亮?????度；班組民主管理睬則主要建立和形成民主評議制度和開展五小創(chuàng)新、合理化建議制度。提高職工民主管理意識，激發(fā)職工參政、議政熱忱和開展群眾性經濟技術創(chuàng)新的樂觀性、制造性，增加仆人翁意識。四、增加內在動力要從提高班組長和五大員素養(yǎng)入手班組的活力取決于班組長和班組五大員的素養(yǎng)和管理力量，要提高班組長和五大員的素養(yǎng)，發(fā)揮其表率作用。把好用人關，要堅持依據(jù)力量、素養(yǎng)、量才使用，做到人盡其才。對班組長和班組五大員進行輪訓，不斷提升班組長和班組五大員的整體素養(yǎng)，制造性地開展工作，這樣班組長和班組五大員才能夠發(fā)揮表率作用，成為班組的脊梁，從而在班組形成一種以班組長為核心，以班組五大員為骨干的領頭羊作用。五、增加內在動力要從循環(huán)工作流程入手依照企業(yè)布置、落實、檢查改進的PDCA循環(huán)工作流程，不斷強化各項工作，做到持續(xù)改進，促進班組建設。如公司將質量、消耗、費用成本指標分解到班組的方法，班組的核算員對質量考核、原輔材料消耗、經費開支、獎金安排狀況進行核算，班組職工可以隨時跟蹤班組管理的動態(tài)，準時實行對應措施，千方百計提高質量，降低成本。由于車間班組推行二級安排，各項考核指標與班組每個員工薪酬收入直接掛鉤，所以員工參加班組建設的效果非常明顯。六、增加內在動力要從班組激勵入手分散人心，激發(fā)班組爭先創(chuàng)優(yōu)熱忱是班組建設管理升級的重要途徑。企業(yè)應出臺激勵措施，讓廣闊的基層班組的職工感到既得實惠又得榮譽。如我公司先后制定和逐步完善《班組建設工作整體規(guī)劃》、《班組建設達標升級考核評審》等制度，并堅持不懈地堅持開展班組建設競賽活動，涌現(xiàn)出了一金工車間俞久仁小組被中國機械工業(yè)聯(lián)合會、中國機械冶金建材工會授予優(yōu)秀班組稱號；四金工車間車工一組榮獲省、市總工會命名的職工創(chuàng)新示范崗稱號；總裝車間整