人教版英語9年級全冊Unit1SectionA(4a-4c)教案

Unit1SectionA〔4a-4c〕教案【教材版本與冊數(shù)】目標(biāo)人教版九年級全一冊【單元名稱】Unit1Howcanwebecomegoodlearners?【課時】SectionA(4a-4c)〔第3課時〕【課型】Grammar語法課〕【本課時教學(xué)設(shè)計】教材版本：目標(biāo) 冊數(shù)：第5冊 年級：九年級單元：Unit1 課型(課時)：SectionA SectionSAGrammarFocus語法教材分析

【本單元話題】圍繞學(xué)習(xí)本身，表達了學(xué)習(xí)的障礙及對應(yīng)的解決方法，對學(xué)生有重要意義?！颈締卧攸c把握目標(biāo)】+動詞-ing形式”構(gòu)造來表達方式方法。【教材內(nèi)容拆分分析】能以及詞匯、語法兩大根本語言學(xué)問；4bSectionA單一的英語學(xué)習(xí)拓展到了對其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法上；學(xué)習(xí)方法。【綜合技能】表達英語學(xué)習(xí)方法短語。教學(xué)目標(biāo)

語言學(xué)問目標(biāo)：GrammarFocus中呈現(xiàn)的語法工程。HowdoyoulearnEnglish?Ilearnbystudyingwithagroup.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.HowcanIreadfaster?Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.HowcanIimprovemypronunciation?Onewayisbylisteningtotapes.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：教學(xué)重點：GrammarFocus中呈現(xiàn)的語法工程。HowdoyoulearnEnglish?教學(xué)重難點Ilearnbystudyingwithagroup.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.HowcanIreadfaster?Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.HowcanIimprovemypronunciation?Onewayisbylisteningtotapes.教學(xué)難點：“bydoing”構(gòu)造在語言中運用。建議教法情景交際法，任務(wù)型教學(xué)法教學(xué)流程〔詳見活動設(shè)計〕教學(xué)評價本課時的目標(biāo)設(shè)計清楚可操作，活動的設(shè)計緊扣目標(biāo)要求并與目標(biāo)達成全都。明確本課語法教學(xué)目標(biāo)，講練結(jié)合，以練為主。擅長創(chuàng)設(shè)情境，表達了對學(xué)生思維品德的訓(xùn)練與培育。步驟 過程Step1

措施〔教師活動與學(xué)生活動〕Checkthehomework

目的1.利用IQEE策略利用舊的詞匯來與

持續(xù)性評價通過課前的預(yù)習(xí)，DELC4 Greeting Retell3a 本堂課的話題詞匯建立起記憶連接。培育學(xué)生的“IIQEE”1 and

Freetalk

簡潔有效的激活學(xué)生與此話題相關(guān) 學(xué)習(xí)策略預(yù)備與

Leading

Talkaboutthewaysyoulearnothersubjects. 的背景學(xué)問激活學(xué)生的前期學(xué)問，培2.學(xué)生利用教師供給激活先in

Youcanusethefollowingphrasesandsentences. 養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

的信息答復(fù)。期學(xué)問(3mins) How

do you learn Chinese/

math 2.真實情景式導(dǎo)入話題，激發(fā)學(xué)生的/physics/chemistry?Do you learn history and by ?

學(xué)習(xí)興趣DELC52獲取學(xué)問

Step2Pre-Task(5mins)Step3While-Task〕(15mins)

Findthenewwordsandphrases重復(fù)，重做 物理 化學(xué) 記憶，記住 練習(xí)做某事 做筆記 句子模式 Answers:重復(fù)，重做 repeat物理 physics化學(xué) chemistry記憶，記住 memorize練習(xí)做某事---practicedoingsth做筆記 ----takenotes句子模式----sentencepatterns

解目標(biāo)詞匯短語。1.4a.Matchthequestionsandanswers.Howdoyoupracticespeaking?Howdoyoulearnnewwords?Howdoyouimproveyourwriting?Howdoyoupracticelistening?Howdoyouimproveyourpronunciation?Howdoyoulearngrammar?A.BywatchingEnglishprograms.Bylisteningtotapesandrepeatingoutaloud.Byhavingconversationswithfriends.Bytakingnotes,doingexercisesandreadingalot.Bymakingwordcards.Bywritinge-mailstomypenpals.Answers:1)C 2)E 3)F 4)B 5)A 6)D

法學(xué)問?！居猛綄W(xué)習(xí)卡進展搶答，依據(jù)結(jié)果反響，進展精準教學(xué)。】

4b.Makesentencesusingthestructure“dosth.2.學(xué)生能依據(jù)自己的狀況，用“dosth.bydoing”withthesubjectsintheboxandbydoing”的構(gòu)造寫句子強化訓(xùn)練語informationthatistrueforyou. 法學(xué)問。math physics chemistry Chinese historymath physics chemistry Chinese historygeographyE.g. I usually practice my English by takingnotes/readingbooksandnewspapers/speakingEnglishwithmyclassmates/memorizingsentencepatterns.StepStep4Post--Task〕(5mins)4c.CheckwhatyoudotolearnEnglish.Theninterviewyourpartner.IEnglishby...learnMylearnspartner實際應(yīng)用話題語言，將輸入轉(zhuǎn)為輸Englishby...出。。學(xué)生能否運用目標(biāo)詞ynhowYnhow【匯進展實際應(yīng)用，完成對話。es o oftenes o ofteneso oftendoinggrammarexercisestakingnotesinEnglishreadingEnglishbooks/magazineskeepingadiaryinEnglish用同步學(xué)習(xí)卡進展搶答，依據(jù)結(jié)果反響，進展精準教學(xué)?！?DELC63深度加usingEnglishdictionary......an。工學(xué)問Step8SummaryDELC7 〔12

通過答復(fù)導(dǎo)問總結(jié)本節(jié)課語法點(附)，當(dāng)堂檢測〔附〕。精講：“by+V-ing形式”表示方式導(dǎo)問：

話題力量，語法點把握總結(jié)。

學(xué)生在課后是否能根本運用本堂課的4評價學(xué)

mins〕 1〕.什么是動名詞？2〕.動名詞的根本形式是什么？

生的可持續(xù)性評價。生學(xué)習(xí) 動名詞的作用，即在句子中做什么成分？4〕.你知道動名詞的根本用法有哪些嗎5).介詞by用法哪些？Answers:定義:它是一種兼有動詞和名詞特征的非謂語動詞形式。根本形式:V-ing作用:動名詞具知名詞的性質(zhì)，在句中可以做主語、表語、賓語、定語等。根本用法:用作主語所表動作比較抽象，或者泛指習(xí)慣性的動作。e.g.Playingwithfireisdangerous.留意：動名詞做主語，有時先用it作形式主語，把動名詞置于句末。這種用法在習(xí)慣句型中常用。用作賓語作動詞的賓語常見的此類動詞有：practice,enjoy,finish,giveup,cannothelp,keep,keepon,mind,miss,putoff,dependon,thinkabout,succeedin,worryabout,beusedto,getusedto,lookforwardto,payattentionto,等。e.g.Howdoyoupracticespeaking?Ihavetofinishreadingabookandgiveareport.作介詞的賓語IlearnEnglishbydoinggrammarexercises.Shallwehavearestorgetdowntodoingourwork?Hewaslateagainbecauseofgettinguplate.Lockthedoorsandwindowsbeforegoingout.What/Howaboutthetwoofusplayinggames？活學(xué)活用She can’t help crying hearing (hear)thebadnews.

(cry) afterDoyoufeellikehaving(have)abreak?既可接動名詞又可接不定式的常用動詞有：remember,forget,regret,mean,try義不同。e.g.Irememberseeingheratthehotel.(動作發(fā)生了)Iwillremembertoseeheratthehotel.(動作尚未發(fā)生)動名詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。動名詞的復(fù)合構(gòu)造：＝動名詞的復(fù)合構(gòu)造Wouldyoumind 〔我開窗戶嗎〕?Wouldyoumindmy/meopeningthewindow?my/me稱為動名詞的規(guī)律主語。Ican’tunderstandJack/Jack’sleavinghiswife.Ican’tunderstandhis/himleavinghiswife.Jack’s/Hisleavinghiswifeisunbelievable.介詞by的用法by表示方式、方法或手段，后接名詞或動名(車、船)等”。eg：DoyoulearnEnglishbyreadingaloud？你通過朗讀來學(xué)習(xí)英語嗎？時(為止)；在……以前eg：Ihavetogotobedbyteno”clock.我必需十點前睡覺by“……旁邊”eg：Theboyoftenreadsbooksbytheriver.這個男孩常常在河邊讀書。表示移動的方向，意為“從……旁邊過”。eg：Hewalkedbymewithoutspeaking.他從我旁邊經(jīng)過，沒有說話。by表示依據(jù)，意為“依據(jù)”。eg：Whattimeisitbyyourwatch？你的手表幾點了？byeg：Shetookmebythehand.她拉著我的手。Let”stry一、用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。．Do you often memorize new words by (make) vocabularylists?．Can you finish (do) your beforenineo”clock?Don”tworryabout (make)mistakeswhenyoutalktoforeignersinEnglish. (help)eachotheratschoolisawaytoimproveourfriendship.Wehaveworkedforthreehours.Let”sstop (work)andhavearest.Answers:1.making2.doing3.making4.Helping5.working的相關(guān)短語完成以下句子，每空一詞。6．I think the best way to learn English is (聽磁帶)．7．7.Henry was sitting over there (在窗戶旁)．Shallwego (乘火車)?Thetrees (沿河的)areallverytall.10 ．John is afraid to s