初中敘事作文合集6篇

第初中敘事作文合集6篇

初中敘事作文篇1

我相信我們都有自己的朋友，當(dāng)然我也不例外，我也有朋友，你們想知道她是誰嗎？現(xiàn)在我先保密，等你聽完我們之間的故事了我在告訴你。那是我們語文老師讓交語文作文時我借了她的一支筆我這上我的名字，后來我使完之后別人也借用筆寫名我就把那只筆借給了她誰知那支筆確找不著了，我把事情的來龍去脈告訴了她，她生氣了，竟然一氣之下拿起我的一支筆向遠處一扔，便生氣的走了。事后我便挨個的問那支筆在誰那里，后來我找到了便瞧瞧的把那支筆放回了她的鉛筆盒里，后來她看到了那支筆，可是我們也是誰也不搭理誰，我是想和她和好的可是她也不原諒我。

后來，她說雖然那支筆找到了但是我也不會原諒你的，這句話被佳恩聽到了，反駁到：“你也不好好想想那支筆找到了是誰找到的給你放回來的?！彼犃擞悬c不知所措了，佳恩看她這樣就直說：“其實那支筆是佳曼一個人一個人的問找到的，然后把這支筆瞧瞧的放回你的鉛筆盒的?！边@時，xx有點醒悟了，連忙對我說：“對不起，對不起，是我錯怪你了?！蔽衣犃碎_心的說：“沒事就是我丟了一支筆?！眡x聽了臉?biāo)⒌囊幌录t了。好了現(xiàn)在我不用說你們應(yīng)該也知道我的朋友是誰了吧——xx！

初中敘事作文篇2

生活多姿多彩，樂趣也無窮無盡。只要是熱愛生活的人，總是能發(fā)現(xiàn)其中樂趣。而我的樂趣則是打羽毛球，雖然我不是十分在行，但是我還是把它當(dāng)成生活中的一種樂趣，只要能贏，我就高興。

什么東西都不是生來就會的，就算是再聰明的人不學(xué)習(xí)也不行。羽毛球也是這樣。第一次學(xué)時，感覺還挺神奇，漸漸的，就覺得枯燥了起來，總是撿球，不是發(fā)不起來，就是打了一下兩下就掉在地上，有些不想學(xué)了。后來，看爸爸很輕松的打起了羽毛球，我的興致又一次提了起來，畢竟，不付出怎么能得到回報？這樣堅持下來，終于學(xué)會了這個運動。

不過，我學(xué)是學(xué)會了，但是長時間不打，只會忘得一干二凈，又恢復(fù)到原來不會打的狀態(tài)。所以我常常去打羽毛球，

打的多了，就發(fā)現(xiàn)了一些贏別人的技巧：先假裝要發(fā)球，等對手后退時飛快向前跑，然后發(fā)一個近球，打?qū)κ忠粋€措手不及，很容易得分。靠著技巧，打贏的次數(shù)多了，自然也就喜愛上這個運動。

打羽毛球的時候，要提起十二分的心，注意對手每一個進攻。這時，就會全身心投入其中，忘記所有的煩惱和憂愁，但時間長了，就會感覺十分疲勞，所以，我總是打一會就休息一會，等熱汗散去了后再打，如此循環(huán)，打了幾場后，感覺好像全身毛孔都在大口呼吸，渾身舒坦極了。

有時候遇見比較厲害的對手，我就會一直和他打下去，寧可腰酸腿疼，熱汗直流，直到他把我打敗或我把他打敗后，彼此都筋疲力盡，才肯罷休，這不僅是精神上的愉悅，也是對自己毅力的一種磨煉。

當(dāng)然，也有傷心的時候。有一次和別人打羽毛球，連輸了好幾場，心情已經(jīng)十分沮喪，沒想到在回家的路上還扭傷了腳，疼得我直掉眼淚，貼上膏藥的幾天里，心情十分糟糕，又后悔、又生氣。

有喜有憂、有笑有淚，既需堅持、又要掌握技巧，既能調(diào)節(jié)身心，又對人的意志是一種磨煉，這就是打羽毛球的樂趣。

初中敘事作文篇3

充滿趣味的故事，就像一個個精美的盒子，而有一只盒子使我終身難忘。

我常在路上看到別人騎自行車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終于媽媽被我說服了，像變戲法似地推出一輛自行車讓我學(xué)騎。我高興極了，嚷著叫媽媽教我騎。

我推著自行車和媽媽來到了小操場。媽媽對我說“騎自行車時，眼睛要直視前方，身體要保持平衡……這樣才能騎好自行車?！笨粗鴦e人騎得那么輕松自如，我想：這么簡單，不就是把手放在車把那里，腳踏在腳把上，一圈一圈來回踩著嗎？！

真是“說起來容易做起來難”呀！我坐在車上，腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵我：“沒關(guān)系，踩上去，沒事的。腳踩上去用力向前蹬?！蔽覒阎话驳男那樯狭塑?。剛上車，車子好像不聽使喚，東搖西擺。只聽“哐鐺”一聲，我已經(jīng)摔得四腳朝天了?！皼]關(guān)系，爬起來?！眿寢屵叿銎鹑讨吹奈疫呎f?！拔也粚W(xué)了！”我邊跑回家邊說。媽媽把自行車放好。回到家后，見我還在生悶氣，說：“怎么了，摔一下就不想學(xué)了，想半途而廢嗎？”“哼！學(xué)騎自行車這么難，還要摔這么多跤，疼死了！”“不管學(xué)什么東西都不能半途而廢，不然就像媽媽給你講的《小猴摘瓜》的故事一樣最后什么也沒有得到?！甭犃藡寢尩脑?，我的臉不知不覺地紅了，頭漸漸地低了下來?！皨寢專魈煳疫€要繼續(xù)學(xué)騎自行車！”“好！”媽媽高興地說。

第二天，我和媽媽又來到了小操場。媽媽扶著我，我騎著自行車溜了一圈。媽媽笑著說：“很好嘛，再試著繞幾圈?！蔽矣至锪艘蝗?、二圈、三圈……漸漸地，我也能像別人那樣輕松自如了，我一會兒騎的飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑；一會兒騎的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草對話；操場邊有一些不知名的花兒對我頻頻點頭，仿佛在贊頌我的勇敢；一會兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著，我也開心笑了。

從此以后，你們會在路上看見一位小女孩騎著自行車，悠閑自得，她就是我。

??！多么難忘，多么令我愉快的學(xué)自行車經(jīng)歷！它不僅讓我感受到了運動的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白了做任何事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！

初中敘事作文篇4

老師不在教室的時候

俗話說“山中無老虎，猴子稱霸王”。用這句話來形容我們班的同學(xué)，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之后，老師不知是什么原因，沒能準(zhǔn)時來上課。于是，班里就炸開了鍋——有的人在埋頭做作業(yè)，有的人聚在一起談天說地……

這時，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當(dāng)做話筒，一展歌喉︰“我送你離開，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什么時候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來，逗得大家前仰后俯。

王孝天被他們倆這么一唱，興致也上來了。只見他把右手攥成了一個拳頭，唱了起來︰“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚……”因為是高潮部分，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽，周圍的同學(xué)都看著他。“搞怪大王”—李翰鵬逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了?！彼脑拕偮洌淌依镉烛v起一片歡笑聲。班長陳夢蝶幾次上臺壓陣，讓大家安靜下來，可大家熟視無睹，依然如故。

突然，不知誰喊了一句︰“老師來了！”班級里頓時鴉雀無聲，大家的'眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個人影都沒有。“調(diào)皮大王”—朱航拖著腔說︰“誰—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦?！贝嗽捯怀?，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。

這個時候，我們的大班長陳夢蝶是忍無可忍了，她大吼！”只見她站在講臺前，眼睛像機關(guān)槍似的掃描著班級，剛剛還在“作亂”的同學(xué)，只好都“收兵”了。就在這時，老師走進了班級，看了看“認真學(xué)習(xí)”的同學(xué)們，滿意的說︰“恩，這次表現(xiàn)不錯，以后繼續(xù)保持?！?/p>

唉，真希望下次老師不在時，同學(xué)們能認真學(xué)習(xí)一聲。

初中敘事作文篇5

你后悔過嗎？相信每個人都會有類似的經(jīng)歷當(dāng)然，我也有。

那是上次期末考試過后的事兒了。

“去死吧！”我揚起腳把路上的一個空可樂瓶踢得遠遠地，心里煩悶，真想一腳把她踢飛。想到同桌拿到滿分洋洋得意的熊樣兒，我就怒火中燒。更可氣的是她還假裝好人，要幫我補數(shù)學(xué)呢，哼！憑我這么聰明換用她來輔導(dǎo)？看我下次考滿分氣死她。路過網(wǎng)吧，便想到了小a，我一溜煙兒的跑回了家準(zhǔn)備向小a訴苦。小a是我網(wǎng)上的知心朋友，我們倆就像彼此肚子里的蛔蟲一樣心心相知。正是如此，我每次要求與她視頻聊天她都拒絕了，我想她也許是與網(wǎng)友保持一種神秘感吧。上網(wǎng)后，我滔滔不絕地向小a講述了同桌的惡行，當(dāng)然是添油加醋地讓她認為我的同桌是個五毒俱全、十惡不赦、頭頂長瘡、腳底流膿，反正用文字是無法形容的壞到極點的家伙。特別強調(diào)了她拿高分挖苦我是數(shù)學(xué)上的低能兒的罪行。講完后，我選擇了一個心碎圖案發(fā)了過去，以表示我“幼小”的心靈受到了嚴重的瘡傷，以便激起小a的同情，并幫我臭損她一頓。正在這時，她主動邀請我視頻聊天，我迫不及待地點擊了接受的指令。一張熟悉的臉映在了視頻窗口內(nèi)，她。。她竟然是小a。我還沒等開口她就說道：“對不起，我只是開玩笑的。這樣吧，一會兒我去你家向你當(dāng)面道歉，順便幫你補補數(shù)學(xué)行嗎？”這時的我才發(fā)現(xiàn)小b才是真正關(guān)心我的好朋友。

那天，我真后悔。后悔對小b的言行，后悔對小b的態(tài)度。但自那件事過后，我對小b有了重新的認識，彼此之間的友誼更深了。

初中敘事作文篇6

我背上我那小巧玲瓏的書包，乘著車，來到了我們春游的目的地------美麗的-茶花園。

在路上，我坐在車上，望見了許多春天的使者，如油菜花、桃花等，它們舞動著自己婀娜的身姿，那優(yōu)美的舞姿在耀眼的陽光下顯得格外顯眼，讓我們迫不急待的想投入春天的懷抱。

望著