九年級(jí)語(yǔ)文琵琶行

4琵琶行〔節(jié)選〕臺(tái)兒莊古城學(xué)校九年級(jí)2023屆學(xué)生陳東方北師大版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)/其次單元/感悟藝術(shù)*未經(jīng)允許，制止擅改?！裾n堂程序●課程導(dǎo)航助讀資料全解內(nèi)容歸納總結(jié)課后練習(xí)琵琶行●課程導(dǎo)航●欣賞作者描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)〔難點(diǎn)〕了解運(yùn)用本詩(shī)的寫(xiě)作特色〔重點(diǎn)〕理解本詩(shī)內(nèi)容和作者的情感琵琶行●助讀資料●《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引〔還有曲、吟、謠等〕原來(lái)是古代歌曲的幾種形式，后來(lái)成為古代詩(shī)歌的一種體裁。本詩(shī)白居易〔772年－846年〕，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。是唐代宏大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同提倡新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱(chēng)“元白”，與劉禹錫并稱(chēng)“劉白”。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣(mài)炭翁》、《琵琶行》等。本詩(shī)體式：七言古詩(shī)琵琶行●助讀資料●寫(xiě)作背景：元和十年〔815年〕六月，白居易44歲時(shí)，宰相武元衡和御史中丞裴度遭人暗殺，武元衡當(dāng)場(chǎng)身死，裴度受了重傷。對(duì)如此大事，當(dāng)時(shí)掌權(quán)的宦官集團(tuán)和舊官僚集團(tuán)竟然保持冷靜，不急于處理。白居易特別生氣，便上書(shū)力主嚴(yán)緝兇手，以肅法紀(jì)?？墒悄切┱茩?quán)者非但不褒獎(jiǎng)他熱心國(guó)事，反而說(shuō)他是東宮官，搶在諫官之前談?wù)摮且环N僭越行為；于是被貶謫為江州刺史。王涯說(shuō)他母親是看花的時(shí)候掉到井里死的，他寫(xiě)賞花的詩(shī)和關(guān)于井的詩(shī)，有傷孝道，這樣的人不配治郡，于是他被貶為江州司馬。實(shí)際上他得罪的緣由還是那些諷喻詩(shī)。琵琶行●助讀資料●貶官江州〔現(xiàn)九江〕給白居易以沉重的打擊，他說(shuō)自己是“面上滅除憂喜色，胸中消盡是非心”。《琵琶行》就寫(xiě)于他被貶為江州司馬的其次個(gè)秋天。白居易琵琶行元和十年予左遷九江郡司馬明年秋送客湓浦口聞舟中夜彈琵琶者聽(tīng)其音錚錚然有京都聲問(wèn)其人本長(zhǎng)安倡女嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才年長(zhǎng)色衰委身為賈人婦遂命酒1

元和十年予左遷九江郡司馬明年秋送客湓浦口聞舟中夜彈琵琶者聽(tīng)其音錚錚然有京都聲問(wèn)其人本長(zhǎng)安倡女嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才年長(zhǎng)色衰委身為賈人婦遂命酒詩(shī)前小序琵琶行元和十年予左遷九江郡司馬明年秋送客湓浦口聞舟中夜彈琵琶者聽(tīng)其音錚錚然有京都聲問(wèn)其人本長(zhǎng)安倡女嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才年長(zhǎng)色衰委身為賈人婦遂命酒

詩(shī)前小序使快彈數(shù)曲曲罷憫然自敘少小時(shí)歡快事今漂淪憔悴轉(zhuǎn)徙于江湖間予出官二年恬然自安感斯人言是夕始覺(jué)有遷謫意由于長(zhǎng)句歌以贈(zèng)之凡六百一十六言命曰《琵琶行》琵琶行詩(shī)前小序-白話譯文唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。其次年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽(tīng)到船上有人彈琵琶。聽(tīng)那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問(wèn)這個(gè)人，原來(lái)是長(zhǎng)安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。后來(lái)年紀(jì)大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂(lè)的樣子，自己說(shuō)起了少年時(shí)歡快之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉(zhuǎn)流浪。我離京調(diào)外任職兩年來(lái)，隨遇而安，得意其樂(lè)，而今被這個(gè)人的話所感受，這天夜里才有被降職的感覺(jué)。于是撰寫(xiě)一首長(zhǎng)句贈(zèng)送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。琵琶行●全解內(nèi)容●◆品讀詩(shī)歌，感受音樂(lè)美?！艚Y(jié)合注釋?zhuān)g《琵琶行》。15分鐘完成！請(qǐng)欣賞《琵琶行》音樂(lè)琵琶行●全解內(nèi)容●潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。仆人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，仆人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。①潯陽(yáng)：據(jù)講究，為流經(jīng)潯陽(yáng)城中的湓水，即今江西省九江市中的龍開(kāi)河〔97年被人工填埋〕，經(jīng)湓浦口注入長(zhǎng)江。②荻花：多年生草本植物，生在水邊，葉子長(zhǎng)形，似蘆葦，秋天開(kāi)紫花。③瑟瑟：形容楓樹(shù)、蘆荻被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。④仆人：詩(shī)人自指。⑤管弦：指音樂(lè)。⑥回?zé)簦褐匦聯(lián)芰翢艄??；兀涸?。一說(shuō)移燈。琵琶行●全解內(nèi)容●千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴終生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《綠腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。①半遮：即“遮半”，遮住半邊的意思。②轉(zhuǎn)軸：轉(zhuǎn)動(dòng)琴軸。這里調(diào)弦校音的動(dòng)作。③掩抑：掩蔽，遏抑。④思：哀痛的情思。⑤信手：順手。⑥續(xù)續(xù)：連續(xù)。⑦攏：叩弦的動(dòng)作。⑧捻：揉弦的動(dòng)作。⑨抹：順手下?lián)艿膭?dòng)作。⑩挑：反手回?fù)艿膭?dòng)作。?嘈嘈：形容聲音粗重淺薄。琵琶行●全解內(nèi)容●嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥留神畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。①間關(guān)：形容黃鶯鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲。②幽咽：低泣聲，這里形容遏塞的流水聲。③冰下難：用泉流冰下堵塞難通來(lái)形容聲音哽塞不暢。④凝絕：凝滯。⑤暗恨：內(nèi)心的怨恨。⑥留神畫(huà)：這是彈奏琵琶到一曲終了時(shí)常用的手法。畫(huà)，同“劃”。琵琶行●全解內(nèi)容●琵琶行〔節(jié)選〕潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。仆人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，仆人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴終生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后綠腰。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥留神畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白?！窨雌聊环g琵琶行●字詞句式●古今異義：鐵騎突出刀槍鳴〔古義：急速出擊；今義：鼓出來(lái)。〕一詞多義：撥轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲〔動(dòng)詞，撥動(dòng)〕曲終收撥留神畫(huà)〔名詞，撥子〕琵琶行聞琵琶聲：仆人忘歸客不發(fā)●全解內(nèi)容●前奏：調(diào)弦姿勢(shì)開(kāi)頭：大弦、小弦進(jìn)展：花底鶯語(yǔ)文章結(jié)構(gòu)品琵琶聲高潮：銀瓶鐵騎尾聲：唯見(jiàn)江心秋月白超群的演奏技藝琵琶行潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。仆人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，仆人忘歸客不發(fā)。景物描寫(xiě)：渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)基調(diào)?；ノ?，為下文做鋪墊。一個(gè)“慘”字點(diǎn)出了凄涼的環(huán)境。借江邊月影，襯托主客相對(duì)無(wú)言、黯然神傷的心情。側(cè)面襯托演奏琵琶者的技藝超群。琵琶女：孤獨(dú)詩(shī)人客人：離愁(慘將別)●江頭送客聞琵琶●琵琶行尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。被下劃線的一系列的動(dòng)詞中，可以看出作者怎樣的心情？答：迫切、欣喜。琵琶女為何“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”？答：沖突、含羞?！衽门鰣?chǎng)●琵琶行轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴終生不得意。

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后綠腰。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥留神畫(huà)，四弦一聲如裂帛。序曲第一樂(lè)曲其次樂(lè)曲第三樂(lè)曲曲終傾訴悲情急迫開(kāi)心幽愁暗恨激越雄壯曲終收撥●琵琶女演奏●琵琶行轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴終生不得意。

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后綠腰。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。

間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥留神畫(huà)，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對(duì)音樂(lè)的描繪可謂絕唱，大量的使用“比方”的修辭方法，你能找出幾處呢？琵琶行轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴終生不得意。

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后綠腰。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。

間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥留神畫(huà)，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對(duì)音樂(lè)的描繪可謂絕唱，大量的使用“比方”的修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量

運(yùn)用比方。二：摹聲與

比方結(jié)合。三：敘議結(jié)合，妙語(yǔ)點(diǎn)睛。琵琶行賞析：東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。既渲染了當(dāng)時(shí)凄清的氣氛又襯托出琵琶女彈奏技藝的超群，產(chǎn)生余音繞梁的感覺(jué)?！裼嘁衾@梁●琵琶行琵琶女是怎樣一個(gè)形象？答：琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被污辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼患病、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了猛烈控訴。

琵琶行●歸納總結(jié)●主題歸納：本詩(shī)通過(guò)描述琵琶女的超群技藝，抒發(fā)了作者個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。本文是整首詩(shī)的節(jié)選，主要描寫(xiě)了琵琶女精湛卓絕的演奏技藝。琵琶行●歸納總結(jié)●寫(xiě)作特色⑴敘事波瀾起伏，引人入勝。⑵描寫(xiě)細(xì)致形象，性格鮮亮。琵琶行●課后練習(xí)●古人楊慎曾評(píng)價(jià)過(guò)《琵琶行》中的一句詩(shī)，說(shuō)：“此句絕妙。楓葉紅，荻花白，映秋色碧也?！闭?qǐng)問(wèn)此句是：。2.“東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白”這兩句詩(shī)的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．以風(fēng)光的靜襯托音樂(lè)演奏的激揚(yáng)。B．以聽(tīng)眾的靜襯托音樂(lè)演奏的激揚(yáng)。C．以風(fēng)光襯托聽(tīng)眾完全沉醉在音樂(lè)聲中。D．以聽(tīng)眾的靜襯托聽(tīng)眾感情的凄涼。楓葉荻花秋瑟瑟C琵琶行你知道嗎？本詩(shī)與韓愈的《聽(tīng)穎師彈琴》、李賀《李憑箜篌引》和李欣的《聽(tīng)董大彈胡笳弄寄語(yǔ)房給事》并列為古典音樂(lè)的四篇妙文。但由于它的比方平實(shí)、貼切，語(yǔ)言流暢、情感豐富，因此比其他三篇流傳更廣，也更為知名。琵琶行●思考●請(qǐng)閱讀以下詩(shī)歌的音樂(lè)描寫(xiě)，與《琵琶行》作比較