教師元旦主持詞

教師元旦主持詞教師辭舊迎新元旦主持詞A：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2010年元旦如約而至B：新年拉近了我們成長的距離C：新年染紅了我們快樂的生活D：新年讓我們截取下了四季的片段A：新年給了我們?nèi)松亩U想B：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息C：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光D：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情B：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄C：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞D：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃A：今天，我們送去我們的祝福B：帶著祝愿、帶著囑托C：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅D：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩A：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我們來一起慶賀快樂的節(jié)日.2015年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始.在這個寒冷的冬天，一段活力四射的健美操給我們帶來了健康的溫暖。下面請欣賞有A：一天一顆流星劃過我的窗前，我許了一個愿望。B：你許了什么愿望啊!A：讓更多的流星從我的窗前劃過。B：這是為什么呢!A：那我就可以許更多的愿望了。B：那就下一場《流星雨》吧!因為有了線的思念，它不會飛的太遠;因為有了線的守護，它飛得更高。它就是風(fēng)箏。堅強得太久好疲憊，卷來的風(fēng)暴兇猛里有種美?；疑臻g我是誰，無路可退你是誰。夢見發(fā)著光的草原，我選擇不恨帶著平靜走遠。請欣賞男生獨唱A;時間流逝，但是我們可以主宰自己的心情B：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意C：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈D：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活A(yù)：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華B：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶C：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)D：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體A：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子B：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏C：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望合：因為，我們始終相信：明天會更好A：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成元旦教師聯(lián)歡會主持詞串詞開場白甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同行們：合：大家晚上好!甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，2013年元旦如約而至乙：新年拉近了我們生活的距離甲：新年染紅了我們快樂的時光乙：新年讓我們截取了四季的片段小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請XXX老師帶來的《在那桃花盛開的地方》節(jié)目9：《一個真實的故事》乙：人們都愛聽故事，特別是真實感人的故事：“有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來”，人們用歌曲講述這真實的故事，今天，XXX老師也把這故事傳承，有請王老師。節(jié)目10：《囚鳥》甲：愛是夢想的翅膀，任何時候都不要忽視信念的力量，只要你堅持奔跑的方向，幸福之光終會將你照亮!不要清高，不要卑微，因為清高有清高的監(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞XXX老師帶來的歌曲《囚鳥》節(jié)目11：《紅旗飄飄》乙：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方……五星紅旗與云作伴，揚起中國歷史進程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報效祖國教育事業(yè)的凌云壯志。請聽XXX老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》節(jié)目12：《超級挑戰(zhàn)》甲：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，2010年，你準備好了嗎?讓我們共同參與XXX老師帶來的游戲《超級挑戰(zhàn)》結(jié)束語：甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻止時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們玲瓏小學(xué)的教師是一個充滿活力，面向未來的集體;甲：在玲小，校訓(xùn)“尚德啟智與時俱進”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心;乙：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子;甲：在玲小，散