統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊第五單元習(xí)作：介紹一種事物 課件

《介紹一種事物》（習(xí)作教學(xué)課件）執(zhí)教：介紹一種事物如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？下面表格中的提示和題目是否對(duì)你有啟發(fā)？可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。本次習(xí)作寫什么內(nèi)容？

可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。本次習(xí)作要介紹一種自己了解并感興趣的事物?？梢赃x教材的題目，也可以自擬題目,介紹一種事物。

寫之前，細(xì)致觀察要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從哪幾方面來介紹。寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：

寫清楚事物的主要特點(diǎn)。

試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

可以分段介紹事物的各個(gè)方面。寫好后，與同學(xué)交流分享。如果別人對(duì)你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識(shí)，你就完成了一次成功的習(xí)作。

本次習(xí)作有什么要求？寫前細(xì)致觀察事物，并搜集相關(guān)資料。寫清楚事物的主要特點(diǎn)，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，可以分段介紹事物的不同方面。介紹了鯨的形體龐大。一、二句用了作比較的說明方法，第三句用了列數(shù)字的說明方法，四、五句用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法。第一自然段介紹了鯨的什么特點(diǎn)？是用什么說明方法介紹的？1鯨不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。作比較列數(shù)字舉例子、列數(shù)字、作比較介紹鯨是哺乳動(dòng)物。鯨在很遠(yuǎn)的古代生活在陸地上；后來環(huán)境變化生活在靠近陸地的淺海里；經(jīng)過很長很長時(shí)間成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋生活。用了作比較的說明方法，拿鯨的祖先和牛羊的祖先作比較。第二自然段介紹了鯨的什么特點(diǎn)？鯨的進(jìn)化過程是怎樣的？運(yùn)用了什么說明方法？

鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時(shí)間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。作比較第三自然段寫了鯨的種類。運(yùn)用了分類別的說明方法。這種說明方法使文章條理清晰，使人們能夠清楚地了解兩大類鯨的特點(diǎn)。第三自然段寫了什么？用了什么說明方法？有什么表達(dá)效果？鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。1分類別寫了鯨進(jìn)食的特點(diǎn)。用了作比較的說明方法，分別寫了須鯨和虎鯨的食物及進(jìn)食方式；還用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，寫“有的一頓可以吃兩噸多”“有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光”。第四自然段寫了鯨的什么特點(diǎn)？用什么說明方法說明的？鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光。作比較舉例子列數(shù)字第五自然段寫了鯨呼吸的特點(diǎn)。用了作比較的說明方法，寫“鯨跟牛羊一樣用肺呼吸”，又寫“須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮”。還用了打比方的說明方法，寫“從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣”。第五自然段寫了鯨的什么特點(diǎn)？用了什么說明方法？鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。作比較打比方寫了鯨睡覺的特點(diǎn)。第六自然段寫了鯨的什么特點(diǎn)？鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。寫了鯨生長的特點(diǎn)：胎生、生長快、壽命長。用了列數(shù)字的說明方法。第七自然段寫了鯨的什么特點(diǎn)？用了什么說明方法？鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年。有的甚至能活近一百年。列數(shù)字第一自然段寫了風(fēng)向袋的用途，也可以說寫了為什么制作風(fēng)向袋。第一自然段寫了什么內(nèi)容？風(fēng)向袋的制作風(fēng)無影無形，我們怎樣才能知道它是從哪個(gè)方向吹來的呢？可以借助一些容易隨風(fēng)飄動(dòng)的物體，比如風(fēng)向袋，根據(jù)它飄動(dòng)的方向判斷風(fēng)向。風(fēng)向袋的用途

制作風(fēng)向袋可以分為下面幾個(gè)步驟：第一，準(zhǔn)備竹竿、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長40?50厘米。用細(xì)鐵絲做一個(gè)和袋口一樣大小的圓圈，用針線把細(xì)鐵絲固定在袋口處，把袋口撐開。第三，剪下4根長約10厘米的塑料繩，在袋口邊緣分別扎4個(gè)小洞。將4根塑料繩的一頭分別穿過4個(gè)小洞，綁在鐵絲圈上，另一頭綁在一起，打一個(gè)結(jié)實(shí)的繩結(jié)。第四，拿一根細(xì)鐵絲，在離竹竿頂端10厘米處纏2?3圈，不要纏太緊，做一個(gè)可以在竹竿上自由滑動(dòng)的細(xì)鐵絲圈。離細(xì)鐵絲圈上下各1?2厘米處，用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞3?4圈，這樣細(xì)鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動(dòng)。再剪下一根15厘米長的塑料繩，一頭綁在之前打好的繩結(jié)上，另一頭綁在竹竿的細(xì)鐵絲圈上，把口袋系在竹竿上。請(qǐng)用簡潔的語言說出制作風(fēng)向袋的步驟，再說說課文詳寫了哪個(gè)步驟。步驟是：準(zhǔn)備材料和工具——縫制口袋——綁繩——系在竹竿上。詳寫了第四個(gè)步驟。詳寫表示次序的詞語有“第一”“第二”“第三”“第四”。用這些詞語，能夠有條理地寫出制作風(fēng)向袋的步驟。課文中哪些詞語表示次序？用它們有什么作用？

制作風(fēng)向袋可以分為下面幾個(gè)步驟：第一，準(zhǔn)備竹竿、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長40?50厘米。用細(xì)鐵絲做一個(gè)和袋口一樣大小的圓圈，用針線把細(xì)鐵絲固定在袋口處，把袋口撐開。第三，剪下4根長約10厘米的塑料繩，在袋口邊緣分別扎4個(gè)小洞。將4根塑料繩的一頭分別穿過4個(gè)小洞，綁在鐵絲圈上，另一頭綁在一起，打一個(gè)結(jié)實(shí)的繩結(jié)。第四，拿一根細(xì)鐵絲，在離竹竿頂端10厘米處纏2?3圈，不要纏太緊，做一個(gè)可以在竹竿上自由滑動(dòng)的細(xì)鐵絲圈。離細(xì)鐵絲圈上下各1?2厘米處，用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞3?4圈，這樣細(xì)鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動(dòng)。再剪下一根15厘米長的塑料繩，一頭綁在之前打好的繩結(jié)上，另一頭綁在竹竿的細(xì)鐵絲圈上，把口袋系在竹竿上。數(shù)字有：“10厘米”“40?50厘米”“4根”“10厘米”“4個(gè)”“4根”“4個(gè)”“10厘米”“2?3圈”“1?2厘米”“3?4圈”“15厘米”。把制作風(fēng)向袋的過程寫得更清楚。請(qǐng)找出課文中的數(shù)字，再說說列數(shù)字的好處。

制作風(fēng)向袋可以分為下面幾個(gè)步驟：第一，準(zhǔn)備竹竿、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長40?50厘米。用細(xì)鐵絲做一個(gè)和袋口一樣大小的圓圈，用針線把細(xì)鐵絲固定在袋口處，把袋口撐開。第三，剪下4根長約10厘米的塑料繩，在袋口邊緣分別扎4個(gè)小洞。將4根塑料繩的一頭分別穿過4個(gè)小洞，綁在鐵絲圈上，另一頭綁在一起，打一個(gè)結(jié)實(shí)的繩結(jié)。第四，拿一根細(xì)鐵絲，在離竹竿頂端10厘米處纏2?3圈，不要纏太緊，做一個(gè)可以在竹竿上自由滑動(dòng)的細(xì)鐵絲圈。離細(xì)鐵絲圈上下各1?2厘米處，用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞3?4圈，這樣細(xì)鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動(dòng)。再剪下一根15厘米長的塑料繩，一頭綁在之前打好的繩結(jié)上，另一頭綁在竹竿的細(xì)鐵絲圈上，把口袋系在竹竿上。寫了風(fēng)向袋的使用方法。課文最后一個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容？將竹竿固定在空曠的場地上，在觀察前確認(rèn)東西南北的準(zhǔn)確方位。當(dāng)風(fēng)向袋隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，觀察它飄動(dòng)的方向。風(fēng)向袋飄動(dòng)的反方向就是風(fēng)向。使用方法你們想寫什么事物？我想寫恐龍。我想寫袋鼠。我想寫菊花。你們想給習(xí)作起什么題目？我習(xí)作的題目是：月亮的秘密。我習(xí)作的題目是：鸚鵡的自述。我給習(xí)作起的題目是：怎樣泡酸菜。你們想怎么寫習(xí)作的開頭？1我想這樣寫開頭：我是一個(gè)吃貨?，F(xiàn)在我給你們說說我的美食地圖。我習(xí)作的開頭是：動(dòng)物的尾巴樣子不同，用途也不同。我習(xí)作的開頭是：植物傳播種子的方法多種多樣。接下來你們想寫什么？1我想寫制作不倒翁的步驟：1.需要的材料工具。2.身子的做法。3.帽子的做法。4.五官的畫法。我想寫書包的顏色材料大小和結(jié)構(gòu)以及裝飾圖案，然后詳寫外面兩側(cè)的兜和里面幾個(gè)兜的樣子大小以及用途。我想寫膠州灣蛤蜊的生長區(qū)域，再詳寫膠州灣蛤蜊的大小樣子顏色和營養(yǎng)成分，最后寫膠州灣蛤蜊的吃法。你們想怎樣寫結(jié)尾？1我想這樣寫結(jié)尾：只要照著我的《草原旅游指南》做，我