二年級體育教學(xué)計劃

人教版小學(xué)二年級上學(xué)期體育教學(xué)計劃一、學(xué)生分析：通過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中理解到二年級的學(xué)生的基本愛好愛好和身體特點，讓學(xué)生理解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動能力，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體因素如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺少基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，體現(xiàn)為動作拙笨，肢體支配能力差。新的一種學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，主動自覺的上好體育課。注意聽講，主動學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的辦法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整潔，做到穿輕便運動鞋上課。二、教學(xué)目的及重難點：教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡樸知識及辦法，學(xué)會某些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡樸的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、

“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目的，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強健體魄的體育運動項目和辦法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的多個小游戲和團(tuán)體活動，有助你于你感受成功愉快的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!主動主動地參加體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新辦法、找到更多的新答案：在體育游戲中不停地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時你還能夠不停地發(fā)展和張揚你的個性，充足地展示你的特長與你的聰穎才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美妙!教學(xué)重點：1、由于運動會有隊列比賽，因此每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)2、二年級的體育教學(xué)的重點重要側(cè)重于投擲和跳躍，尚有韻律活動，因此在教學(xué)活動中要故意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，例如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行某些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，因此韻律舞蹈和小朋友的某些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教材分析:二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，變化了從開始就以運動技術(shù)體系為目的，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的愛好，并能有效地貫徹小學(xué)體育的目的。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有某些簡樸的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和辦法進(jìn)行教學(xué)。其中涉及：體育與健康常識(認(rèn)識自己的身體，如何形成對的的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。四、學(xué)時安排：1、隊列隊形

2、球類運動

3、體操

4、跑、跳、

5、游戲

6、投擲

7、期末測試

全期累計：

五、教學(xué)方法：1、據(jù)時理解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造符合學(xué)生年紀(jì)特性的、有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年紀(jì)特性，采用小朋友化、愛好化和多樣化的教法和手段，充足發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充足體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實際，不停變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不停激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。六、教學(xué)輔導(dǎo)計劃：對王玉梅等體育素質(zhì)高的同窗進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們發(fā)揮模范帶頭作用，讓他們做技能