2013-2014年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

PAGEPAGE62013—2014年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作將全面貫徹市教育局、教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神，結(jié)合我校實(shí)際，在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《新課標(biāo)新教材課》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。二、目標(biāo)任務(wù)：

1、

備好每一節(jié)課。備課由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)同年級(jí)組教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法、學(xué)法，落實(shí)新課標(biāo)的要求。2、上好每一堂課，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的力度，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。5、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。6、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。7、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級(jí)教學(xué)研究工作，提高教學(xué)質(zhì)量。8、繼續(xù)堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次月考檢測(cè)。三、工作重點(diǎn)：1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。四、具體措施：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。2、本學(xué)期要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及上級(jí)有關(guān)課程改革的材料，本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文。二、強(qiáng)化常規(guī)，繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位科任教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中，特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí)；學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。1、抓集體備課。教研組將定期檢查備課情況。積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課。集體備課以年級(jí)為主。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行一次集體備課，備課時(shí)要備教材，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)；也要備學(xué)生，就是要考慮教學(xué)中學(xué)生接受能力以及實(shí)際情況而對(duì)教材進(jìn)行大膽地創(chuàng)新講授，使學(xué)生有所受益；對(duì)于上課時(shí)及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時(shí)討論，商量改進(jìn)的方法，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期寫好不少于4篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)校歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課。老師們要做到：上有備的課。備課時(shí)要一定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生，備教學(xué)資源等。2、抓課堂教學(xué)。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)課，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)本學(xué)期，課堂教學(xué)以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為中心，全體老師積極參與。學(xué)校開展“隨堂聽課”的活動(dòng)。繼續(xù)深入課堂聽課，結(jié)合學(xué)校的“一人多輪”、“多人同上一節(jié)課”等形式，大膽嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)效果，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。3、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時(shí)適量，更要注意質(zhì)的精當(dāng)作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、字跡要端正，書寫格式要規(guī)范、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施；要寫激勵(lì)語。4、推行隨堂聽課制度本學(xué)期每位教師要參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教加強(qiáng)常規(guī)管理制度.。5、實(shí)行“多檢測(cè)精講評(píng)”制度改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。平時(shí)及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)（有些老師一個(gè)單元要檢測(cè)2-3次，一個(gè)學(xué)期完要檢測(cè)30次左右）。學(xué)校統(tǒng)一每個(gè)學(xué)期舉行月考、期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺工作。6開展豐富多彩課外活動(dòng)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況、教材內(nèi)容的變化等開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)熱情。創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。本學(xué)期由學(xué)校把關(guān)主要以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽。段考后、期末科組開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)班評(píng)出前五名。進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各個(gè)年級(jí)都主要開展“數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽”、“計(jì)算能力競(jìng)賽”等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生思維、提高學(xué)習(xí)效率。另外競(jìng)賽可以分班級(jí)、個(gè)人、校級(jí)進(jìn)行，做到形式多樣。內(nèi)容要豐富，有口訣、乘法速算，應(yīng)用題、文字題等。做到有計(jì)劃、有步驟、有過程、有結(jié)果、有獎(jiǎng)勵(lì)，公平公正，沒有非議。賽出學(xué)生的真實(shí)水平，老師們付出的回報(bào)情況等。

7、定期檢查常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高學(xué)校規(guī)定，檢查常規(guī)由六個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)各分管一個(gè)年級(jí)，每月進(jìn)行一次，主要檢查教師的備課情況、是否跟蹤寫反思、批改學(xué)生作業(yè)、作文等情況。發(fā)現(xiàn)不足要給老師們指出批評(píng)，好的要開會(huì)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。期中又從第一單元開始到中考內(nèi)容為止進(jìn)行全面檢查，杜絕師生們有錯(cuò)不改的現(xiàn)象。期末進(jìn)行全冊(cè)內(nèi)容的檢查，如果發(fā)現(xiàn)教案、反思寫漏、不完整。作業(yè)漏改、不改、不按學(xué)校規(guī)定的質(zhì)量、次數(shù)批改的情況，要開會(huì)批評(píng)，扣績(jī)效獎(jiǎng)。這樣使學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)、練習(xí)。促進(jìn)老師們的積極性，競(jìng)爭(zhēng)力無形中提高了教學(xué)質(zhì)量。8、組織教師到外地學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的許可下，組織數(shù)學(xué)組的老師赴海口、瓊海等市縣聽觀摩課或派部分骨干教師赴島外學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高老師們的專業(yè)水平，調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性，開闊視野，學(xué)習(xí)兄弟校的優(yōu)先管理制度，有力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

三、開展課題研究積極認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn)，搜集、整理實(shí)驗(yàn)成果。課題的研究要做到“重研究、重過程、重實(shí)驗(yàn)、重積累?！北緦W(xué)期中年級(jí)組開展《如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力》、低年級(jí)組開展《如何幫助學(xué)生巧算20以內(nèi)的加減法、乘法口訣》、高年級(jí)組開展《如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解能力》這些課題的研究。切實(shí)做到課題的研究要為課堂教學(xué)做鋪墊，有效提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于成果突出的，在全校推廣。

四、做好培優(yōu)輔差工作

數(shù)學(xué)是訓(xùn)練思維能力的一門科學(xué)，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師，幫助差生，一舉兩得。

后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn)，一定要找出他們“差”在哪里，同時(shí)要了解他們的心理特征以及接受能力，然后再采取“優(yōu)幫差”“師導(dǎo)差”“差鼓勵(lì)差”等切實(shí)有效的措施，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

附工作履行表日

期周次工

作

要

點(diǎn)執(zhí)行者9月1日至8日1各年級(jí)組制定本學(xué)期工作計(jì)劃數(shù)學(xué)組全體教師9月9日至15日2五、六年級(jí)數(shù)學(xué)摸底考試集體備課、出版第一期墻報(bào)數(shù)學(xué)組全體教師9月16日至22日3六年級(jí)老師隨堂聽課，評(píng)課全體教師9月23日至29日4六年級(jí)老師隨堂聽課，評(píng)課數(shù)學(xué)組全體教師9月30日至10月6日5一、二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課二年級(jí)老師10月7日至13日6三、四年級(jí)集體備課數(shù)學(xué)組全體教師10月14日至17日7五、六年級(jí)數(shù)學(xué)研討課六年級(jí)老師10月120日8三、四年級(jí)數(shù)學(xué)研討課10月21日至月27日9五年級(jí)老師隨堂聽課，評(píng)課數(shù)學(xué)組全體教師10月28日至11月2日10討論復(fù)習(xí)有關(guān)問題數(shù)學(xué)組全體教師11月3日至9日11期中檢測(cè)數(shù)學(xué)組全體教師11月10日至16日12三年級(jí)數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽李剛j11月17日至23日13、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課三年級(jí)老師11月24日至1