5.5教學(xué)設(shè)計(jì) 初中物理 八年級(jí)上冊(cè)【核心知識(shí)精講精研】顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)，形成物理觀念。2．嘗試應(yīng)用已學(xué)的透鏡成像知識(shí)來(lái)解釋物理現(xiàn)象，獲得初步的問(wèn)題解決能力。3．了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展歷程，關(guān)注人類探索宇宙的重大活動(dòng)，體會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備不同焦距的凸透鏡兩個(gè)、橡皮、刻度尺、量角器等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入問(wèn)題1：你知道哪些能起到放大作用的光學(xué)儀器？誰(shuí)的放大本領(lǐng)最厲害？問(wèn)題2：（回顧）投影儀、放大鏡的工作原理是什么？接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)光學(xué)顯微鏡的工作原理?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在七年級(jí)生物課上已經(jīng)有了使用光學(xué)顯微鏡的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上回顧投影儀、放大鏡的工作原理，引發(fā)學(xué)生對(duì)光學(xué)顯微鏡原理的思考，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新知探究一、顯微鏡1．演示用兩個(gè)凸透鏡兩次放大的現(xiàn)象。提問(wèn)：（1）圖中靠近物體的凸透鏡，將物體放大的原理是什么？（2）再用一個(gè)凸透鏡靠近眼睛去觀察，看到的是_______________的像。（3）靠近眼睛的凸透鏡的成像原理是什么？過(guò)渡：這就是光學(xué)顯微鏡的工作原理?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，逐步認(rèn)識(shí)顯微鏡的工作原理，易于理解與記憶。2．講授顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡、載物臺(tái)、反光鏡。3．通過(guò)光路圖和凸透鏡的成像規(guī)律圖，講授顯微鏡的工作原理，強(qiáng)調(diào)像的變化。4．梳理顯微鏡的工作原理和成像特點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片和條理化的梳理，輔助學(xué)生理解與記憶。5．拓展：簡(jiǎn)單介紹顯微鏡的發(fā)展歷史及意義。【設(shè)計(jì)意圖】拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的熱情。二、望遠(yuǎn)鏡1．引入：課件展示視力表。提問(wèn)：你能看清第幾行？想要看清更小的字，你有什么辦法？答：走近看，用望遠(yuǎn)鏡看，用手機(jī)拍照然后放大……教師：這些方法其實(shí)是有共通之處的，接下來(lái)我們從望遠(yuǎn)鏡入手，了解其中的奧秘?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)趣味活動(dòng)吸引學(xué)生注意，引入望遠(yuǎn)鏡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2．簡(jiǎn)單介紹望遠(yuǎn)鏡的分類。本節(jié)課介紹的是由兩個(gè)凸透鏡組成的開普勒式望遠(yuǎn)鏡?！驹O(shè)計(jì)意圖】拓展學(xué)生視野，引出本課內(nèi)容。3．學(xué)生活動(dòng)：模擬望遠(yuǎn)鏡。（1）拿一個(gè)凸透鏡（焦距大、形狀較薄），伸直手臂，對(duì)著屏幕觀察。（2）再拿一個(gè)凸透鏡（焦距小、形狀較厚），通過(guò)它觀察前一個(gè)凸透鏡成的像，調(diào)整兩個(gè)放大鏡間的距離，直到看得最清楚為止。（3）提出問(wèn)題：①物鏡成_____、_____的像。②通過(guò)這個(gè)望遠(yuǎn)鏡看到_____的像。③目鏡的成像原理是______，成_____、_____的像。過(guò)渡：這就是開普勒式望遠(yuǎn)鏡（雙凸透鏡）的成像原理?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)，逐步認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡的工作原理，易于理解與記憶。4．講授望遠(yuǎn)鏡的主要結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡。5．通過(guò)光路圖和凸透鏡的成像規(guī)律圖，講授望遠(yuǎn)鏡的工作原理，強(qiáng)調(diào)像的變化。6．梳理望遠(yuǎn)鏡的工作原理和成像特點(diǎn)。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片和條理化的梳理，輔助學(xué)生理解與記憶。7．提出問(wèn)題：通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到的像比用眼睛直接看到的物體更大，那么這個(gè)像是物體放大的像嗎？舉例說(shuō)明：通過(guò)望遠(yuǎn)鏡我們能看到月球上的環(huán)形山，而實(shí)際上較小的環(huán)形山也有一個(gè)足球場(chǎng)大小，較大的環(huán)形山直徑更是超過(guò)100千米。過(guò)渡：那么，為什么縮小的像比物體看起來(lái)更大、更清晰？【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系生活設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。8．講授視角。提出問(wèn)題：怎樣讓視角變小？答：在物體到眼睛的距離相同的情況下，物體越小，視角越小。在物體大小不變的情況下，物體到眼睛的距離越大，視角越小。9．探究活動(dòng)探究問(wèn)題：視角大小和人眼看到物體的大小有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）將一張紙放在桌邊，在邊緣標(biāo)記一點(diǎn)為眼睛的位置。（2）把任意兩個(gè)橡皮放在任意位置，從眼睛的位置看向橡皮，比較兩者的大小。（3）畫出視角，用量角器測(cè)量、比較視角的大小。（4）改變橡皮的位置，重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：視角越大，人眼看到的物體就越大、越清楚?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)親身體驗(yàn)，知道視角對(duì)視物大小的影響，印象深刻。10．解釋“看清更小的字的方法”的原理。走近——讓視角變大。用望遠(yuǎn)鏡看——先通過(guò)物鏡成像“拉近”物體，再通過(guò)目鏡將像放大一些。用手機(jī)拍照然后放大——先通過(guò)照相機(jī)鏡頭成像“拉近”物體，再放大像?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)以致用，深化學(xué)習(xí)效果。11．拓展：望遠(yuǎn)鏡物鏡的直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會(huì)聚更多的光，使得所成的像更加明亮。這一點(diǎn)在觀測(cè)天空中的暗星時(shí)非常重要?，F(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡都力求把物鏡的口徑加大，以便觀測(cè)到更暗的星。類比貓的瞳孔在黑暗中放大，幫助學(xué)生理解。【設(shè)計(jì)意圖】拓展學(xué)生視野，感受科學(xué)的魅力。三、探索宇宙1．探索宇宙的歷程。簡(jiǎn)單介紹一些事例。2．對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)單介紹銀河系、太陽(yáng)系、地月系?！驹O(shè)計(jì)意圖】拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙的探索熱情。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)一、顯微鏡1．物鏡的成像原理2．目鏡的成像原理二、望遠(yuǎn)鏡1．物鏡的成像原理2．目鏡的成像原理3．視角三、探索宇宙教學(xué)反思教學(xué)反思_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________