《九歌湘夫人》教案(人教版高二選修教案設(shè)計(jì))共3篇

《九歌湘夫人》教案（人教版高二選

修教案設(shè)計(jì)）共0篇

《九歌湘夫人》教案（人教版高二選修教案設(shè)計(jì)）1

《九歌湘夫人》教案（人教版高二選修教案設(shè)計(jì)）

一.教學(xué)目標(biāo)

1.了解九歌歌詞的特色。

2.學(xué)習(xí)九歌歌詞的寫作技法。

3.學(xué)習(xí)夫人的愛(ài)情觀和人生觀。

4.能運(yùn)用夫人的人生觀和情感表達(dá)寫出自己的詩(shī)歌。

二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：九歌歌詞的特色和夫人的愛(ài)情觀和人生觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)：九歌歌詞的寫作技法和情感表達(dá)。

三.教學(xué)過(guò)程

第一章：九歌歌詞的特色

1.引入

(1)布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱恼n外閱讀中選讀一首九歌,

個(gè)人總結(jié)出九歌中的意象及意義，并集體分享。

(2)教師點(diǎn)撥：引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)九歌歌詞的特色一象征性，

寓言性，感性和革新性。

2.講授

(1)(寓言性)介紹寓言性的表現(xiàn)方式及表現(xiàn)方法。

(2)(象征性)介紹象征性的表現(xiàn)方式及表現(xiàn)方法。

(3)(感性)介紹感性的表現(xiàn)方式及表現(xiàn)方法。

(4)(革新性)介紹革新性的表現(xiàn)方式及表現(xiàn)方法。

(5)請(qǐng)同學(xué)們就剛才閱讀的九歌歌詞，闡述其表現(xiàn)方式并提

出自己的理解。

3.練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們選定一首九歌，結(jié)合九歌的特色，優(yōu)化修改一下，向

外推銷。

第二章：九歌歌詞的寫作技法

1.引入

為了幫助同學(xué)們更好的理解九歌歌詞的寫作技法，選擇了一首

李清照的詞《如夢(mèng)令》。請(qǐng)同學(xué)們先自己朗讀一遍，了解李清

照的寫作技法，再聽(tīng)教師的點(diǎn)撥。

如夢(mèng)令

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。言司絮稍留春雨。鶯兒燕子俱黃

±o千恩萬(wàn)謝寂不語(yǔ)。紫府元戎應(yīng)未央。

2.講解九歌歌詞的寫作技法

(1)描寫手法

描寫手法是九歌歌詞的寫作技法之一。夫人在《賦得古原草送

別》中使用了大量的描寫手法，例如：物象描寫，光影描寫，

氣氛描寫，色彩描寫，情感描寫等。而夫人主要是通過(guò)描寫形

象來(lái)傳遞自己的情感，因此描寫手法顯得更加生動(dòng)和形象。

(2)詞語(yǔ)運(yùn)用

夫人在寫作中善于對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用和變換，例如《花間一壺酒》

中，“我醉欲眠卿且去，去吧，夢(mèng)里看花”中的“且”字表現(xiàn)

了一種豁達(dá)的情緒，這種情緒又在“夢(mèng)”中得到概括和提煉。

因此，對(duì)于學(xué)習(xí)九歌歌詞的同學(xué)來(lái)說(shuō)，必須要注重對(duì)詞語(yǔ)的使

用和理解。

(3)寫作手法

這一部分是九歌歌詞中的核心部分，也是夫人的特色之一。夫

人的寫作手法主要有五種：斬盡殺絕、指涉主題、顛倒倒敘、

聯(lián)想轉(zhuǎn)折和喻代抒情。這些寫作手法主要是通過(guò)不斷變換詩(shī)句

和格式，調(diào)整節(jié)奏和情感，在寫作上實(shí)現(xiàn)了對(duì)主題的深刻揭示。

3.練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們仿照夫人的寫作手法，自己構(gòu)思一首九歌歌詞，并加

以修改。

第三章：夫人的愛(ài)情觀和人生觀

1.引入

學(xué)習(xí)詩(shī)歌，不僅僅是學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，更是一種了解人生的方式。

2.講授

(1)夫人的愛(ài)情觀

夫人在《長(zhǎng)恨歌》中深刻地詮釋了自己關(guān)于愛(ài)情的理解和體會(huì)。

夫人把人們對(duì)于愛(ài)情的幻想和失落都寫成了詩(shī)歌，并通過(guò)九歌

歌詞的獨(dú)特表現(xiàn)方式講述了自己對(duì)于愛(ài)情的看法，例如：人生

若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇。最重要的是，夫人在《如夢(mèng)令》

中表達(dá)了自己對(duì)于真摯和純粹愛(ài)情的追求和向往。

(2)夫人的人生觀

夫人在《九江旅舍》中講述了自己在旅行過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，

這也許是夫人對(duì)于人生的一種認(rèn)識(shí)和思考。夫人在這首詞中表

達(dá)了自己對(duì)于自由、生活、真理的追求，以及對(duì)于命運(yùn)和歷史

的深刻反思。

3.練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們就夫人的愛(ài)情觀和人生觀，結(jié)合自己的身世與文化背

景，進(jìn)行一場(chǎng)合理的探討和討論。

第四章：情感表達(dá)

1.引入

九歌歌詞中最美好的要數(shù)清麗雅致的情感表達(dá)了。夫人的詩(shī)歌

有別于當(dāng)時(shí)的全盛時(shí)期的大氣和氣勢(shì)，更多

總之，夫人詩(shī)歌的獨(dú)特表現(xiàn)手法、深刻的思想內(nèi)涵和清新雅致

的情感表達(dá)，讓我們更好地了解了唐代女詩(shī)人夫人的文學(xué)才華

和人生追求。通過(guò)對(duì)夫人詩(shī)歌的學(xué)習(xí)和解讀，我們也能夠更深

刻地理解詩(shī)歌藝術(shù)所蘊(yùn)含的情感與思想，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)

和審美水平

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《九歌湘夫人》教案（人教版高二選修教案設(shè)計(jì)）

一、課程背景

在高中學(xué)習(xí)生涯中，文學(xué)課程是必不可少的一部分，而選修課

程中，課程的難度和深度更是增加了不少，學(xué)生們需要更多的

時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容?！毒鸥柘娣蛉恕肥侨私贪娓叨x

修課的一部分，也是教師在教學(xué)過(guò)程中需要認(rèn)真研究的重點(diǎn)，

因此需要對(duì)其進(jìn)行深入分析和研究，以便更好的教授給學(xué)生們。

二、學(xué)生分析

本次教學(xué)的學(xué)生屬于高中二年級(jí)的學(xué)生，因此他們已經(jīng)具備了

一定的閱讀能力，對(duì)于古代文學(xué)作品有一定的基礎(chǔ)。但受到現(xiàn)

代快節(jié)奏生活的影響，學(xué)生對(duì)于這種古老的文化已經(jīng)有了疏離

感，因此教師需要采用更為生動(dòng)、貼近學(xué)生生活的方式，才能

讓學(xué)生更好地了解這些作品。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知道《九歌湘夫人》的故事背景和主要人物。

2.理解《九歌湘夫人》中的意象和象征。

3.掌握《九歌湘夫人》的一些文學(xué)技巧，如比喻、擬人和修

辭等。

4.能夠和同學(xué)一起分析《九歌湘夫人》中的意義和主題。

5.更好地理解中國(guó)古代文化精髓。

四、教學(xué)模式

1.演講模式

教師對(duì)于故事背景進(jìn)行講解，讓學(xué)生們對(duì)于《九歌湘夫人》有

一個(gè)大致的了解，為后面的深入探究打下基礎(chǔ)。

2.互動(dòng)模式

讓學(xué)生們互相交流自己的看法，一起深入分析《九歌湘夫人》

中的意義和主題。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠更好地理解課程

內(nèi)容。

3.觀看模式

教師可以帶領(lǐng)學(xué)生們觀看相關(guān)的電影或音樂(lè)作品，來(lái)更好的讓

學(xué)生更加深入地了解這個(gè)故事的故事。

五、教學(xué)環(huán)節(jié)

1.熱身環(huán)節(jié)

教師可以通過(guò)情境導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生們更好地進(jìn)入故事情境。

比如播放幾段相關(guān)的音樂(lè)作品，讓學(xué)生們產(chǎn)生共鳴。

2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

通過(guò)播放一段相關(guān)的視頻，讓學(xué)生們對(duì)于故事背景有一個(gè)初步

的認(rèn)識(shí)。

3.課堂探究

通過(guò)分組的方式，讓學(xué)生們分組分析這個(gè)故事中的一些關(guān)鍵詞,

如美食、愛(ài)情、背叛等。并且讓學(xué)生自由發(fā)揮，通過(guò)演講或?qū)?/p>

作的方式表達(dá)自己的看法。

4.總結(jié)環(huán)節(jié)

在課程結(jié)束的時(shí)候，教師可以通過(guò)分組分別匯總學(xué)生們自由發(fā)

揮的內(nèi)容，并且進(jìn)行文學(xué)技巧的講解。

六、課程評(píng)估

對(duì)于本次課程的評(píng)估，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況，進(jìn)行多個(gè)方面的

評(píng)估。比如可以采用問(wèn)答的方式，考查學(xué)生們對(duì)于故事背景和

主要人物的了解；通過(guò)組織小組討論的方式，考察學(xué)生們的思

維能力。

七、教學(xué)建議

1.在教學(xué)過(guò)程中，教師需要采用多種方式來(lái)讓學(xué)生們更好地

理解這個(gè)故事，如圖像、音樂(lè)、視頻等。

2.在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候，教師需要對(duì)于學(xué)生們自由發(fā)揮的內(nèi)容

進(jìn)行統(tǒng)一的總結(jié)，并且進(jìn)行相關(guān)的修飾和補(bǔ)充。

3.在講解故事的時(shí)候，教師需要考慮到學(xué)生的接受水平，采

用更為生動(dòng)、有趣的方式來(lái)講解

通過(guò)本次的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生們能夠深入了解到中國(guó)古代文學(xué)中

的經(jīng)典之作《紅樓夢(mèng)》，并且通過(guò)多元化的教學(xué)方式，能夠更

好地理解故事情節(jié)，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理和價(jià)值觀。此外，通

過(guò)小組分析和自由發(fā)揮的方式，學(xué)生們能夠更加深入地思考故

事背后的文化內(nèi)涵，提升其思維能力和綜合素質(zhì)。因此，本次

課程設(shè)計(jì)能夠有效地提升學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，有利

于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)

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《九歌湘夫人》教案（人教版高二選修教案設(shè)計(jì)）

一、教材分析

本教案設(shè)計(jì)的教材是人教版高二選修的《創(chuàng)新中國(guó)》第二部分

文學(xué)與藝術(shù)，“九歌湘夫人”是其中的一篇古代小說(shuō)。該小說(shuō)

以唐代大詞人李清照的一個(gè)傳說(shuō)為藍(lán)本，曾經(jīng)是民間流傳的說(shuō)

唱藝術(shù)，后被黃景仁和梅良泰改編成文言小說(shuō)。該小說(shuō)展現(xiàn)了

李清照的家庭生活和詩(shī)歌創(chuàng)作，以及女性在封建社會(huì)中的命運(yùn)、

內(nèi)心思想等方面，具有一定的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠理解和分析《九歌湘夫人》這個(gè)文學(xué)作品的主題、情節(jié)

和人物形象，理解作品所展現(xiàn)的及與當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的關(guān)系。

2.能夠正確使用漢語(yǔ)詞語(yǔ)和語(yǔ)法，尤其是模仿文言文的語(yǔ)法規(guī)

則。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)該作品，能夠提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文表達(dá)能力,

增強(qiáng)學(xué)生成為有思想、有道德、有文化的現(xiàn)代公民的意識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程

1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入

通過(guò)讓學(xué)生誦讀《創(chuàng)新中國(guó)》這個(gè)主題，以及前面兩篇古代小

說(shuō)《儒林外史》和《紅樓夢(mèng)》，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)和文化的

興趣。介紹《九歌湘夫人》這個(gè)小說(shuō)的背景和人物。

2.課文解讀

對(duì)該小說(shuō)進(jìn)行深入的文本解讀，包括：

(1)小說(shuō)的情節(jié)，即李清照與丈夫約定不嫁再嫁，李清照的文

學(xué)才華與愛(ài)情不和觀念引起家庭矛盾，丈夫出走后李清照留下

孤身一人的遭遇，以及小說(shuō)以哭泣結(jié)束的結(jié)尾。

⑵小說(shuō)中的人物形象，包括李清照、丈夫等人物，以及他們

的性格、行為等方面。

(3)小說(shuō)中展現(xiàn)的女性在封建社會(huì)的命運(yùn)、內(nèi)心思想等內(nèi)容，

以及社會(huì)背景和作者的寫作意圖。

3.文化背景

介紹文化背景，包括唐代的文學(xué)和文化，以及李清照的詩(shī)歌創(chuàng)

作和成就。

4.詞語(yǔ)和語(yǔ)法講解

通過(guò)學(xué)習(xí)該小說(shuō)，學(xué)生能夠掌握文言文的語(yǔ)法規(guī)則和特點(diǎn)，并

學(xué)會(huì)正確使用文言文詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)，提高文言文的閱讀和理

解能力。

5.閱讀實(shí)踐

通過(guò)分組討論、小組合作等形式，讓學(xué)生互相交流對(duì)該小說(shuō)的

理解和感受，提高閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。

6.評(píng)價(jià)總結(jié)

讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，包括該小說(shuō)的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值，

學(xué)生對(duì)文言文的掌握和閱讀能力的提高等方面，以及針對(duì)學(xué)生

的不足進(jìn)行反思和展望。

四、教學(xué)方法

通過(guò)多種教學(xué)方法，包括理解導(dǎo)引、分組討論、小組合作、閱

讀實(shí)踐、思維導(dǎo)圖等形式，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。

五、教學(xué)手段

通過(guò)多種教學(xué)手段，包括課堂講解、幻燈片展示、影像資料演

示等方式，讓學(xué)生更加深入地了解和理解《九歌湘夫人》這個(gè)

小說(shuō)，提高教學(xué)效果。

六、教學(xué)策略

通過(guò)多種策略，包括鼓勵(lì)學(xué)生參與、引導(dǎo)學(xué)生思考、鼓勵(lì)學(xué)生

探索等方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

和自主學(xué)習(xí)能力。

七、評(píng)價(jià)方式

通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)

等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

展。

八、教學(xué)效果

通過(guò)該教案設(shè)計(jì)，能夠幫助學(xué)生深入了解和理解《九歌湘夫人》

這個(gè)小說(shuō)，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)和文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素

養(yǎng)和語(yǔ)文表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生成為有思