Unit11 I like the bird獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

Unit11Ilikethebird獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘

要：實(shí)施有效的教學(xué)策略是完成小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)、提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本課時(shí)教學(xué)是依據(jù)湘少版教材三年級(jí)上冊(cè)第十一單元A部分Let’sListenandSay和B部分Let’sLearn設(shè)計(jì)而成。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ);課堂教學(xué)

一、學(xué)情分析：

三年級(jí)學(xué)生在8、9歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽特別感興趣。他們接觸英語(yǔ)不到半年，有一點(diǎn)語(yǔ)音和詞匯基礎(chǔ)，接觸了一些簡(jiǎn)單的詞匯和句型，知道在老師的簡(jiǎn)單指令下上英語(yǔ)課，但聽說(shuō)能力還不是很強(qiáng)，他們的自制力差，集中注意力時(shí)間短，學(xué)得快，忘得也快，這些都是對(duì)教師的挑戰(zhàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：lion，bird，tiger，monkey，panda，elephant.

2.能用下列語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答：What’sthis？

Thisisa…

能用Ilikethe…談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物。

能力目標(biāo)：

能在特定語(yǔ)言環(huán)境下學(xué)生能夠使用本課語(yǔ)言進(jìn)行交流。

情感目標(biāo)：

懂得愛護(hù)小動(dòng)物。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

1.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞lion，bird，tiger，monkey，panda，elephant。

2.能使用動(dòng)物的單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答，并表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛。

四、教學(xué)基本策略及設(shè)計(jì)思路：

本課時(shí)根據(jù)本年段學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知規(guī)律和《課標(biāo)》提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)的，注重直觀、形象，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，以學(xué)生熟悉的生活情境為基礎(chǔ)，通過(guò)聽聽猜猜，看看猜猜，chant、小組競(jìng)賽等活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師課前教案、單詞卡片、PPT。

六、教學(xué)過(guò)程：

Step1：Warm-up（熱身導(dǎo)入）

1.Watchthevideo，listenandsingasong“OldMacDonald“.

2.PPT依次展示圖片“cow，duck，cat，dog，hen，horse”。并將學(xué)生分成兩個(gè)小組，請(qǐng)人比賽回答。

【輕松愉快的旋律使學(xué)生放松心情，跟著歌曲進(jìn)入課堂情境。小組競(jìng)賽的方式能激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性?！?/p>

Step2：Presentation

3.T：WhatanimalsdoyoulikeinOldMacDonald’sfarm？

S1：dog.

T：Yes，Ilikethedog.

Chant：like，like，Ilikethedog.

【有節(jié)奏的Chant能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，更好的集中注意力，學(xué)習(xí)本課句型Ilikethe….】

T：Today，let’sgotothezootogether.Listen！What’sthis？（PPT播放老虎吼叫的音頻，讓學(xué)生猜一猜。）

S1：tiger.

T：Yes，thisisatiger.（單詞卡片展現(xiàn)，教師帶讀并糾音。）

Chant：tiger，tiger，Ilikethetiger.

【猜謎的方式設(shè)置懸念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生好奇心。同時(shí)再次使用Chant，使學(xué)生在輕松明快的旋律中，學(xué)習(xí)新知的同時(shí)鞏固本課句型Ilikethe….】

同樣的方法學(xué)習(xí)新單詞lion，bird，monkey，panda，elephant.

【學(xué)習(xí)新詞過(guò)程中注意進(jìn)行自然拼讀教授，學(xué)生發(fā)音有困難的詞用大小聲（師大生小，生小師大），開火車（輪流讀），魔法手指（幾根手指讀幾次）等小游戲進(jìn)行操練，訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)能力，增強(qiáng)課堂趣味性?！?/p>

Step3：Practice

1.Bombgame.（炸彈游戲。找?guī)讉€(gè)“小老師”領(lǐng)讀單詞。他同學(xué)跟讀，讀到有炸彈的詞必須避開，否則會(huì)被炸到。給沒出錯(cuò)的組加分。）

2.Goldeneyes.（火眼金睛。讀出快速飛過(guò)的詞語(yǔ)，給最先讀出來(lái)的同學(xué)加分。）

【復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)本是枯燥的，這兩個(gè)小游戲的設(shè)置能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的專注力?！?/p>

3.Watchavideoandfollow.（課文動(dòng)畫跟讀，幫助解決新詞allright。）

【小學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片都很感興趣，觀看動(dòng)畫片的同時(shí)完成文本的朗讀目標(biāo)。】

4.Whoarethebestactors？（小組合作表演對(duì)話。）

【小組合作的方式演繹本課對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生分工合作的能力。】

Step4：Extension

1.小動(dòng)物多么可愛??！今天你和好朋友一起到動(dòng)物園玩，請(qǐng)你用所學(xué)的英文知識(shí)向好朋友介紹你最喜歡的動(dòng)物。

【創(chuàng)設(shè)情境，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。】

2.Watchavideo——公益小視頻，保護(hù)野生動(dòng)物，人與自然和諧共處。

Animals

areourfriends.Weshouldlovethem.Don’thurtthem.

動(dòng)物是我們的朋友。我們應(yīng)該愛護(hù)他們，不隨意傷害他們。

【培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的愛心