馬斯洛需求層次理論_第1頁(yè)
馬斯洛需求層次理論_第2頁(yè)
馬斯洛需求層次理論_第3頁(yè)
馬斯洛需求層次理論_第4頁(yè)
馬斯洛需求層次理論_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

馬斯洛需求層次理論2018.1.282021/6/161馬斯洛馬斯洛(AbrahamH.Maslow1908-1970),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、人格理論家和比較心理學(xué)家。人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者和理論家。1933年在威斯康星大學(xué)獲博士學(xué)位,第二次世界大戰(zhàn)后轉(zhuǎn)到布蘭代斯大學(xué)任心理學(xué)系教授兼主任,開(kāi)始對(duì)健康人格獲自我實(shí)現(xiàn)者的心理特征進(jìn)行研究。曾任美國(guó)人格與社會(huì)心理學(xué)會(huì)主席和美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席(1967)2021/6/162需要轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)機(jī)的兩個(gè)條件:1、需要達(dá)到一定的強(qiáng)度2、需要對(duì)象(目標(biāo))確定動(dòng)機(jī)需要產(chǎn)生2021/6/163需求層次理論馬斯洛的著名論文《人類動(dòng)機(jī)論》最早發(fā)表于1943年的《心理學(xué)評(píng)》。他的動(dòng)機(jī)理論又稱需要層次論,這個(gè)理論的精髓部分:5個(gè)需求層次3個(gè)基本假設(shè)2021/6/164生理需求安全需求歸屬需求尊重需求自我實(shí)現(xiàn)道德、創(chuàng)造力、自覺(jué)性、問(wèn)題解決能力、公正度、接受現(xiàn)實(shí)能力自我尊重、信心、成就、對(duì)他人尊重、被他人尊重友情、愛(ài)情、性親密人身安全、健康保障、資源所有性、財(cái)產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性先低級(jí)階段后高級(jí)階段富裕階段小康階段溫飽階段成長(zhǎng)歸屬生存

5個(gè)需求層次2021/6/165生理需求:生理需求:是個(gè)人生存的基本需要。如吃、喝、住處。對(duì)食物、水、空氣和住房等需求都是生理需求,這類需求的級(jí)別最低。2021/6/166安全需求:安全需求:包括心理上與物質(zhì)上的安全保障,如不受盜竊和威脅,預(yù)防危險(xiǎn)事故,職業(yè)有保障,有社會(huì)保險(xiǎn)和退休基金等。安全需求包括對(duì)人身安全、生活穩(wěn)定以及免遭痛苦、威脅或疾病等的需求。2021/6/167社交需求:社交需求:社交需求包括對(duì)友誼、愛(ài)情以及隸屬關(guān)系的需求。人是社會(huì)的一員,需要友誼和群體的歸屬感,人際交往需要彼此同情、互助和贊許。2021/6/168尊重需求:

尊重需求:尊重需求既包括對(duì)成就或自我價(jià)值的個(gè)人感覺(jué),也包括他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重。尊重需要,包括要求受到別人的尊重和自己具有內(nèi)在的自尊心。2021/6/169自我實(shí)現(xiàn)的需求:

自我實(shí)現(xiàn)需求:自我實(shí)現(xiàn)需求的目標(biāo)是自我實(shí)現(xiàn),或是發(fā)揮潛能。自我實(shí)現(xiàn)需要,指通過(guò)自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己對(duì)生活的期望,從而對(duì)生活和工作真正感到很有意義。

2021/6/16103個(gè)基本假設(shè)1、人要生存,他的需要能夠影響他的行為。只有未滿足的需要能夠影響行為,滿足了的需要不能充當(dāng)激勵(lì)工具。2、人的需要按重要性和層次性排成一定的次序,從基本的(如食物和住房)到復(fù)雜的(如自我實(shí)現(xiàn))。3、當(dāng)人的某一級(jí)的需要得到最低限度滿足后,才會(huì)追求高一級(jí)的需要,如此逐級(jí)上升,成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力。2021/6/16113塊大石頭需求產(chǎn)生動(dòng)機(jī)需求有層次先低后高2021/6/1612石頭一:需求產(chǎn)生動(dòng)機(jī)人要生存,人的需要能夠影響人的行為。需求產(chǎn)生動(dòng)機(jī)國(guó)家民族層面的例子:萬(wàn)里長(zhǎng)城&神舟五號(hào)上天動(dòng)機(jī)需要產(chǎn)生行為引起2021/6/1613石頭一:需求產(chǎn)生動(dòng)機(jī)只有未滿足的需要能夠影響行為,滿足了的需要不能充當(dāng)激勵(lì)工具。我們的父母其實(shí)挺好當(dāng)?shù)纳蟹綄殑Γ翰宦?tīng)話不讓吃飯2021/6/1614石頭二:需求有層次人的需要按重要性和層次性排成一定的次序,從基本的(如食物和住房)到復(fù)雜的(如自我實(shí)現(xiàn))。三人坐監(jiān)的故事需求是有層次的2021/6/1615美國(guó)人、法國(guó)人、猶太人

有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年,監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。

美國(guó)人愛(ài)抽雪茄,要了三箱雪茄。

法國(guó)人最浪漫,要一個(gè)美麗的女子相伴。

而猶太人說(shuō),他要一部與外界溝通的電話。

三年過(guò)后,第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,大喊道:“給我火,給我火!”原來(lái)他忘了要火了。

接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子,美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子,肚子里還懷著第三個(gè)。

最后出來(lái)的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō):“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系,我的生意不但沒(méi)有停頓,反而增長(zhǎng)了200%,為了表示感謝,我送你一輛勞斯萊斯!”2021/6/1616石頭二:需求有層次人的需要按重要性和層次性排成一定的次序,從基本的(如食物和住房)到復(fù)雜的(如自我實(shí)現(xiàn))。

《天龍八部》康敏VS蕭峰吃肉喝酒----正眼看一眼2021/6/1617石頭三:先低后高

當(dāng)人的某一級(jí)的需要得到最低限度滿足后,才會(huì)追求高一級(jí)的需要,如此逐級(jí)上升,成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力?!稘O夫和金魚的故事》:木盆、房子、貴婦、女皇、海上霸王2021/6/1618石頭三:先低后高

當(dāng)人的某一級(jí)的需要得到滿足后,就會(huì)追求高一級(jí)的需要,如此逐級(jí)上升,成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力?;氐阶畛醯膯?wèn)題:日本企業(yè)員工持續(xù)改善的動(dòng)力2021/6/1619需要層次理論在《西游記》人物中的體現(xiàn)2021/6/1620需要層次理論在《西游記》人物中的體現(xiàn)1.八戒是生理需求,激勵(lì)因素:食物、性……

2.沙僧是安全需求,激勵(lì)因素:安全、秩序、自由;

3.白龍是社會(huì)需求,激勵(lì)因素:友情、歸屬;

4.唐僧是榮譽(yù)需求,激勵(lì)因素:成就、尊重、欣賞(當(dāng)然還有自我欣賞)

5.悟空是自我實(shí)現(xiàn)需求,激勵(lì)因素:實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,包括學(xué)習(xí)、發(fā)展、創(chuàng)造力和自覺(jué)性2021/6/16212021/6/1622回顧:馬斯洛需求層次理論需要是人類內(nèi)在的、天生的、下意識(shí)存在的,需要的層次有高低的不同,低層次的需要是生理需要,向上依次是安全、愛(ài)與歸屬、尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要。人類動(dòng)機(jī)的發(fā)展和需要的滿足有密切的關(guān)系,而且是按先后順序發(fā)展,滿足了的需要不再是激勵(lì)因素。追求自我實(shí)現(xiàn)是人的最高動(dòng)機(jī),它的特征是對(duì)某一事業(yè)的忘我獻(xiàn)身,高層次的自我實(shí)現(xiàn)具有超越自我的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論