中班體育活動(dòng)教案《夾物跳》

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中班體育活動(dòng)教案《夾物跳》1

目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同能量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的歡樂。

3、體驗(yàn)人多能量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

材料：

飲料瓶、紙板、布球假設(shè)干。

布置：

在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。

過程：

〔一〕導(dǎo)入

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做預(yù)備。

〔二〕基本部分

1、老師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提示幼兒夾穩(wěn)。

2、老師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬肯定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果〔布球〕繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干〔硬紙板〕繼續(xù)行進(jìn)跳，最末回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛惜伙伴，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法予以確定。

分散活動(dòng)：目標(biāo)：

能自由選擇材料制造性的玩，與同伴親睦相處。

材料：

增加高蹺、繩辮、皮球

過程：

1、鼓舞幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有情愿繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌控平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、老師著重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，實(shí)時(shí)發(fā)覺幼兒的新玩法并予以確定。

結(jié)束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”

2、鼓舞幼兒和老師一起整理材料后回班。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班體育活動(dòng)教案《夾物跳》2

一、集體活動(dòng)：

名稱：夾物跳

目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同能量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的歡樂。

材料：飲料瓶、紙板、布球假設(shè)干。

布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。

過程：

〔一〕導(dǎo)入

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做預(yù)備。

〔二〕基本部分

1、老師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提示幼兒夾穩(wěn)。

2、老師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬肯定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果〔布球〕繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干〔硬紙板〕繼續(xù)行進(jìn)跳，最末回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛惜伙伴，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法予以確定。

二、分散活動(dòng)：

目標(biāo)：能自由選擇材料制造性的玩，與同伴親睦相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球

過程：

1、鼓舞幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有情愿繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌控平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、老師著重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，實(shí)時(shí)發(fā)覺幼兒的新玩法并予以確定。

三、結(jié)束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”

2、鼓舞幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班體育活動(dòng)教案《夾物跳》3

一、集體活動(dòng)：

名稱：夾物跳目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同能量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的歡樂。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。

材料：飲料瓶、紙板、布球假設(shè)干。

場(chǎng)地：場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：〔一〕導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做預(yù)備。

〔二〕基本部分1、老師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提示幼兒夾穩(wěn)。

2、老師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬肯定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果〔布球〕繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干〔硬紙板〕繼續(xù)行進(jìn)跳，最末回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛惜伙伴，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法予以確定。

二、分散活動(dòng)：

目標(biāo)：能自由選擇材料制造性的玩，與同伴親睦相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：1、鼓舞幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有情愿繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌控平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、老師著重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，實(shí)時(shí)發(fā)覺幼兒的新玩法并予以確定。

三、結(jié)束部分1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作："大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！"2、鼓舞幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班體育活動(dòng)教案《夾物跳》4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，進(jìn)展腿部能量。

2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，充分體驗(yàn)游戲的歡樂。

3、培育動(dòng)作的敏捷性，加強(qiáng)體能。

活動(dòng)預(yù)備：

塑料圈每人一個(gè)，山洞〔紙箱〕、墊子和泡沫板等假設(shè)干，小皮球、小枕頭、可樂瓶假設(shè)干〔幼兒人數(shù)的3-4倍〕，錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)。幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳快樂舞。

2、游戲："狼來了"。

兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家〔圈與圈連成圓形或方形〕，然后小兔們?cè)谕脣寢尩膸ьI(lǐng)下去為新家購買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊："狼來了！"小伙伴快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說："大灰狼走了。"小伙伴再出來買東西。

3、游戲："小兔搬家"。

老師與幼兒商量："大灰狼真厭煩，常常偷襲我們，我們還是搬家吧。"→爭(zhēng)論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法〔1〕造新家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾著圈跳到家的'新址，把圈搭成一個(gè)新家〔圓形或方形〕，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，回到原處。

〔2〕搬家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。老師依據(jù)幼兒的活動(dòng)狀況進(jìn)行指導(dǎo)。

4、放松整理活動(dòng)。

〔1〕把東西分類〔2〕相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進(jìn)行放松活動(dòng)。

家園立交橋：

1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動(dòng)，富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也符合幼兒動(dòng)作的進(jìn)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動(dòng)作已較協(xié)調(diào)、輕松，而夾物跳對(duì)他們來說增加了難度，富有新的挑戰(zhàn)性，游戲化的情節(jié)更吸引了