關(guān)于對中職中醫(yī)美容人才培養(yǎng)的思考獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

關(guān)于對中職中醫(yī)美容人才培養(yǎng)的思考獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘要：近年來，中職院校逐漸開設(shè)了中醫(yī)美容專業(yè)。隨著中醫(yī)美容行業(yè)的發(fā)展，該專業(yè)逐漸成為學(xué)生報(bào)考的熱門專業(yè)。為了培養(yǎng)出更多的中醫(yī)美容人才，中職院?？梢栽谥嗅t(yī)美容人才培養(yǎng)過程中滲透德育教育，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高中醫(yī)美容人才的培養(yǎng)水平。

關(guān)鍵詞：中職；中醫(yī)美容人才；培養(yǎng)

現(xiàn)階段市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度日益加快，在此基礎(chǔ)之上，文化衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展得到了進(jìn)一步推進(jìn)，并逐漸受到人們的關(guān)注，中醫(yī)美容就是其中的一種。為了培養(yǎng)出更多的中醫(yī)美容技術(shù)型人才，教師需要將中醫(yī)美容行業(yè)的發(fā)展情況與社會(huì)的需求相結(jié)合，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定出中醫(yī)美容培養(yǎng)計(jì)劃。于德育教育而言，其在中醫(yī)美容專業(yè)的教學(xué)過程中起到重要的輔助作用，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵作用，因此在培養(yǎng)中職中醫(yī)美容人才的過程中，中職院校需要對德育教育提起重視。

一、設(shè)置中醫(yī)美容專業(yè)的重要性

1.滿足市場的需要

現(xiàn)階段人們越發(fā)注重美，追求美，美不僅包括外在容貌的美，而且也包括體現(xiàn)出的精氣神。第一，現(xiàn)階段美容行業(yè)得到了迅速普及與推廣，由于西醫(yī)美容存在一定的副作用，因此諸多顧客開始選擇中醫(yī)美容。第二，現(xiàn)階段人們更加注意食療、養(yǎng)生等中醫(yī)調(diào)理，在一定程度上促進(jìn)了養(yǎng)生館的發(fā)展。但是隨著相關(guān)法律法規(guī)的出臺，中醫(yī)養(yǎng)生職業(yè)缺乏專業(yè)的從業(yè)人員，使中醫(yī)養(yǎng)生行業(yè)出現(xiàn)了諸多問題。為了滿足社會(huì)的需求，中職院校在培養(yǎng)中醫(yī)美容學(xué)生的過程中需要進(jìn)行積極思考，制定出科學(xué)有效的培養(yǎng)計(jì)劃。

2.明確中醫(yī)美容的培養(yǎng)目標(biāo)

中職教育與大學(xué)教育有所不同，中職教育可以為社會(huì)輸送具有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的人才，可謂技術(shù)人員的輸送站。于中職教育的培養(yǎng)對象而言，主要是未完成高中或者初中階段基礎(chǔ)教育的學(xué)生，這些學(xué)生具備相應(yīng)的知識基礎(chǔ)，但是普遍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且學(xué)習(xí)能力不足，因此在培養(yǎng)中職學(xué)生的過程中，教育人員需要明確培養(yǎng)目標(biāo)，從而制定出科學(xué)有效的培養(yǎng)計(jì)劃，這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、技能型人才。

二、探討中職中醫(yī)美容專業(yè)的辦學(xué)模式

1.利用校企合作的模式辦學(xué)

為了使中職中醫(yī)美容專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)更加高效，可以利用校企合作的辦學(xué)模式。教師在教學(xué)過程中對市場需求進(jìn)行全面分析，將學(xué)校知識培養(yǎng)、素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)技能培養(yǎng)有效結(jié)合，通過校企合作辦學(xué)的模式，不僅可以培養(yǎng)出中醫(yī)美容人才，而且可以保證中醫(yī)美容人才符合相關(guān)企業(yè)的需求。

2.教學(xué)方面

在校企合作辦學(xué)模式之下，中職領(lǐng)導(dǎo)人員可以聘請企業(yè)教師開展中醫(yī)美容專業(yè)的教學(xué)，通過中醫(yī)美容專業(yè)教師與企業(yè)教師的有效結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行綜合性的培養(yǎng)。于企業(yè)教師而言，更加注重學(xué)生服務(wù)禮儀訓(xùn)練、基本功訓(xùn)練的情況，通過企業(yè)教師的訓(xùn)練，可以使學(xué)生的基本功更加扎實(shí)，并建立相應(yīng)的服務(wù)意識。在課程結(jié)束之后，老師可以組織多種多樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且可以讓學(xué)生在團(tuán)建活動(dòng)中學(xué)到更多的知識。于企業(yè)教師而言，需要參與中醫(yī)美容專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃修訂等，企業(yè)教師的積極參與可以使中職院校制定的培養(yǎng)計(jì)劃更加科學(xué)合理。在教學(xué)方面，確保學(xué)校與企業(yè)深度結(jié)合，可以使學(xué)生掌握的技能更加扎實(shí)，使學(xué)生成為符合社會(huì)需求、企業(yè)需求的競爭性人才。

3.實(shí)習(xí)就業(yè)方面

在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，可以將學(xué)生安排在合作的企業(yè)當(dāng)中，選擇的實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)該經(jīng)由校方以及企業(yè)進(jìn)行考核。在實(shí)習(xí)之前，企業(yè)、學(xué)校以及學(xué)生需要簽訂相應(yīng)的協(xié)議，通過協(xié)議對三方的行為進(jìn)行約束，同時(shí)對三方的權(quán)利以及義務(wù)進(jìn)行規(guī)定。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生需要完成化妝技術(shù)專項(xiàng)、面部護(hù)膚美容專項(xiàng)、身體護(hù)膚專項(xiàng)等實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生接受一段時(shí)間的實(shí)習(xí)之后，需要對學(xué)生進(jìn)行手法技能考核。在這過程中，還需要對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、工作狀態(tài)、儀容儀表進(jìn)行定期的抽查。在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌，由企業(yè)進(jìn)行監(jiān)管，并由相應(yīng)的帶教人員進(jìn)行實(shí)習(xí)教授，通過三方的緊密結(jié)合可以使學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)入到良好的狀態(tài)。在實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了更多的手法技能、專業(yè)知識，并且可以將這些手法技能、專業(yè)知識進(jìn)行熟練的應(yīng)用，從而使學(xué)生得到了全面的鍛煉。

三、在中職中醫(yī)美容教育中融入德育教育

于中醫(yī)美容教育而言，在教育過程中需要融入德育教育。中醫(yī)美容專業(yè)的從業(yè)人員需要具備相應(yīng)的職業(yè)道德以及基本禮儀，因此需要對學(xué)生進(jìn)行德育教育。在教育過程中教師可以引入傳統(tǒng)的國學(xué)禮儀文化，使禮儀德行教育更好的滲透在美容專業(yè)當(dāng)中。于美容行業(yè)而言，屬于窗口型服務(wù)行業(yè)，對于從業(yè)人員的儀容素質(zhì)、道德修養(yǎng)有著較高的要求。如果是高端的美容服務(wù)場所，消費(fèi)者對于從業(yè)美容人員的要求相對嚴(yán)苛，只有美容師兼?zhèn)洳拍?、德才才能勝任這項(xiàng)工作，并且有助于高端美容場所的進(jìn)一步發(fā)展。

在教授國學(xué)禮儀的過程當(dāng)中，可以引入《弟子規(guī)》，通過講解內(nèi)容、背誦課文、布置相關(guān)作業(yè)等方式，使學(xué)生對做人做事有更深的理解。此外，為了使學(xué)生重視氣質(zhì)與儀容儀態(tài)的建設(shè)，可以開設(shè)型體訓(xùn)練課程，并邀請相應(yīng)的形體老師進(jìn)行授課；還可以邀請舞蹈老師教授學(xué)生舞蹈動(dòng)作、儀態(tài)練習(xí)等，通過練習(xí)舞蹈了解到端莊的美，從而利用舞蹈提升自身的氣質(zhì)以及自信。

結(jié)束語

現(xiàn)階段中醫(yī)美容專業(yè)受到了人們的廣泛關(guān)注，為了使中醫(yī)美容專業(yè)得到更好的發(fā)展，使中醫(yī)美容專業(yè)培養(yǎng)出更多社會(huì)需要的技能型人才，中職院校在中醫(yī)美容專業(yè)的人才培養(yǎng)方面需要進(jìn)行全面分析，明確中醫(yī)美容專業(yè)開設(shè)的