初中語文七年級上冊初中語文《天上的街市》徐莉課上PPT

天上的街市徐莉唐山第四十九中學(xué)12知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)反復(fù)朗讀詩歌，體會詩歌的音韻美通過自主合作、交流展示、誦讀賞析，借助多媒體資源，結(jié)合詩歌理解“聯(lián)想”與“想象”，并運(yùn)用到寫作當(dāng)中3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)體會作者追求自由、美好、幸福生活的思想感情教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)第一部分朗誦詩歌體味感知朗誦詩歌體味感知聽空間讀的較好的同學(xué)的作品互相點(diǎn)評、提高配樂朗讀，體會詩歌的音韻美遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒有的/珍奇你看，那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來往我想/他們/此刻定然在/天街/閑游不信，/請看/那朵流星是他們/提著/燈籠在走天上的街市第二部分走進(jìn)文本掌握新知任務(wù)一：小組交流討論，在平板上勾畫表現(xiàn)詩人情感的詞語，推屏展示，匯報詩人的思想感情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒有的/珍奇你看，那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來往我想/他們/此刻定然在/天街/閑游不信，/請看/那朵流星是他們/提著/燈籠在走天上的街市任務(wù)二：比較傳統(tǒng)牛郎織女故事與詩歌中故事的不同，觀看推送的創(chuàng)作背景，進(jìn)一步體味詩人的思想感情。創(chuàng)作背景20世紀(jì)20年代初期，五四運(yùn)動的怒潮已經(jīng)消退，新的革命高潮尚未到來。半殖民地半封建的中國,被各派軍閥統(tǒng)治著。追求光明的知識分子郭沫若在苦悶中彷徨，他不滿黑暗的現(xiàn)實(shí),依然不倦地探索和憧憬著美好的未來,在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首浪漫氣息濃郁的《天上的街市》。在當(dāng)時的大背景下，渴望光明與美好的未來也是人民的心聲。任務(wù)三：詩歌中運(yùn)用到了“聯(lián)想”、“想象”，同學(xué)勾畫、圈點(diǎn)詩句，找出對應(yīng)的句子并指出二者的區(qū)別遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒有的/珍奇你看，那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來往我想/他們/此刻定然在/天街/閑游不信，/請看/那朵流星是他們/提著/燈籠在走天上的街市第三部分平臺交流學(xué)以致用請同學(xué)從星空中的天體中任選一個，如星星、月亮等，利用聯(lián)想、想象仿寫四句小詩。小練筆請同學(xué)們將創(chuàng)作的詩歌寫到此處小練筆第四部分誦讀詩歌升華情感誦讀詩歌搭配音樂，再次朗讀詩歌，體會作者的思想感情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒有的/珍奇你看，那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/