2013秋四年級語文1~6單元試題

泥溪鎮(zhèn)2013年秋期第二次學(xué)情檢測四年級語文試題一．聽力沖關(guān)（3分）1．作者從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。2．“歲寒三友”是指松、和。3．竹子最突出的品格是：二．看拼音寫詞語。（10分）cōngyùlǒngzhàolǎnduòqìpòxióngwěi()()()()kōngkuànggǎozhǐhénjìqīngbōyàngyàng()()()()三.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”表示）（3分）戰(zhàn)車千乘（chéngshèng）號叫（háohào）鳥瞰（kàn

gàn）一模一樣（mómú）橫檻（jiān

jiàn）臉頰（jiáxiá）四．把下列詞語補(bǔ)充完整（4分）恍然大（

）

（

）所當(dāng)然

突（

）其來久經(jīng)（）場慢條（）理躍躍（）試如怨如（）應(yīng)接不（）五．給“臨”字選擇正確的解釋。（4分）臨：①到，來；②靠近，面對；⑧將要，快要；④對著字畫模仿。

1．隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。（）

2．小蘭正在臨摹柳公權(quán)的書法。

(

)

3．臨別時，好友緊緊地握住我的手。

(

)

4．由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風(fēng)景。（）

六．按要求改寫句子。（7分）1．我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮句）2．媽媽生病了。媽媽沒有去上班。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）3．見到同學(xué)有難，我們一定要幫忙。（改寫成反問句）4．我們必須認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。（修改病句）5．畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句）6．同學(xué)們回答問題。（擴(kuò)句，至少兩處）7.已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大。（仿照這種方式介紹一樣事物）七．語言積累。（15分）1.補(bǔ)充詩句：，半簾花影月籠紗。待到重陽日，2.一排排搭石，，它們聯(lián)結(jié)著的小路，也聯(lián)結(jié)著的情感。

3.古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》當(dāng)中的“之”的意思是，作者是代著名的詩人，他的千古名句是。它與《送元二使安西》都屬于詩，都表達(dá)了與朋友離別時的感情。4.它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，，。在不叫的時候，他還會咕嚕咕嚕的給自己解悶。八．口語交際（3分）這單元，我們領(lǐng)略了長城的雄偉，頤和園的秀美，欣賞了秦兵馬俑的獨(dú)特魅力，請你為它們各寫一句廣告宣傳標(biāo)語吧。

長城：頤和園：秦兵馬俑：

九．閱讀短文，回答問題（26分）（一）課內(nèi)閱讀（13分）貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的（dedí）確有時候很乖。它會找個暖和(huohé)的地方，成天睡大覺，無（憂優(yōu)）無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pínpíng）誰怎么呼（換喚），它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職(zhǐzhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！1．短文選自的《》，我們還學(xué)習(xí)了他的另一篇課文是《》。（3分）2．劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。（3分）3．找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（）（1分）4．用“”畫出寫貓很乖的句子。（1分）5．把畫線的句子改寫成陳述句。（2分）6．從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。（1分）7．用“”畫出本段的中心句。（1分）8．用“非……不可”寫一句話。（1分）

（二）課外閱讀（13分）_____________________一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著著臥蛋的那碗。

讓爸爸吃那一碗有蛋的吧

父親說

孔融七歲能讓梨

你10歲該讓蛋了吧

“孔融是孔融，

我就是不讓?！?/p>

兒子態(tài)度堅決地說。

“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。

第二次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪一碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫?！”父親端過上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧！”父親意味深長地對兒子說。

1．我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。(2分)

2．我會在缺少標(biāo)點(diǎn)的地方，正確地加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3．根據(jù)意義寫詞語。（2分）

（1）警告勸誡。（

）

（2）意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。（

）

4．文章寫了父子

次吃荷包蛋面條的經(jīng)過，使兒子從

，變成

（3分）

5．通過讀這篇短文，我明白了_____________________________________________________________________________________________________________________________（2分）6．父親對兒子的良苦用心真是令人感動，你想對父親或者兒子說點(diǎn)什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________（2分）十．妙筆生花(25分)本冊課文中我們認(rèn)識了作家筆下栩栩如生的一些動物，你一定也有自己喜歡的小動物吧！把它寫得生動、可愛。字?jǐn)?shù)在300字以上。聽力材料：竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？答案：一．1.竹竿、竹筍2.梅、竹3.頑強(qiáng)不屈二．三．四．五略六．1.我看榕樹。2.因?yàn)閶寢屔×耍运龥]有去上班。3.見到同學(xué)有難，我們怎能不幫忙呢？4.我們必須認(rèn)真檢查并改正作業(yè)中的錯誤。5.畫眉鳥站在樹枝上歌唱。（其他擬人形式都可以）6.略7.略（用熟悉的事物說明一件事物都可以）七．1.2.4略3.“之”是去的意思，唐，李白，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。送別詩，依依惜別之情八．略九．（一）1.老舍，貓，母雞2.略3.屏息凝視4.它會找個暖和(huohé)的地方，成天睡大覺，無（憂優(yōu)）無慮，什么事也不過問。5.說它貪玩，的確是呀，要不不會一天一夜不回家。6.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！7.貓