【高中物理】牛頓第三定律課件-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

3.3牛頓第三定律人教版（2019）普通高中物理必修第一冊(cè)第三章第三節(jié)大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手壓到桌面上，，那么他們施加給對(duì)方的力，大小相等嗎？問題新課導(dǎo)入Partone：作用力和反作用力手指手掌支持壓力F1F2甲甲F乙乙FF甲乙F甲乙F＇F＇F＇F＇知識(shí)探究兩物體間力的作用總是相互的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體對(duì)前一個(gè)物體也有力的作用。我們把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力叫反作用力。知識(shí)探究FF′反作用力作用力反作用力作用力知識(shí)探究為了更好地呈現(xiàn)作用力與反作用力的作用效果，老師將進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)前，請(qǐng)同學(xué)們先猜想一下遙控車和平板車將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？探究知識(shí)探究結(jié)論平板車給遙控車向前的摩擦力，遙控車向前運(yùn)動(dòng)；遙控車給平板車向后的摩擦力，平板車向后運(yùn)動(dòng)；兩種摩擦力互為相互作用力。視頻演示知識(shí)探究推動(dòng)火箭前進(jìn)的力施力物體：受力物體：對(duì)氣體的力施力物體：受力物體：嘗試?yán)没鸺盏那榫罢f明力的作用是相互的火箭氣體氣體火箭作用力反作用力反作用力作用力展示：自主回答。其他同學(xué)補(bǔ)充1、作用力和反作用力作用在幾個(gè)物體上？2、作用力和反作用力的性質(zhì)（種類）一定相同嗎？3、作用力和反作用力大小和方向關(guān)系?思考與討論知識(shí)探究兩個(gè)一定相同通過實(shí)驗(yàn)探究用彈簧測力計(jì)探究作用力與反作用力FA給BFB給A1、改變兩手的拉力，觀察兩只彈簧測力計(jì)的示數(shù)__________2、作用力與反作用力的方向______，它們和作用線有怎樣的關(guān)系？______。等大反向

共線知識(shí)探究如何通過實(shí)驗(yàn)探究作用力和反作用力的大小與方向的關(guān)系？question用力傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系如何通過實(shí)驗(yàn)探究作用力和反作用力的大小與方向的關(guān)系？question知識(shí)探究更加精確知識(shí)探究Parttwo：牛頓第三定律實(shí)驗(yàn)結(jié)論理論成果牛頓第三定律1687年在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書中發(fā)表知識(shí)探究牛頓第三定律1、內(nèi)容：兩個(gè)物體間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在同一條直線上。2、表達(dá)式：

適用條件:既適用于靜止的物體之間，也適用于運(yùn)動(dòng)的物體之間，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)；與參考系的選取無關(guān)。知識(shí)探究回顧大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手壓到桌面上，，他們施加給對(duì)方的力，大小是相等的。結(jié)論小結(jié)一下作用力與反作用力的特點(diǎn)與性質(zhì)三個(gè)特征①等值，即大小總是相等的．②反向，即方向總是相反的．③共線，即二者總是在同一直線上．四種性質(zhì)①異體性，分別作用在兩個(gè)物體上②同時(shí)性，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失③相互性，總是相互、成對(duì)出現(xiàn)④同性性，二者性質(zhì)總是相同的知識(shí)應(yīng)用思考：有人認(rèn)為，在拔河比賽中既然雙方的作用力與反作用力大小相等，應(yīng)該不可能分出勝負(fù)。實(shí)際上卻總有一方獲勝，這是否違背牛頓第三定律？問題F甲f甲F乙f乙甲乙F甲=F乙不影響f甲max和f乙max大小關(guān)系若f甲max>F甲，則甲贏一.首先畫出人物的受力分析圖二.運(yùn)用牛頓第三定律分析力的關(guān)系知識(shí)應(yīng)用若f乙max>F乙，則乙贏拔河比賽實(shí)際上比較的是兩者摩擦力的大小老師寄語

生活中，人們常常會(huì)有一些違背規(guī)律的想法或者做法，在不同的角落里，悄然挑戰(zhàn)著理性與科學(xué)。也許你我對(duì)此