2020年湖北省荊門市中考生物試卷（附答案詳解）

2020年湖北省荊門市中考生物試卷

一、選擇題（本大題共7小題，共14.0分）

1.（2021?河南省三門峽市?期末考試）考場上的你從一個呱呱墜地的嬰兒，經(jīng)父母十多年

的精心撫育，已經(jīng)成長為一名有朝氣，有理想的新時代“追夢”少年，這與你身體

細胞的生長、分裂和分化是分不開的。關于細胞生長、分裂和分化的說法，正確的

是（）

A.人身體的長大，主要與細胞的生長有關

B.所有細胞生長到一定程度都會進行分裂

C.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯

D.同一受精卵細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生了變化

2.（2020?山東省德州市?期中考試）關于生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是（）

A.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官

B.人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于上皮組織

C.我們所食用的馬鈴薯，屬于植物的生殖器官

D.所有的動物都有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次

3.（2021?山東省荷澤市?模擬題）每年的3.12是中國植樹節(jié)，國家倡導每個公民每年參

加義務植樹，給地球披綠衣，而如何提高植樹的成活率，也是一門學問。下列移栽

植物的做法，不屬于運用蒸騰作用原理的是（）

A.盡量在陰天或傍晚的時候移栽B.移栽時往往需要去掉一部分枝葉

C.移栽后給植物適當遮陰D.給移栽的植物“打針輸液”

4.（2021.海南省.模擬題）為了探究“饅頭在口腔中的變

化”，某興趣小組設計了如圖實驗，關于該實驗的

說法，錯誤的是（）

A.該實驗探究的問題是唾液對淀粉的消化作用

B.加碘液后，②號試管不變藍色

C.①號和②號試管形成對照

D.要將兩支試管一起放入37℃溫水中保溫5?10分鐘

5.（2021?山東省荷澤市?模擬題）房子不打掃，會產(chǎn)生垃圾。人體細胞在新陳代謝過程中

也會不斷產(chǎn)生一些代謝“垃圾”，若不及時清理，就會影響到人體的正常生理活動。

一般情況下，我們需要靠哪些器官來清理這些“垃圾”呢？（）

①肝臟

②腎臟

③皮膚

④肺

⑤小腸

⑥大腸

A.②③④B.①②③④C.②③④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥

6.（2021?河南省鄭州市?期中考試）“綠水青山，就是金山銀山”，自然界的植物是人類

賴以生存的基礎，植樹是如何生殖的呢？下列說法正確的是（）

A.我們將蒜瓣插進土里，一段時間后，會長出小蒜苗，該繁殖方式屬于有性生殖

B.“無心插柳柳成蔭”中描述的柳樹的繁殖方式為無性繁殖

C.為了保持植物的某些優(yōu)良遺傳特性，我們常用有性繁殖的方法來繁殖后代

D.以黑棗為砧木嫁接柿樹，所結(jié)果實兼具黑棗和柿子的特征

7.（2020?湖北省荊門市?歷年真題）2020年將是讓人難忘的一年，新冠病毒的侵襲讓我

們整個中國按下了暫停鍵，好在有全國醫(yī)護人員艱苦奮戰(zhàn)，我國已經(jīng)取得了這場戰(zhàn)

役的初步勝利，“幸得有你，山河無恙"，致敬我們的“白衣天使”。了解病毒及

相關知識是我們當前迫切的需求，下列說法錯誤的是（）

A.”勤洗手，戴口罩”，這在傳染病預防措施上屬于切斷傳播途徑

B.新冠病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能生活

C.給新冠病毒患者，注射該病痊愈者的血清進行治療，屬于非特異性免疫

D.目前我國正在加緊研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我們接種疫苗后，人體內(nèi)可

以產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對該病毒的抵抗力

二、簡答題（本大題共4小題，共16.0分）

8.（202。湖北省荊門市?歷年真題）生物圈中，生物與環(huán)境的關系主要有:生物影響環(huán)境,

生物適應環(huán)境，環(huán)境影響生物等。生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮

的生物圈。請分析下列事例，回答問題。

（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@句詩體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關系是

（2）“千里之堤，潰于蟻穴?！边@句成語體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關系是

（3）“種豆南山下，草盛豆苗稀?！边@句詩中，草與豆苗的關系是。

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(4)荒漠中沙棘的地下根長度是地上部分的十多倍，蓮“中通外直”，其地下莖

和荷葉中都有貫通的氣腔，上述事例體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關系是。

9.(2020?湖北省荊門市?歷年真題)圖甲是植物的葉片形態(tài)及生理活動示意圖，其中a、

b表示氣體，箭頭表示物質(zhì)在植物體內(nèi)運輸及氣體進出葉片的方向。圖乙是葉片結(jié)

構(gòu)示意圖，其中①②表示結(jié)構(gòu)名稱。請回答下列問題。

(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、[①]和葉脈三部分。

(2)葉上、下表皮無色透明，利于透光；表皮上分布的[②]是水分散失的“通

道”，也是氣體交換的“門戶”。葉脈有運輸和支持功能。

(3)綠色植物利用光能，以[]6或1?)和水為原料，進行光合作用，

制造有機物，釋放氧氣。

(4)植物體呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，這一生理活動主要在細胞

的內(nèi)進行。

10.(202。湖北省荊門市.歷年真題)人體各個器官、系統(tǒng)間相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，共同完

成生命活動。如圖為人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖分析回答相關問題。

(1)某學生的早餐食譜：牛奶、雞蛋、蘋果、面包。以攝入的牛奶為例，其中的

蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為,完成此過程的主要器官是

(2)人體在運動過程中，需要消耗大量的氧，d所示過程表示肺泡與血液之間的

氣體交換，經(jīng)過d過程后，血液中氧氣含量增多，靜脈血變?yōu)椤?/p>

(3)經(jīng)過圖中g所示過程后，原尿中含有的所有、大部分水和部分無機鹽

被重新吸收回血液。

11.(2020?湖北省荊門市?歷年真題)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下

列問題。

山UM,

(1)圖中所示食物網(wǎng)中，共有條食物鏈。

(2)請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖示的成分外，還應包括和非生物部分。

(4)一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定，這是因為

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

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答案和解析

1.【答案】C

【知識點】概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的、細胞分裂的基本過程

【解析】

【分析】

此題考查了細胞的生長、分裂和分化。明確細胞的生長、分裂和分化的概念是解決此題

的關鍵。

【解答】

A.生物體是通過細胞的生長和分裂長大的。細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使

細胞數(shù)目增多，因而生物體也由小長大，A錯誤；

B.只有具有分裂能力的細胞才能分裂，而不是所有的細胞長到一定程度后再進行分裂。

B錯誤；

C.細胞分裂過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的

兩份，分別進入兩個新細胞中。C正確；

D.通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此同一個受精卵經(jīng)細胞

的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣。D錯誤。

故選Co

2.【答案】A

【知識點】描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次

【解析】解：A、綠色開花植物的根、莖、葉主要與營養(yǎng)有關，稱為營養(yǎng)器官，正確；

B、人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官，且是人體最大的器官，錯誤；

C、我們所食用的馬鈴薯，其實是馬鈴薯的莖，因此屬于植物的營養(yǎng)器官，錯誤；

D、單細胞動物的身體只有一個細胞構(gòu)成如草履蟲，因此不是所有的動物都有細胞、組

織、器官、系統(tǒng)四個層次，錯誤。

故選：A,

（1）被子植物通常稱為綠色開花植物，由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。

植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機物的制造

有關，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官?；ā⒐麑嵑头N子與植物的繁衍有關，稱作生殖

器官。

（2）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞T組織T器官T植物體。動物的結(jié)構(gòu)層次：細

胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體。

本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。

3.【答案】D

【知識點】綠色植物蒸騰作用的過程和意義

【解析】解：A、移栽植物時剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利

用移栽植物的成活，A不符合題意；

B、對移栽后的植物進行遮陽，為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，B不符合題

意；

C、選擇陰天或傍晚移栽植物，是為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，C不符合

題意；

D、給移栽的植物“打針輸液”，輸?shù)囊后w中可能有水分和無機鹽，水和無機鹽能促進

植物體的生長和成活。不是運用植物蒸騰作用原理，D符合題意。

故選：D。

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要

在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行。

注意掌握蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用、理論聯(lián)系實際，學以致用。

4.【答案】B

【知識點】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化

【解析】解：AC、①號試管與②號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗探究

的是唾液對淀粉的消化作用，AC正確；

B、①號試管中顏色不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，②號試管中清

水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍，B錯誤；

D、將兩支試管都放入37℃的溫水中保溫5-10分鐘的目的是模擬口腔溫度，在該溫度

下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最強，D正確。

故選：B?

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時、對研究對象進行的除了該條件

不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服

力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特

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性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。

解答此類題目的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點。

5.【答案】B

【知識點】描述其他排泄途徑

【解析】解：人體排泄的途徑：其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出

尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統(tǒng)通過肺呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮

膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)

由腎臟形成尿液排出體外，是排泄的主要途徑.

故選：B,

人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)

物，它們排出體外過程稱為排泄。

熟記排泄的概念、途徑和意義是解題的關鍵。

6.【答案】B

【知識點】嘗試植物的桿插和嫁接

【解析】解：A、將蒜瓣插進土里，一段時間后，會長出小蒜苗屬于打插，不經(jīng)生殖細

胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，屬于無性生殖，錯誤。

B、“無心插柳柳成蔭”中描述的柳樹的繁殖方式是托插，不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，

由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，屬于無性生殖，正確。

C、無性生殖能保持植物的某些優(yōu)良遺傳特性，有性生殖容易發(fā)生變異，錯誤。

D、嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗的優(yōu)良性狀，因此以黑棗為砧木嫁接柿樹，所結(jié)果

實是柿子的特征，錯誤。

故選：Bo

有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，再由

受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。

有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結(jié)合。

7.【答案】C

【知識點】區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫、傳染病的預防措施

【解析】解：A、勤洗手、戴口罩、少集聚、經(jīng)常開窗通風、定期消毒這屬于切斷傳播

途徑，A正確

B、病毒寄生在活細胞中，病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。一有機會侵入

活細胞，生命活動就會重新開始，B正確

C、給新冠病毒患者，注射該病痊愈者的血清進行治療，該病痊愈者的血清中含有抗體，

屬于特異性免疫，C錯誤

D、目前我國正在加緊研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我們接種疫苗后，人體內(nèi)可以產(chǎn)

生相應的抗體，從而提高對該病毒的抵抗力，D正確

故選：Co

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾??；預防傳染

病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)。

8.【答案】環(huán)境影響生物生物影響環(huán)境競爭生物適應環(huán)境

【知識點】舉例說出生物和生物之間有密切的聯(lián)系、生物對環(huán)境的適應和影響、非生物

因素對生物的影響

【解析】解：(1)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現(xiàn)出的山寺中

的桃花由于受溫度的影響而晚開放的現(xiàn)象，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響。

(2)“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決，說明

了生物對環(huán)境的影響。

(3)草與豆，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，所以“種豆南山下，草

盛豆苗稀”，體現(xiàn)了雜草與豆苗的關系是競爭。

(4)沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，適于在干旱環(huán)境中生活，說明生物

適應環(huán)境。

故答案為：(1)環(huán)境影響生物；

(2)生物影響環(huán)境；

(3)競爭；

(4)生物適應環(huán)境。

生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體。環(huán)境能影響生物，生物適應環(huán)境，同時也不斷

的影響環(huán)境。在各種環(huán)境的共同作用下，生物在長期的進化過程中，都對其生活環(huán)境表

現(xiàn)出一定的適應。

解答此類題型的關鍵是結(jié)合具有的實例分清是生物與環(huán)境的影響結(jié)果。

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9.【答案】葉肉氣孔a二氧化碳線粒體

【知識點】光合作用的概念、過程和實質(zhì)、呼吸作用的概念、過程和意義、葉片的基本

結(jié)構(gòu)及其主要功能

【解析】解：（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。

（2）葉上、下表皮無色透明，利于透光；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的

保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；

保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉。

（3）葉肉細胞中的葉綠體，利用光能，將a二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機物，

這不僅滿足綠色植物自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，而且通過生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為其他

生物提供食物和能量。

（4）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放

出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。呼吸作用的場所是線粒體。

故答案為：（1）葉肉

（2）氣孔

（3）a；二氧化碳

（4）線粒體

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并

且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并

且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。

（2）圖甲a表示二氧化碳，b表示氧氣；圖乙中①葉肉，②氣孔。

掌握葉片的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關鍵。

10.【答案】氨基酸小腸動脈血葡萄糖

【知識點】概述尿液的形成和排出過程、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程、血液與組

織細胞的氣體交換

【解析】解：（1）蛋白質(zhì)進入人體后，先在胃中被分解為中間產(chǎn)物，最后在小腸（主

要的消化器官）中被最終分解為氨基酸；

（2）分析圖示，氧氣由呼吸運動進入肺泡（相當于b過程），再由肺泡擴散到肺泡周

圍的毛細血管（d過程），同時，二氧化碳由血液擴散到肺泡中，肺泡與血液進行了氣

體交換，最終血液由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血；

（3）分析圖示，g過程表示腎小管中部分物質(zhì)回到血液中，包括全部的葡萄糖、大部

分水、部分無機鹽，這個過程被稱為腎小管的重吸收。

故答案為：（1）氨基酸；小腸