地理必修三教學計劃

高二年級第一學期地理（必修三）教學計劃一、指導思想1、堅持推動新的課程改革，貫徹新的課程理念，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展。“地理3”是在“地理1、2”的基礎(chǔ)上進一步敘述了在一定區(qū)域內(nèi)如何協(xié)調(diào)人地關(guān)系，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。在學生探究區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展的對策的過程中，協(xié)助學生掌握地理的基本原理、基本規(guī)律等在實踐中的運用。2、堅持實用性和針對性原則，在把握高考的命題方向的基礎(chǔ)上以全方面提高學生成績和培養(yǎng)學生地理思維能力為根據(jù)進行教學和測評，力求讓學生滿意。二、基本狀況學生通過高一的地理學習，基本掌握了高中地理必修一和必修二的基本內(nèi)容，對高中地理知識有了初步的理解，初步掌握了某些學習地理的基本辦法。但也存在某些問題：學生基礎(chǔ)明顯偏弱，學習習慣較差，學習主動性不高，課堂紀律較差，教學難度增大。一種班級內(nèi)部，僅少部分同窗學習地理的主動性較高，多數(shù)同窗感到學習困難較大。二、教學任務1、通過認識區(qū)域的差別，讓學生理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展面臨的重要問題和解決途徑。2、理解全球的環(huán)境與發(fā)展問題，理解國際合作的價值，初步形成對的的全球意識。3、增強對資源、環(huán)境的保護意識和法制意識，形成可持續(xù)發(fā)展觀念，增強關(guān)心和愛惜環(huán)境的社會責任感，養(yǎng)成良好的行為習慣。三、重要方法1、認真研讀課標，在吃透課標的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n(備教材、備學生、備知識、備辦法)2、充足運用“案例”教學，讓學生在學習過程中獲得解決這類問題的普通辦法。3、理論學習與實際應用相結(jié)合。三、活動安排1、要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充足的時間讓學生去獨立思考，讓他們充足發(fā)表自己的意義和見解。2、要注意到學生的個別差別，既要考慮到發(fā)揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參加和提高，使各層次學生都能自主地參加學習，并學有所得。3、地理教學要加強訓練，提高地理復習的針對性和有效性。1：文科班地理教學進度安排表：（周學時4學時）周次教學活動安排1（8.24-8.27）制訂本期高二地理教學計劃；激發(fā)、激勵學生學習地理的愛好和學好地理的信心；向?qū)W生介紹本期必修3教材學習要點和學習辦法。2（8.29-9.3）完畢第一章第一節(jié)《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》的教學，計劃4學時。3（9.5-9.10）完畢第一章第二節(jié)《地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用》的教學，計劃2學時，作業(yè)解決1學時，單元檢測1學時。4（9.12-9.17）完畢第二章第一節(jié)《荒漠化的防治——以西北地區(qū)為例》的教學，補充有關(guān)背景知識，計劃3學時；作業(yè)解決和訓練輔導計劃1學時。5（9.19-9.24）完畢第二章第二節(jié)《森林的開發(fā)和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例》和問題探究《為什么停止開發(fā)北大荒》的教學，計劃學時3；作業(yè)解決和訓練輔導；單元檢測。6（9.26-10.1）試卷分析；完畢第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)——以山西省為例》的教學，計劃學時3；作業(yè)解決和訓練輔導。開運動會7（10.3-10.8）國慶放假8（10.10-10.15）完畢第三章第二節(jié)《河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例》的教學，計劃學時3；組織學生進行問題探究《河流上該不該建大壩》；作業(yè)解決和訓練輔導；單元檢測9（10.17-10.22）考前復習10（10.24-10.29）期中考試11（10.31-11.5）期中考試總結(jié)、試卷分析計劃1學時，完畢第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例》的教學，計劃2學時；作業(yè)解決和訓練輔導計劃1學時。12（11.7-11.12）完畢第四章第二節(jié)《區(qū)域工業(yè)化與都市化——以珠三角為例》的教學，計劃學時3；作業(yè)解決和訓練輔導；單元檢測計劃1學時。13（11.14-11.19）完畢第五章第一節(jié)《資源的跨區(qū)域調(diào)配》的教學，計劃學時2；作業(yè)解決和訓練輔導計劃1學時。14（11.21-11.26）完畢第五章第二節(jié)《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移》的教學，計劃2學時，作業(yè)解決和訓練輔導計劃1學時。單元檢測1學時15（11.28-12.3）進行摸底測驗；全方面梳理教材脈絡(luò)和和強化主干知識，使學生明確本部分內(nèi)容的學習對整個高中地理教材的把握及在高考中的地位尤為重要；系統(tǒng)、細致的講述教材內(nèi)容；進行跟蹤訓練；及時進行點撥輔導；師生互動，由學生事先準備、自主提問，當堂解決；進行針對性、總結(jié)性訓練與試卷分析。16（12.5-12.10）如果地理要會考，則復習地理必修一、必修二內(nèi)容，如果不會考則復習初中的世界地理和中國地理。（本月教學按實際狀況而定）17（12.12-12.17）18（12.19-12.24）19（12.26-12.31）20（1.2-1.7）期末考試21（1.9-14）學生學分認定2：理科班地理教學進度安排表：（周學時2學時）周次教學活動安排1（8.24-8.27）制訂本期高二地理教學計劃；激發(fā)、激勵學生學習地理的愛好和學好地理的信心；向?qū)W生介紹本期必修3教材學習要點和學習辦法。2（8.29-9.3）完畢第一章第一節(jié)《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》的教學，計劃2學時。3（9.5-9.10）完畢第一章第二節(jié)《地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用》的教學，計劃1學時，單元檢測1學時。4（9.12-9.17）完畢第二章第一節(jié)《荒漠化的防治——以西北地區(qū)為例》的教學，計劃2學時。5（9.19-9.24）完畢第二章第二節(jié)《森林的開發(fā)和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例》的教學，計劃2學時。6（9.26-10.1）完畢第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)——以山西省為例》的教學，計劃2學時。開運動會7（10.3-10.8）國慶放假8（10.10-10.15）完畢第三章第二節(jié)《河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例》的教學，計劃學時2；單元檢測9（10.17-10.22）考前復習10（10.24-10.29）期中考試11（10.31-11.5）完畢第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例》的教學，計劃2學時。12（11.7-11.12）完畢第四章第二節(jié)《區(qū)域工業(yè)化與都市化——以珠三角為例》的教學，計劃2學時。單元檢測。13（11.14-11.19）完畢第五章第一節(jié)《資源的跨區(qū)域調(diào)配》的教學，計劃2學時。14（11.21-11.26）完畢第五章第二節(jié)《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移》的教學，計劃2學時，單元檢測。15（11.28-12.3）進行摸底測驗；全方面梳理教材脈絡(luò)和和強化主干知識，使學生明確本部分內(nèi)容的學習對整個高中地理教材的把握及在高考中的地位尤為重要；系統(tǒng)、細致的講述教材內(nèi)容；進行跟蹤訓練；及時進行點撥輔導；師生互動，由學生事先準備、自主提問，當堂解決；進行針對性、總結(jié)性訓練與試卷分析。16（12.5-12.10）如果地理要會考，則復習地理必修一、必修二內(nèi)容，如果不會考則復習初