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下半年學(xué)前班班務(wù)計(jì)劃下半年學(xué)前班班務(wù)計(jì)劃1一.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使孩子們?cè)谇楦?,能力等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),當(dāng)好孩子們的鏡子,用自己的一言一行潛移默化的影響他們。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于創(chuàng)新,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求。三.做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全意識(shí),做到事事講安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保孩子們的人身安全。做好工作,對(duì)孩子們進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育,教育孩子們注意上下樓梯不擁擠,小心電源等安全教育,做好本職工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),妥善處理。四.培養(yǎng)孩子們良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織孩子們安靜進(jìn)宿舍入睡。課間時(shí)間保證孩子們的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。五.抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因人施教,制訂出科學(xué)的、符合班級(jí)幼兒實(shí)際的教育教學(xué)計(jì)劃。注重他們的思想品德教育,做到正面教育。堅(jiān)持用普通話,積極開展教研活動(dòng),努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。六.做好家校溝通工作。及時(shí)做好個(gè)別教育,愛護(hù)每位幼兒,與家長密切聯(lián)系,密切配合,共同教育好每個(gè)孩子。七.在備課中,積極與其他教師共同研究,多串門聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。下半年學(xué)前班班務(wù)計(jì)劃2(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,掌握教育要點(diǎn),鼓勵(lì)和支持大班教師根據(jù)自己對(duì)綱要的理解,進(jìn)行大膽實(shí)踐,逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求。2、本年級(jí)組的課題為《藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的培養(yǎng)》,在兩周一次的教研活動(dòng)中,將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)這方面的,進(jìn)一步探討在藝術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的自主能力,營造創(chuàng)新環(huán)境,建立民主、平等、和諧的師幼關(guān)系。3、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。4、積極利用年級(jí)組展開教育教學(xué)研討活動(dòng),捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。(二)優(yōu)化教育管理,提高保教質(zhì)量1、繼續(xù)豐富區(qū)域活動(dòng)材料,創(chuàng)設(shè)良好活動(dòng)環(huán)境開展區(qū)域活動(dòng)是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段,是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,充分發(fā)展每個(gè)幼兒潛能和個(gè)性的極好的組織形式。區(qū)域活動(dòng)有著傳統(tǒng)集體教育活動(dòng)所不能替代的作用。本著使幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮積極性、主動(dòng)性創(chuàng)造性的原則,從活動(dòng)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放入手,為不同層次幼兒提供不同材料,真正做到區(qū)角活動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù),同時(shí)也應(yīng)注意教師要把握好指導(dǎo)的度,還要作好區(qū)域活動(dòng)中的觀察記錄,及時(shí)關(guān)注幼兒的需要,使幼兒活動(dòng)有目的有計(jì)劃地開展。2、繼續(xù)開展班級(jí)環(huán)境建設(shè)工作。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,力求做到:(1)環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征。各年齡段的幼兒由于身體和智力發(fā)展的狀況不同,他們?cè)诶斫饽芰?、觀察接受能力、動(dòng)手制作能力等方面也存在著差異,因此在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),應(yīng)充分考慮孩子的年齡特征,做到有的放矢,真正發(fā)揮環(huán)境的作用。(2)班級(jí)環(huán)境與本班當(dāng)前的重點(diǎn)教育目標(biāo)相結(jié)合。(3)把環(huán)境建設(shè)逐步變成師生共同參與的教育活動(dòng)。3繼續(xù)探索生成活動(dòng)研究在一日生活中,關(guān)注孩子的生活,了解孩子的興趣,從中挖掘教育資源,生成教育內(nèi)容,圍繞內(nèi)容收集、整理各種相關(guān)資料,滿足不同孩子的需要。4、加強(qiáng)常規(guī)教育,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)加強(qiáng)教育常規(guī)管理工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)無錫市《幼兒園教育常規(guī)》,尋找差距,優(yōu)化一日活動(dòng),積極改進(jìn),促進(jìn)大班組常規(guī)管理上檔次。5結(jié)合市音樂教育活動(dòng)的研究,鼓勵(lì)大班老師積極參與,提高音樂教學(xué)能力。6加強(qiáng)幼小銜接工作。為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)提供良好的身體、學(xué)習(xí)和心理的準(zhǔn)備.(三)認(rèn)真開展課題研究本學(xué)期大班年級(jí)組將圍繞藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的培養(yǎng)這個(gè)課題,開展多種形式的研究。了解幼兒的興趣、需要、能力,做到把觀察了解幼兒貫徹于區(qū)域活動(dòng)的始終乃至一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)又做到理論聯(lián)系實(shí)際,做好區(qū)域活動(dòng)中的詳細(xì)觀察記錄,程度地培養(yǎng)幼兒的自主能力。下半年學(xué)前班班務(wù)計(jì)劃3本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的教育教學(xué)工作。跟隨教育改革的進(jìn)程,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入貫徹實(shí)施,為更好地促進(jìn)本班幼兒身心健康、全面、和諧地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的平穩(wěn)過渡,使班務(wù)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)擬訂本學(xué)期如下:一、基本情況我班有幼兒--人,其中男生--人,女生--人。其中新轉(zhuǎn)入幼兒--人,他們各方面與原班幼兒有一定差距。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面都有較大進(jìn)步。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本能遵守日常生活中的行為準(zhǔn)則,樂學(xué)好學(xué)。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。了解了一些社會(huì)、科學(xué)常識(shí),增進(jìn)了對(duì)祖國、家鄉(xiāng)、長輩的情感。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。繪畫水平有較大提高,掌握了一定的繪畫技能技巧。但部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、收書本等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,因材施教,分階段針對(duì)性地實(shí)施計(jì)劃。二、具體工作1、教學(xué)工作良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過開展"比一比,誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動(dòng)腦的好寶寶"等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽,注重注意力的培養(yǎng);教給幼兒正確的看書,端正坐姿,規(guī)范書寫。以人為本,教學(xué)活動(dòng)中把幼兒放在主體地位,由幼兒被動(dòng)地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué)。根據(jù)上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)驗(yàn),積極有效地推廣、實(shí)施。在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話的直觀方法,強(qiáng)調(diào)幼兒自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué),主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面,幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動(dòng)中,而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的主要形式,孩子比較長時(shí)間地坐在教師聽課、自學(xué)、做作業(yè)。因此,在本學(xué)期我們準(zhǔn)備:適當(dāng)減少游戲,增加看圖書,手工等安靜的活動(dòng),在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲、演示等直觀方法,多進(jìn)行口頭教學(xué),促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。改變桌椅的擺放,以培養(yǎng)孩子注意力的集中。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)積極、健康、和諧、向上的班級(jí)環(huán)境,形成良好的班風(fēng),讓孩子們?cè)谄渲泻脤W(xué)樂學(xué)。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。上學(xué)期,師生合作創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)的主題墻--菊花展才,效果良好。本期,我們更要充分利用墻面,加強(qiáng)互動(dòng)。3、家園工作本學(xué)期我堅(jiān)持辦好"家園橋",不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家訪記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒手部衛(wèi)生,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。下半年學(xué)前班班務(wù)計(jì)劃4轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,本學(xué)期是我園第一次嘗試開設(shè)學(xué)前班,學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)計(jì)劃學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí),家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作總結(jié)計(jì)劃。我班現(xiàn)有幼兒--名,其中男生-名,女生-名。我班是一個(gè)混合班級(jí),同時(shí),我班又是一個(gè)新生和老生的混合班級(jí),其中有-名幼兒原來是在我校讀過,另外還有-名幼兒是新生。這-名幼兒未讀過。在認(rèn)知方面幼兒對(duì)周圍事物充滿好奇,喜歡聽讀兒歌。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答問題時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不準(zhǔn)確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面雖然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。二、工作目標(biāo)根據(jù)本班實(shí)際情況,我和李老師制定出以下教育目標(biāo)1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展能力。5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問題的能力。三、具體1.做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整潔;2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;3.合理組織教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,4.通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);6.杜絕一切不安全的隱患。四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行管理。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。五、具體工作和活動(dòng)內(nèi)容九月份1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。2.結(jié)合,對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。3.進(jìn)行主題《快樂的我》的教學(xué)活動(dòng)。十月份結(jié)合,進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。結(jié)合,讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。4.進(jìn)行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。5.進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)。十一月份1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng)。2.進(jìn)行第二次上門家訪。3.進(jìn)行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動(dòng)。十二月份1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)生活自理能力大比。2.進(jìn)行第三次上門家訪。結(jié)合,排練節(jié)目。4.進(jìn)行主題《小靈通》的教學(xué)活動(dòng)。5.對(duì)幼兒的安全和健康教育。一月份1.進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)家長觀摩課的活動(dòng)。2.進(jìn)行第四次上門家訪。3.進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng)。4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評(píng)。5.對(duì)幼兒的安全和健康教育。希望通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的飛躍下半年學(xué)前班班務(wù)計(jì)劃5一、現(xiàn)狀分析本班幼兒--名,其中男孩--名,女孩--名,全班幼兒較為活潑開朗,求知欲旺盛,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:1.存在個(gè)體差異,有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,常規(guī)較差,有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強(qiáng),2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。3.個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。4.幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。5.游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6.需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。二、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。2.知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。3.了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí)。4.親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。6.喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。7.喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。8.喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。9.學(xué)會(huì)安排畫面,能簡(jiǎn)單地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。10.能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題。11.愿意識(shí)字。通過游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量,并能認(rèn)識(shí)生活中的字。三、班級(jí)管理孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2.課余時(shí)間多閱讀書籍,增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。3.老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。4.平時(shí)多聽故事磁帶,讓幼兒的傾聽能力有所提高。5.每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四、衛(wèi)生保健及安全工作1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,提高幼兒的自我保護(hù)能力。2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。3.加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。4.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。5.加強(qiáng)自我保

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