北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、本班同學(xué)狀況：

四班級同學(xué)剛剛正處于從中班級邁向高班級的轉(zhuǎn)變過程，在這過程中，由于同學(xué)心理特征及思維進(jìn)展的不一樣性，同學(xué)對學(xué)問的理解和掌控速度上一定存在差異。從開學(xué)這兩個星期的作業(yè)完成狀況來看，大約有60%同學(xué)能夠快速的掌控所學(xué)的學(xué)問技能，40%左右的同學(xué)，由于智力、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，有待于今后樂觀引領(lǐng)，以引領(lǐng)他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。

二、教材分析與相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的熟悉，角的度量，三位數(shù)乘兩位數(shù)，平行四邊形和梯形的熟悉，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。

1.在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊教材支配了大數(shù)的熟悉，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

2.在空間與圖形方面，這一冊教材支配了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3.在統(tǒng)計(jì)學(xué)問方面，本冊教材支配了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

4.在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材在“數(shù)學(xué)廣角”單元以及教學(xué)實(shí)踐活動中，利用各部分內(nèi)容的教學(xué)培育同學(xué)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡潔的實(shí)際問題;同時本冊教材支配了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎?”

三、這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使同學(xué)：

1.第一單元：熟悉計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，知道億以內(nèi)內(nèi)及以上各個計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系;熟悉自然數(shù)，掌控十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會依據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會比較大數(shù)的大小，會將整萬、整億的數(shù)改寫為以“萬”“億”為單位的數(shù)，會依據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培育數(shù)感。

2.其次單元：熟悉直線、射線和線段，知道它們的區(qū)分;熟悉常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

3.第三單元：會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù);使同學(xué)知道速度的表示法，經(jīng)受從實(shí)際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關(guān)系，并會應(yīng)用這種關(guān)系解決問題的過程;會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、會進(jìn)行相應(yīng)的乘法估算和驗(yàn)算。

4.第四單元：熟悉垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌控平行四邊形和梯形的特征;利用多種活動使同學(xué)逐步形成空間觀念。

5.第五單元：使同學(xué)會口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)，掌控兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法，認(rèn)識商的變化規(guī)律，能夠結(jié)合詳細(xì)情境進(jìn)行除法估算及思路。

6.第六單元：體悟數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，認(rèn)識不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會簡潔的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

7.第七單元：初步認(rèn)識運(yùn)籌的思想，培育從生活中發(fā)覺數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀看、分析及推理的力量;經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。

四、本冊內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

大數(shù)的熟悉，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的熟悉是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

五、主要教具、學(xué)具：

1.多位數(shù)計(jì)數(shù)器(撥珠器)2.多級數(shù)位順次表3.計(jì)算器4.算盤5.用硬紙條做的角和平行四邊形6.量角器、三角板、直尺7.多媒體課件

六、教學(xué)中采用的措施、方法：

教學(xué)中主要采納講授法、爭論法、實(shí)際操作法、演示法、練習(xí)法、比較法、分析法、綜合法。

1、從同學(xué)已有的學(xué)問和閱歷動身，利用實(shí)物教具的展現(xiàn)和演示，引領(lǐng)同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上掌控概念、法則、學(xué)問之間的聯(lián)系規(guī)律和解答方法。

2、對于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，采用適當(dāng)分散、多舉事例等方法。

3對于一些簡單混淆的