培智七 年 級 美工全冊教案表格版

(2017學(xué)年度第二學(xué)期)類型12月16日1小制作2小制作22月23日1臨摹2臨摹33月2日1剪貼2剪貼43月9日1剪貼2剪貼53月16日1小制作2小制作63月23日1小制作2小制作73月30日1描畫1剪貼84月6日1描畫2描畫94月13日1小制作2小制作4月20日1小制作2小制作4月27日1小制作2小制作5月4日1紙條編2紙條編5月11日1剪貼2剪貼5月18日1紙條編2紙條編5月25日1臨摹2臨摹6月1日1整理作品2整理作品6月8日1臨摹2臨摹6月15日1臨摹2臨摹6月22日126月29日126月8日1重點(diǎn)難點(diǎn)成品，剪刀，固體膠，卡紙，皺紋紙二、展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，欣賞美麗的燈籠。元宵節(jié)的時候我們會賞花燈猜燈謎。讓學(xué)生說一說除了元宵節(jié)，什么時候也會有燈籠。你的。教師總結(jié)：(1)皺紋紙剪長條，不能剪斷(2)粘帖在卡紙上(3)一排排皺紋紙粘帖好后，將卡紙圍成一個圓柱，粘帖好(4)做一個燈籠的提手五、講評作品。表揚(yáng)沒有將皺紋紙剪短的作業(yè)，粘帖重點(diǎn)難點(diǎn)成品，剪刀，固體膠，卡紙’皺紋紙二、展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，欣賞美麗的燈籠。元宵節(jié)的時候我們會賞花燈猜燈謎。讓學(xué)生說一說除了元宵節(jié)，什么時候也會有燈籠。你的。教師總結(jié)。(1)皺紋紙剪長條，不能剪斷(2)粘帖在卡紙上(3)一排排皺紋紙粘帖好后，將卡紙圍成一個圓柱，粘帖好(4)做一個燈籠的提手五、講評作品。表揚(yáng)沒有將皺紋紙剪短的作業(yè)，粘帖繪畫1目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)能自如刮出想畫的，不拘束示圖、刮畫紙一、組織教學(xué)二、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。我們平時是在白紙上畫，現(xiàn)在我們有一個新的繪畫材料。就是刮畫紙，刮畫紙是黑色的，我們可以用尖一點(diǎn)的筆在刮畫紙上面刮，刮畫筆就跟我們的彩筆一樣的，刮掉黑色就有彩色。三、教師示教學(xué)(1)選定一個主題，準(zhǔn)備畫什么(2)用刮畫筆來畫(3)刮掉的黑色廢屑，不能亂吹，用衛(wèi)生紙擦干凈五、集體講評。評比誰大膽表現(xiàn)了。線條是仔細(xì)肯定的。繪畫重點(diǎn)難點(diǎn)能自如刮出想畫的，不拘束示圖、刮畫紙二、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。我們平時是在白紙上畫，現(xiàn)在我們有一個新的繪畫材料。就是刮畫紙，刮畫紙是黑色的，我們可以用尖一點(diǎn)的筆在刮畫紙上面刮，刮畫筆就跟我們的彩筆一樣的，刮掉黑色就有彩色。三、教師示教學(xué)：(1)選定一個主題，準(zhǔn)備畫什么(2)用刮畫筆來畫(3)刮掉的黑色廢屑，不能亂吹，用衛(wèi)生紙擦干凈板書設(shè)計知識與技能：學(xué)生運(yùn)用剪、粘帖的步驟，制作出燕子的布貼畫重點(diǎn)剪小部分如嘴，要求剪得準(zhǔn)備。拼貼時要注意先后順序示圖、卡紙，剪刀教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。分析燕子的外形特征。學(xué)生說一說燕子的外形特征c三、教師示教學(xué)：(1)首先將附頁圖形剪下，要求剪平整(2)剪下圖形，將圖形進(jìn)行拼擺(3)將剪下的圖形粘帖在卡紙上學(xué)生剪時強(qiáng)調(diào)慢慢剪，不要慌，邊緣線要求剪整齊c四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，指導(dǎo)剪附頁時，不要剪斷了，沿著輪廓剪。幫助C類學(xué)生理解書上的圖，按照圖的樣子剪。五、集體講評。評比誰剪貼的最平整，畫面最干板書設(shè)計重點(diǎn)難點(diǎn)剪小部分如嘴，要求剪得準(zhǔn)備。拼貼時要注意先后順序固體膠，卡紙一、組織教學(xué)二、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。分析燕子的外形特征。學(xué)生說一說燕子三、教師示教學(xué)(1)首先將附頁圖形剪下，要求剪平整(2)剪下圖形，將圖形進(jìn)行拼擺(3)將剪下的圖形粘帖在卡紙上學(xué)生剪時強(qiáng)調(diào)慢慢剪，不要慌，邊緣線要求剪整齊。四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，指導(dǎo)剪附頁時，不要剪斷了，沿著輪廓剪。幫助C類學(xué)生理解書五、集體講評。評比誰剪貼的最平整，畫面最干凈(手工1知識與技能：學(xué)生運(yùn)用剪、粘帖的步驟，手工制作孔目標(biāo)重點(diǎn)先剪，再涂色畫，最后粘帖難點(diǎn)剪貼整齊，涂色出孔雀的特點(diǎn)示圖、彩筆一、組織教學(xué)(歌曲導(dǎo)入)二、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。分析孔雀的外形特征。學(xué)生說一說孔雀三、教師示教學(xué)：(1)首先將附頁圖形剪下，要求剪平整(2)將剪下的圖形進(jìn)行拼擺(3)粘帖，保持畫面清潔五、集體講評。評比誰剪貼的最平整，畫面最干凈。知識與技能：學(xué)生運(yùn)用剪、粘帖的步驟，手工制作孔重點(diǎn)先剪，再涂色畫，最后粘帖難點(diǎn)剪貼整齊，涂色出孔雀的特點(diǎn)示圖、彩筆一、組織教學(xué)(歌曲導(dǎo)入)二、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。分析孔雀的外形特征。學(xué)生說一說孔雀(1)首先將附頁圖形剪下，要求剪平整(2)將剪下的圖形進(jìn)行拼擺(3)粘帖，保持畫面清潔四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，指導(dǎo)剪附頁時，不要剪斷了沿著輪廓剪。幫助C類學(xué)生理解書上的圖，按照圖的樣子剪·板書設(shè)計小制作重點(diǎn)胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙；黑夜巡邏眼似燈，廚房糧庫它放哨。(小貓)展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，欣賞可愛的小貓。引導(dǎo)學(xué)生(1)將附頁剪下，粘帖整齊在卡紙上(2)再把外形剪平整，涂色(3)挖剪小貓咪的尾巴，要求學(xué)生把畫陰影部分用剪刀挖個洞，然后按邊緣剪下(4)將圖形下部向貓頭反折，粘帖(5)最后按虛線折平，小貓咪完成四、學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，重點(diǎn)六、講評作品。表揚(yáng)沒有將小貓咪外形剪短的同學(xué)，粘帖小制作重點(diǎn)一、組織教學(xué)。(手指操)(1)將附頁剪下，粘帖整齊在卡紙上(2)再把外形剪平整，涂色，添畫小貓咪的胡須(3)挖剪小貓咪的尾巴，要求學(xué)生把畫陰影部分用剪刀挖個洞，然后按邊緣剪下(4)將圖形下部向貓頭反折，粘帖(5)最后按虛線折平三、學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，重點(diǎn)指要求涂色均勻，正確涂上適當(dāng)?shù)念伾?，添畫小貓咪的胡須。剪貼好的同學(xué)，指導(dǎo)學(xué)四、講評作品。表揚(yáng)沒有將小貓咪外形剪短的同學(xué)，粘帖整齊的作業(yè)。涂色顏色漂最后的刻小貓尾巴，A類學(xué)生是自己完成的，B類學(xué)生在老師的小制作重點(diǎn)提問：你們有沒有送過生日賀卡或者收到過生日賀卡?你是怎么樣的?我們在什么時候會送賀卡?鼓勵學(xué)生多說，調(diào)動展示美麗賀卡圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生說一說你喜歡什么“祝你生日快樂”。引起學(xué)生制作的欲望，然后師生一起觀察小制作。讓學(xué)生說一(1)將附頁剪下，粘帖整齊在卡紙上，要求剪平整(2)再把剪下的兩只手，分別貼在左右兩邊。注意左右兩邊的手，不要貼錯(3)用彩筆寫上祝福語，如生日快樂，您辛苦了等四、學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，重點(diǎn)七、講評作品。表揚(yáng)沒有將賀卡外形剪短的同學(xué)，粘帖這節(jié)課學(xué)生都能剪貼完獅子賀卡，奧同學(xué)和小剛同小制作重點(diǎn)難點(diǎn)成品，剪刀，固體膠一、組織教學(xué)。(手指操)二、教師示，如何手工制作活動賀卡(1)將附頁剪下，粘帖整齊在卡紙上，要求剪平整(2)再把剪下的兩只手，分別貼在左右兩邊。注意左右兩邊的手，不要貼錯(3)用彩筆寫上祝福語，如生日快樂，您辛苦了等三、學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，重點(diǎn)指剪貼好的同學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生沿虛線折，這是難點(diǎn)，教師先演示折一邊，學(xué)生再折另一四、講評作品。表揚(yáng)沒有將賀卡外形剪短的同學(xué)，粘帖整齊的作業(yè)。比一比誰畫的繪畫重點(diǎn)難點(diǎn)示圖、彩筆一、組織教學(xué)二、出示少數(shù)民族人民跳舞圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察。讓學(xué)生說一說最喜歡哪一個，并請同學(xué)上來模仿這個動作，達(dá)到了解這些動作的特三、教師示教學(xué)(1)用筆先描畫人物的外形輪廓(2)再描細(xì)小部分(3)最后涂色四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，鼓勵學(xué)生大膽動手五、集體講評。評比誰描的最認(rèn)真仔細(xì)。線條是仔細(xì)的需肯定。繪畫重點(diǎn)了解上學(xué)的意義是一件快樂的事情，初步了解人體結(jié)構(gòu)難點(diǎn)因人物線條較多，很復(fù)雜，所以描畫時必須看清楚示圖、彩筆二、歌曲導(dǎo)入：上學(xué)歌，學(xué)生愉快的唱歌，開始本課容。引導(dǎo)學(xué)生說一說自己是怎么上學(xué)的，上學(xué)路上有哪些趣事。滲透上學(xué)不能遲到，路上三、教師示教學(xué)：(1)用筆先描畫人物的外形輪廓(2)再描細(xì)小部分(3)最后涂色五、集體講評。評比誰大膽表現(xiàn)了。線條是仔細(xì)肯定的。繪畫重點(diǎn)初步了解人體結(jié)構(gòu)難點(diǎn)示圖、彩筆二、出示碰碰船的圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。提問：誰坐過碰碰船，讓學(xué)生自己回答，然后說一說坐碰碰船的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生教師說一說自己坐碰碰船的經(jīng)歷，引起學(xué)生共鳴出示示圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說出人物、碰碰船的各個部分結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生三、教師示教學(xué)(1)用筆先描畫人物的外形輪廓(2)再描細(xì)小部分(3)最后涂色四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，鼓勵學(xué)生大膽動手五、集體講評。評比誰描的最認(rèn)真仔細(xì)。線條是仔板書設(shè)計16.騎木馬繪畫重點(diǎn)初步了解人體結(jié)構(gòu)教學(xué)過程二、出示木馬的圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。提問：誰騎過木馬，讓學(xué)生自己回答，然后說一說騎木馬的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生教師說一說自己騎木馬的經(jīng)歷，引起學(xué)生共鳴出示示圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說出人物、木馬的各個部分結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生指(1)用筆先描畫人物的外形輪廓(2)再描細(xì)小部分(3)最后涂色四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，鼓勵學(xué)生大膽動手五、集體講評。評比誰描的最認(rèn)真仔細(xì)。線條是仔板書設(shè)計小制作重點(diǎn)掌握白鵝頸的長度和翅膀的位置難點(diǎn)剪對稱翅膀，粘帖白鵝頭部成品，剪刀，固體膠一、組織教學(xué)。(手指操三只小白鵝)二、展示成品，激發(fā)學(xué)生興趣。展示圖片，欣賞美麗的外形特征(1)一白紙上畫上藍(lán)色的湖水，剪下來圍成一個圈。(2)將紙對折，剪對稱圖形翅膀(3)添畫上嘴巴眼睛四、學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，重點(diǎn)剪貼好的同學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生剪貼畫，這是難點(diǎn)，教師先演示畫，學(xué)生再剪。要求粘帖四、講評作品。表揚(yáng)粘帖白鵝的頸部粘帖準(zhǔn)確的同學(xué)，粘帖整齊的作業(yè)。比一比誰白鵝最漂亮，畫面最整潔c學(xué)生有了教師的示作品，學(xué)生按照示作品做，效果不錯小制作重點(diǎn)掌握白鵝頸的長度和翅膀的位置難點(diǎn)剪對稱翅膀，粘帖白鵝頭部成品，剪刀，固體膠一、組織教學(xué)。(手指操三只小白鵝)二、展示成品，激發(fā)學(xué)生興趣。展示圖片，欣賞美麗的外形特征(1)一白紙上畫上藍(lán)色的湖水，剪下來圍成一個圈。(2)將紙對折，剪對稱圖形翅膀(3)添畫上嘴巴眼睛四、學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，重點(diǎn)剪貼好的同學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生剪貼畫，這是難點(diǎn)，教師先演示畫，學(xué)生再剪。要求粘帖五、講評作品。表揚(yáng)粘帖白鵝的頸部粘帖準(zhǔn)確的同學(xué)，粘帖整齊的作業(yè)。比一比誰白鵝最漂亮，畫面最整潔c學(xué)生有了教師的示作品，學(xué)生按照示作品做，效果不錯小制作重點(diǎn)難點(diǎn)粘帖折瓢蟲的腳，而且做的能動成品，剪刀，固體膠，彩筆二、示成品，演示給學(xué)生玩，捏捏放放，瓢蟲的腳會前后移動。播放圖片，引導(dǎo)學(xué)(1)將附頁剪下，注意瓢蟲的腳，沿實(shí)線剪(2)沿虛線折，實(shí)線剪開(3)將圖形粘帖在瓢蟲下面(5)調(diào)整，使瓢蟲能移動四、學(xué)生作業(yè)。邊看視頻邊做。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，剪貼最后的折瓢蟲腳，A類學(xué)生是自己完成的，B類學(xué)生在老師的小制作重點(diǎn)難點(diǎn)粘帖折瓢蟲的腳，而且做的能動成品，剪刀，固體膠，彩筆二、示成品，演示給學(xué)生玩，捏捏放放，瓢蟲的腳會前后移動。播放圖片，引導(dǎo)學(xué)(1)將附頁剪下，注意瓢蟲的腳，沿實(shí)線剪(2)沿虛線折，實(shí)線剪開(3)將圖形粘帖在瓢蟲下面(5)調(diào)整，使瓢蟲能移動四、學(xué)生作業(yè)。邊看視頻邊做。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，剪貼最后的折瓢蟲腳，A類學(xué)生是自己完成的，B類學(xué)生在老師的小制作重點(diǎn)沿實(shí)線剪下鱷魚的附頁難點(diǎn)粘帖折鱷魚的身體，而且做的能動成品，剪刀，固體膠，彩筆二、示成品，演示給學(xué)生玩，捏捏放放，鱷魚吃西瓜前后移動。播放圖片，引導(dǎo)學(xué)(1)將附頁剪下，注意鱷魚的身體，沿實(shí)線剪(2)沿虛線折，實(shí)線剪開(3)將圖形粘帖在鱷魚身體里(5)調(diào)整，使鱷魚能移動四、學(xué)生作業(yè)。邊看視頻邊做。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，剪貼最后的折鱷魚身體，粘貼鱷魚的嘴巴鱷魚的，A類學(xué)生是自己完成的，B類學(xué)生在小制作重點(diǎn)沿實(shí)線剪下鱷魚的附頁難點(diǎn)粘帖折鱷魚的身體，而且做的能動成品，剪刀，固體膠，彩筆二、示成品，演示給學(xué)生玩，捏捏放放，鱷魚吃西瓜前后移動。播放圖片，引導(dǎo)學(xué)(1)將附頁剪下，注意鱷魚的身體，沿實(shí)線剪(2)沿虛線折，實(shí)線剪開(3)將圖形粘帖在鱷魚身體里(5)調(diào)整，使鱷魚能移動四、學(xué)生作業(yè)。邊看視頻邊做。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B、C類學(xué)生身上，剪貼最后的折鱷魚身體，粘貼鱷魚的嘴巴鱷魚的，A類學(xué)生是自己完成的，B類學(xué)生在知識與技能：要求學(xué)生學(xué)會用兩根紙條，采用目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)交叉編好，粘貼一、組織教學(xué)二、猜謎語尾巴反比身子大；激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的金魚的特點(diǎn)，讓學(xué)生說一說美麗的三、出示示作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察。示作品中的夜景有圓圓明亮的月院子，草地四、教師示(1)描畫出夜景的各個部分，再剪下來(2)將剪好的各個部分進(jìn)行拼擺(3)粘帖在作業(yè)本上五、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，知識與技能：要求學(xué)生學(xué)會用兩根紙條，采用目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)交叉編好，粘貼一、組織教學(xué)二、猜謎語尾巴反比身子大；激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的夜景的特點(diǎn)，讓學(xué)生說一說美麗的三、出示示作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察。示作品中的夜景有圓圓明亮的月四、教師示(1)描畫出夜景的各個部分，再剪下來(2)將剪好的各個部分進(jìn)行拼擺(3)粘帖在作業(yè)本上五、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，知識與技能：要求學(xué)生運(yùn)用廢舊物(掛歷)制目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)畫出外形，剪貼平整一、組織教學(xué)二、出示圖片。激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的夜景的特點(diǎn)’讓學(xué)生說一說美三、出示示作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察。示作品中的夜景有圓圓明亮的月亮院子，草地四、教師示(1)描畫出夜景的各個部分，再剪下來(2)將剪好的各個部分進(jìn)行拼擺(3)粘帖在作業(yè)本上五、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B,C類學(xué)生身上，指導(dǎo)他們先剪大的輪知識與技能：要求學(xué)生運(yùn)用廢舊物(掛歷)制目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)畫出外形，剪貼平整一、組織教學(xué)二、出示圖片。激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的夜景的特點(diǎn)’讓學(xué)生說一說美三、出示示作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察。示作品中的夜景有圓圓明亮的月亮院子，草地四、教師示(1)描畫出夜景的各個部分，再剪下來(2)將剪好的各個部分進(jìn)行拼擺(3)粘帖在作業(yè)本上五、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在B,C類學(xué)生身上，指導(dǎo)他們先剪大的輪知識與技能：要求學(xué)生學(xué)會用四根紙條，采用目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)交叉編好，粘貼一、組織教學(xué)身開白色花跑路賽過馬。(小鹿)激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解美麗的小鹿的特點(diǎn)，讓學(xué)生說一上有一對鹿角，頸長長的，鹿腳又細(xì)又長，還有一條短尾四、教師示(2)向下折2的兩頭，壓住(3)粘帖在作業(yè)本上五、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，知識與技能：要求學(xué)生學(xué)會用四根紙條，采用目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)交叉編好，粘貼一、組織教學(xué)跑路賽過馬。(小鹿)激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解美麗的小鹿的特點(diǎn)’讓學(xué)生說一上有一對鹿角，頸長長的，鹿腳又細(xì)又長，還有一條短尾四、教師示(2)向下折2的兩頭，壓住(3)粘帖在作業(yè)本上五、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，重點(diǎn)掌握弧線、圓形、橢圓形的畫法難點(diǎn)能畫上蝸牛車中的小區(qū)域細(xì)節(jié)并能均勻涂色一、組織教學(xué)。(手指操)背著包袱不肯丟，骨頭長在肉外頭；行動遲緩有拖拉，碰到困難就縮頭。(蝸牛)展示圖片蝸牛，引導(dǎo)學(xué)生觀察，欣賞可愛的小蝸牛。播放視頻，科普關(guān)于蝸牛的知識，蝸牛的眼睛長在觸角上。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析蝸牛的外形特征。展示蝸牛車的圖片展示給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生了解蝸牛車的外形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。出示例，引起學(xué)生繪畫的欲望，然后師生一起觀察，玩具車的身體由圓形組成，鐘面是圓形，輪子是圓的，背上的珠子是圓形，頭是呈橢圓最后總結(jié)。(1)畫兩個同心圓(2)上半圓畫七個小圓形，下半圓畫兩個輪(3)畫蝸牛頭，嘴巴，還有兩個觸角，觸角上畫眼睛(4)畫鐘面、指針和旁邊的小草(5)涂色四、點(diǎn)學(xué)生上臺，讓學(xué)生按照教師示步驟來畫蝸牛車，讓學(xué)生多嘗試，掌握畫蝸牛這節(jié)課導(dǎo)入花了很長時間，學(xué)生看視頻了解蝸牛的知識，很感興趣。臨摹2重點(diǎn)掌握弧線、圓形、橢圓形的畫法難點(diǎn)能畫上蝸牛車中的小區(qū)域細(xì)節(jié)并能均勻涂色一、組織教學(xué)。(手指操)背著包袱不肯丟，骨頭長在肉外頭；行動遲緩有拖拉，碰到困難就縮頭。(蝸牛)展示圖片蝸牛，引導(dǎo)學(xué)生觀察，欣賞可愛的小蝸牛。播放視頻，科普關(guān)于蝸牛的知識，蝸牛的眼睛長在觸角上。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析蝸牛的外形特征。展示蝸牛車的圖片展示給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生了解蝸牛車的外形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。出示例，引起學(xué)生繪畫的欲望，然后師生一起觀察，玩具車的身體由圓形組成，鐘面是圓形，輪子是圓的，背上的珠子是圓形，頭是呈橢圓最后總結(jié)。(1)畫兩個同心圓(2)上半圓畫七個小圓形，下半圓畫兩個輪(3)畫蝸牛頭，嘴巴，還有兩個觸角，觸角上畫眼睛(4)畫鐘面、指針和旁邊的小草(5)涂色四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類學(xué)生身上，指導(dǎo)他們用弧線畫大的輪這節(jié)課導(dǎo)入花了很長時間，學(xué)生看視頻了解蝸牛的知識，很感興趣。教師及時指正，畫的不好的地方及時改。最后學(xué)生重點(diǎn)掌握弧線、圓形、橢圓形、梯形的畫法難點(diǎn)掌握亭子、橋的各個部分的比例一、組織教學(xué)。(手指操)二、1.展示圖片，學(xué)生欣賞美麗的公園圖片，讓學(xué)橋、樹、花等。欣賞下亭子的頂?shù)男螤钍侨切危?.出示示圖，讓學(xué)生欣賞并分析亭子、橋、樹亭子：亭子的頂是三角形的，亭子下方有四根柱子支撐，臺三、教師示，如何畫公園的一角(1)簡單勾畫出亭子、橋、樹、水的位置(2)仔細(xì)畫出各個部分，亭子、橋、樹、水(3)涂色四、點(diǎn)學(xué)生上臺，讓學(xué)生按照教師示步驟來畫蝸牛車，讓學(xué)生多嘗試，掌握畫公園這節(jié)課導(dǎo)入花了很長時間，學(xué)生看圖片了解公園一角的知識，很感興趣。學(xué)生上臺32.公園的一角知識與技能：學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的圓形丶長方形、梯重點(diǎn)掌握弧線、圓形、橢圓形、梯形的畫法難點(diǎn)掌握亭子、橋的各個部分的比例一、組織教學(xué)。(手指操)二、1.展示圖片，學(xué)生欣賞美麗的