幼兒園中班語言小熊過橋教學設計【含教學反思】

幼兒園中班語言小熊過橋教學設計【含教學反思】一、教學目標幫助幼兒掌握基礎語言表達能力引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的大小事務，并進行有效地解決問題提高幼兒的合作意識和團隊意識激發(fā)幼兒學習中的興趣和好奇心二、教學內容生活經驗：過橋語言表達能力：發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、描述過程、表達意見和想法合作意識和團隊意識：分工合作，互相協(xié)助三、教學計劃第一節(jié)課：觀察生活現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題1.教學目標通過觀察生活現(xiàn)象，引導幼兒認識到過橋的問題，并學習如何提出問題。2.教學流程時間內容10分鐘導入活動1.欣賞小熊過橋的視頻，引出本節(jié)課的主題。30分鐘問題引導1.播放小熊過橋的視頻，引導幼兒發(fā)現(xiàn)小熊過橋的問題。2.提出問題：小熊過橋為什么會掉下去？3.分組討論問題原因，老師幫助幼兒得出過橋的問題是：不平穩(wěn)和搖晃導致小熊掉下去。10分鐘課堂小結1.學生進行小結。第二節(jié)課：模擬問題過程、解決問題1.教學目標通過模擬過橋問題，引導幼兒探究如何解決問題。2.教學流程時間內容10分鐘導入活動1.提醒幼兒上節(jié)課討論的過橋問題。2.引導幼兒想一想如何解決這個問題。30分鐘問題模擬1.利用教室中的凳子和板凳模擬過橋的場景。幼兒分組通過搭建、搖晃和穩(wěn)穩(wěn)走過來實際模擬過橋的場景。2.小組練習中，要求團隊協(xié)作，平衡協(xié)調，解決過橋問題。3.老師帶領幼兒再次討論“如何解決小熊過橋掉下去的問題”，指導幼兒尋找解決問題的方案。10分鐘課堂小結1.學生進行小結。第三節(jié)課：發(fā)揮想象力、表達過程1.教學目標通過發(fā)揮想象力，引導幼兒能夠用語言表述過程及想法。2.教學流程時間內容10分鐘導入活動1.播放關于小熊過橋的卡通動畫，引導幼兒回顧過橋的情境。30分鐘語言表達1.分組討論“過橋”的場景，并進行brainstorming。2.安排小組根據(jù)過橋場景用語言表達出來。3.老師引導，幫助幼兒表達思維和想象中的場景及情感。10分鐘課堂小結1.學生進行小結。第四節(jié)課：團隊合作、過橋成功1.教學目標通過團隊合作，讓幼兒成功過橋，并提高合作意識。2.教學流程時間內容10分鐘導入活動1.回顧課堂內容，引發(fā)幼兒對于成功過橋的渴望。30分鐘過橋挑戰(zhàn)1.將教室中的椅子、板凳、毛毯等材料搭建成一座小橋，要求幼兒分組通過小橋，要求橋上不能有任何物品落下。2.老師引導，幫助小組在過橋過程中分工合作互相協(xié)助，克服困難最終完成任務。10分鐘課堂小結1.學生進行小結。四、教學反思通過本次教學，幼兒們不僅學會了如何發(fā)現(xiàn)問題，也學會了如何解決問題，同時也學會了如何在合作中克服困難。在過橋的過程中，不僅給幼兒帶來了一次難忘的體驗，也培養(yǎng)了他們的勇氣和自信心。在教學過程中，我注意到了以下幾點：教學前，需要更有目的地帶領幼兒去認識問題，才能使幼兒更明確地體驗到問題的解決方案；教學過程中，需要不斷引導幼兒思考、探究、表達，以提高他們的學習興趣和好奇心；教學后，應引導幼兒進行，反思和評估，從而更好